鼎尖教案高中历史人教版必修

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1、精品文档鼎尖教案高中历史人教版必修教学目标：识记西周实行分封制的原因、分封制的内容及示意图，西周实行宗法制的目的理解夏商政治制度的有关内容，如禅让制、王位世袭制、夏商从中央到地方的行政管理制度，理解分封制和宗法制的性质与作用通过分析理解夏商周的政治制度，归纳中国早期政治制度的特点。重点：西周的分封制与宗法制难点：中国早期政治制度的特点及宗法制课前自主学习：1．王位世袭制夏朝：约公元前2070年，①——建立我国历史上第一个王朝——夏，中国出现早期的国家政治制度。启用②——取代原始社会后期的禅让制。商朝：

2、王位有时父子相传，有时是兄终弟及。神权色彩：夏商统治者把自己的行为说成是③——的意志，国家大事通过④——来决定，使王权具有了神秘色彩。2．行政管理制度2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创30/30精品文档中央：设有⑤——、⑥——等，掌管政务。地方：封⑦——和⑧——于地方，作为臣服于商朝的方国首领，定期向商王纳贡，并⑨——。二、等级森严的分封制1．目的：①——伐纣灭商，建西周，为进行有效统治。周公旦为了稳定东方，扩展周的统治范围。2．内容：把土地和人民分别授予②——、③——和古代帝

3、王的后代，建立诸侯国，拱卫王室。诸侯国要服从周天子的命令，有为周天子④——、随从作战、⑤——和⑥——的义务。诸侯在自己的封地内，又对卿大夫实行再分封。卿大夫对⑦——进行再分封。层层分封，形成贵族统治阶层内部的森严等级：“天子——诸侯——卿大夫——士”。3．作用：加强了周天子对地方的统治，开发了边远地区，扩大了统治区域。形成了对周王室众星捧月般的政治格局，国家政权逐渐由松散趋向⑧——。4．瓦解：诸侯在自己的封地内，享有相当大的独立性；如设置官员、⑨——、⑩——等。随着诸侯国势力的日益壮大，⑩——后期，王

4、权衰弱，分封制遭到破坏。三、血缘关系维系的宗法制1.目的：为了加强①——；解决贵族之间在②——上的矛盾。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创30/30精品文档2．与分封制的关系：③——．3．概念：宗法制是用④——来维系政治等级、巩固国家统治的制度。4·内容：王位和爵位等须由⑤——来继承，为大宗，其他儿子为小宗，大总可以命令和约束小宗。周王是天下的大宗，也是政治上的最高统治者。5．历史作用：保证了⑥——，有利于⑦——。课堂合作探究知识点一：从禅让到王位世袭情景激疑大禹治水，为民造福

5、的故事大家都不会陌生。那是一个兢兢业业、一心为公的大禹。在治理洪水的十三年间，禹“三过家门而不入”。也正是因为他治水有功，才被舜通过禅让制推选为部落联盟首领。这时的大禹还是以前的那个大禹吗?知识归纳：1．王位世袭制夏朝启夺取王位，标志着原始社会后期的禅让制被王位世袭制所取代。商朝也采用王位世袭制，有时父子相传，有时兄终弟及。2．王权的神化2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创30/30精品文档夏商的统治者为巩固自己的统治地位，把自己的行为说成是天意，国家大事都通过占卜的方式来决定，

6、主权具有了神秘色彩。后世统治者都宣称自己受命于天。3．行政管理制度商朝时中央设有掌管政务的相、卿士等，地方封侯、伯，他们是臣服于商朝的方国首领。典型剖例王位世袭制代替禅让制是历史的进步，主要是因为王位世袭制A代表了先进阶级的利益B．是文明时代开始的标志C．是生产力发展的结果和进步的要求D．是华夏族开始形成的标志孔予说：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。”孔子这句话中的“礼”的含义是A礼仪礼节B．政治制度C．风俗习惯D．国家政权知识点二：等级森严的分封制情景激疑孔予说：“殷因于夏

7、礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。”这段话意思是说商朝继承了夏朝制度而稍有变化，周朝又继承商朝制度而略有调整。反映了夏商的早期政治制度对西周宗法制和分封制有直接影响。那么，周朝时期是怎样继承和发展商朝时期的政治制度的?知识归纳2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创30/30精品文档1．目的：进行有效的统治。2．概况：武王建立周朝后进行了大举分封。他把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，建立诸侯国。武王死后，其弟周公旦进行了更大规模的分封，扩展了周的统治范围

8、。周初分封的诸侯大多为周姓子弟，而且多被分封到重要地区。被封的诸侯国必须服从周天子的命令，诸侯有为月天子镇守疆土、随丛作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。受封的诸侯在封疆内有设置官员、建立武装、征派赋役的独立性。诸侯在封地内可以对卿大夫再行分封，卿大夫还可以再分封士；下级向上级要承担作战等义务，这样，在贵族内部就形成了森严的等级秩序：天子一诸侯一卿大夫一士。3.影响：加强了周天子对地方的统治，促进了边远地区的开发，逐步构织出遍布全国的交通网络，形成了对周王室