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1、中心小学学校工作总结次在刚刚过去的09~10学年第二学期中,我校能紧紧围绕教育局加快建设现代教育名城,率先实现教育现代化的总体目标,在教育局和镇政府的关心支持下,以诚、勇为校训,以和谐、发展、文化、品位为主题,以学生成才、教师成长、学校发展为办学宗旨,弘扬以严谨治学的科学精神、和谐协作的团队精神、开拓创新的进取精神、敢于争先的拼搏精神为主要内容的吴小教师精神,以细化常规工作,深化特色建设为工作思路,不断优化管理行为,提升管理内涵,提高管理绩效.在教师中倡导事业发展与个人成长同步提升,强化责任意识、内涵发展意识.以争先创
2、优推进各项工作提高,以校园文化推进学校品味提升,以学习引领推进教师队伍成长,以信息化建设推进现代化学校内涵,规范管理,狠抓质量,各项工作顺利推进,各项指标较好完成,社会声誉进一步提升,在办人民满意教育的征程上又谱写了新的篇章.德育工作我校的德育工作能深入贯彻落实科学发展观,坚持育人为本,德育为先,积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法,教育和引导学生树立正确的理想信念,争当四好少年.加强德育队伍建设,创新德育实践方法,拓宽德育教育渠道,优化德育管理目标,把立德树人作为教育的根本任务,培养高素质劳动者和创新人才
3、.继续做好生活德育工作,提高德育实效性.在工作中坚持以养成教育为主,德育渗透为辅的教育思路,促进学生的健康全面发展.第19页中心小学学校工作总结次在刚刚过去的09~10学年第二学期中,我校能紧紧围绕教育局加快建设现代教育名城,率先实现教育现代化的总体目标,在教育局和镇政府的关心支持下,以诚、勇为校训,以和谐、发展、文化、品位为主题,以学生成才、教师成长、学校发展为办学宗旨,弘扬以严谨治学的科学精神、和谐协作的团队精神、开拓创新的进取精神、敢于争先的拼搏精神为主要内容的吴小教师精神,以细化常规工作,深化特色建设为工作思路
4、,不断优化管理行为,提升管理内涵,提高管理绩效.在教师中倡导事业发展与个人成长同步提升,强化责任意识、内涵发展意识.以争先创优推进各项工作提高,以校园文化推进学校品味提升,以学习引领推进教师队伍成长,以信息化建设推进现代化学校内涵,规范管理,狠抓质量,各项工作顺利推进,各项指标较好完成,社会声誉进一步提升,在办人民满意教育的征程上又谱写了新的篇章.德育工作我校的德育工作能深入贯彻落实科学发展观,坚持育人为本,德育为先,积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法,教育和引导学生树立正确的理想信念,争当四好少年.加强
5、德育队伍建设,创新德育实践方法,拓宽德育教育渠道,优化德育管理目标,把立德树人作为教育的根本任务,培养高素质劳动者和创新人才.继续做好生活德育工作,提高德育实效性.在工作中坚持以养成教育为主,德育渗透为辅的教育思路,促进学生的健康全面发展.第19页1、加强学习,提高德育认识.学校能坚持每周的政治学习制度,组织学习德育工作文件,及时贯彻上级指示精神,帮助教师提高思想认识,增强德育工作的自觉性和主动性.重点学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及加强教师职业道德的文章,传达贯彻上级安全工作会议精神,引导教师认识到新形
6、势下做好德育工作的重要性和紧迫性,牢记办人民满意的教育这一根本宗旨,在教书育人的实践中建功立业.2、抓牢阵地,追求德育艺术.能认真制订德育计划,定期研究部署德育工作.每周能做好工作布置,让班主任工作有目标.根据市局基教科的工作安排,利用晨周会分周系统地贯彻市《小学生基础文明行为细则》,各班通过晨会讲解、个别谈话、常规竞赛、评比激励等形式,规范学生行为,将教育落到实处.学期中能重视过程管理,定期检查《班主任手册》,校行政平时深入班级督查,为班主任月工作考核提供依据.坚持每周一歌的播放,陶冶了学生的情操.3、组织活动,丰富
7、德育内涵.抓好每周的升旗仪式,行政轮值作好国旗下讲话,内容丰富,教育针对性强,加强对学生进行爱国主义、遵纪守法、环境保护、安全纪律、心理健康、勤奋学习、文明礼仪等方面的教育.抓好节日教育,利用中小学安全教育日、劳动节、母亲节等重大节日,有重点进行分类教育,提高学生的思想道德素质,培养关注社会的责任意识和自我保护意识.组织开展学雷锋送温暖活动,重点学习雷锋的钉子精神,帮助身边的一名贫困学生,活动结束各班写好总结.在市20**年水法宣传周有奖竞答活动中成绩喜人.四班唐雨娇获得唯一的一等奖,还有多人获得第19页二、三等奖.纪
8、念5;8世界红十字日,组织开展了红十字宣传周活动,发展新会员,发动爱心捐款,师生共计捐款13081.1元,退休教师捐款5570元.学校被评为市红十字先进集体,何亚芳、朱晓亚老师被评为市优秀红十字会员.学校还积极响应上级号召,参与小包裹、大爱心关爱行动,共捐学习包24只,体育包4只,共计6400元.物品分别寄往安徽六安市24名贫困生
