田军谈谈信任与监管的辩证关系

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管理实战专题讲座之九谈谈信任与监管的辩证关系田军找讲师，就上中华讲师网www.jiangshi.com中国最大的培训讲师选聘平台第一页，共十五页。

1被监管人员的认识误区（序）认识误区：被监管人员往往产生不被信任的感觉，包括人品非信任和能力非信任两个方面。找讲师，就上中华讲师网www.jiangshi.com中国最大的培训讲师选聘平台第二页，共十五页。

2被监管人员的认识误区（二）能力非信任：对被监管人员的人员能力产生怀疑，担心力所不及，完成任务搁置。找讲师，就上中华讲师网www.jiangshi.com中国最大的培训讲师选聘平台第三页，共十五页。

3监管的积极作用（序）监管对于被监管者能产生如下积极作用：1提醒警示作用2合力互补作用3减少风险责任4特殊考核作用找讲师，就上中华讲师网www.jiangshi.com中国最大的培训讲师选聘平台第四页，共十五页。

4监管的积极作用（二）合力互补作用：由于被监管人员的思维及能力等方面限制，加入监管环节后形成优势互补，形成合力。找讲师，就上中华讲师网www.jiangshi.com中国最大的培训讲师选聘平台第五页，共十五页。

5监管的积极作用（三）减少风险责任：由于监管人员存在，被监管人员的工作风险和承担责任会减少。找讲师，就上中华讲师网www.jiangshi.com中国最大的培训讲师选聘平台第六页，共十五页。

6信任与监管的辩证关系（一）没有绝对信任：由于人富于变化，而且不可预见现象和不可抗力的客观存在，因此对某人的绝对信任不符合客观规律，没有真正的绝对信任。找讲师，就上中华讲师网www.jiangshi.com中国最大的培训讲师选聘平台第七页，共十五页。

7信任与监管的辩证关系（二）监管是信任的前提，信任是监管的结果：要想获取信任，必须接受监管；在接受监管中取得良好业绩，能获得更高信任。找讲师，就上中华讲师网www.jiangshi.com中国最大的培训讲师选聘平台第八页，共十五页。

8信任与监管的辩证关系（三）监管与信任的重复和上升：监管、信任、再监管、再信任。。。。。。不断重复、上升获得新飞跃。找讲师，就上中华讲师网www.jiangshi.com中国最大的培训讲师选聘平台第九页，共十五页。

9对待监管的态度之二尽责尽责：勤奋忘我工作，出色完成工作任务和工作职责。找讲师，就上中华讲师网www.jiangshi.com中国最大的培训讲师选聘平台第十页，共十五页。

10对待监管的态度之三和谐和谐：在产生矛盾时候和谐相处，不激化矛盾，相信终将得到解决。找讲师，就上中华讲师网www.jiangshi.com中国最大的培训讲师选聘平台第十一页，共十五页。

11监管形式多样化序企业可根据自身状况，采取多种方式进行监管，主要介绍6项：1透明式2婆婆式3书生式4警察式5双轨式6外来式找讲师，就上中华讲师网www.jiangshi.com中国最大的培训讲师选聘平台第十二页，共十五页。

12监管形式多样化之三书生式书生式：监管人员以集中会议、书面通知等方式进行信息传达和监管。找讲师，就上中华讲师网www.jiangshi.com中国最大的培训讲师选聘平台第十三页，共十五页。

13监管形式多样化之五双轨式双轨式：有两种方式。其一是监管方为两个或两个以上；其二是被监管方和监管方合作才能完成一项工作，任何一方不能独立完成。找讲师，就上中华讲师网www.jiangshi.com中国最大的培训讲师选聘平台第十四页，共十五页。

14内容总结管理实战专题讲座之九谈谈信任与监管的辩证关系。4特殊考核作用。对待监管的态度之三和谐。监管形式多样化序。监管人员以集中会议、书面通知等方式进行信息传达和监管。监管形式多样化之五双轨式。有两种方式。其一是监管方为两个或两个以上第十五页，共十五页。