2023年高考语文作文多主题微写作05 得与失、巧与拙、德与才 Word版

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2023年高考作文系列训练（主体段）训练（十三）得与失作文命题写作训练

1观点层——论述层（过渡事实道理）——结论层2023年高考作文系列训练（主体段）训练（十三）得与失参考答案心胸怀万物俯仰淡得失心怀万物，失的是狭隘困顿的自我，得的是万物与我共生的格局。天地与我并生，而万物与我为一。淡得失之心，将自身融入天地万物，反而可以摆脱困顿，更坚定的前行。焦裕禄强撑病体，解民忧，不是为己，是为一方百姓，一方天地；袁隆平院士躬耕田亩，一捧捧杂交水稻养活了中国人，更暖了全球贫苦人民的心；樊锦诗扎根大漠数十载，早已置一己得失于度外，眼底心上，皆是那大漠敦煌的壮丽；无数塞罕坝人皆续传承，是为了子孙万代，为了净绿一域。无数人执着着前行，泯去得失之心，只是坚定的走向前，他们从不是“无所得，唯有失”，而是失在表面，得在心上，煌煌成就，流芳万世。

2抄写文段观点层——论述层（过渡事实道理）——结论层2023年高考作文系列训练（主体段）训练（十四）巧与拙作文命题

3写作训练2023年高考作文系列训练（主体段）训练（十五）德与才作文命题

4写作训练观点层——论述层（过渡事实道理）——结论层2023年高考作文系列训练（主体段）训练（十五）德与才参考答案德才兼备、以德为先“德才兼备、以德为先；用人以才，德为才帅。”陈述观点//评价一个人是否是真正的有用，关键不在于他有多大的技能，而在于他的道德修养。观点内涵解读//蔡京可谓是一代书法大家，但却不符合“心正则字端”的名言。他用高超的笔法打动了君主，凭借着赏赐的大权，不顾江河日下的朝廷，不顾百姓疾苦，不管金人大举入侵，只是贪婪地谋求一己私利。事例素材//忽视道德修养，便像蔡氏一样，即使掌握了丰富的知识与才学，也只会损伤他人和国家。素材解读//所以，在德与才的关系上，要坚持德是第一位的，是才的统帅，决定着才的作用和方向。有德无才，难以担当重任；有才无德，终究要败坏事业。总结：观点深入论述//（250字）

5抄写文段观点层——论述层（过渡事实道理）——结论层

6观点层——论述层（过渡事实道理）——结论层2023年高考作文系列训练（主体段）训练（十四）巧与拙参考答案守拙竭尽心智，勤恳能使事工守拙还是竭尽心智，穷其工力，踏踏实实做事，勤勤恳恳工作的一种精神追求。这样的人，不妄自菲薄也不好高骛远，不怨天尤人也不自怨自艾，而是像青松一般“咬定青山不放松”，像黄牛犁地，有劲慢慢使，扎扎实实走好每一步。这样的人，在别人看来，往往显得有些“傻气”。正如芹溪先生倾其毕生心血写就《红楼梦》，不仅没为自己谋得任何名利，反而贫病交加，凄凉谢世。世上哪个争名夺利之徒肯干这等“傻事”？可正是这份“傻”，这样的守拙，才让《红楼梦》成为绝唱。鲁迅曾说“聪明人不能做事，世界是属于傻子的。”其实，这种“傻气”背后是精于工，匠于心，品于行的格局；是抱朴守拙，方成大我的人生智慧。抄写文段

7观点层——论述层（过渡事实道理）——结论层