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时间:2018-02-07
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1、精品文档钢琴基础教程教案第一学期第一单元钢琴弹奏知识、姿势、手形及非连音弹奏方法教学内容:钢琴弹奏知识、姿势、手形及非连音弹奏方法教学目标:1、了解钢琴弹奏的相关知识。2、初步掌握正确的弹奏姿势和弹奏手形。3、学习非连音的弹奏方法。4、体验手臂的重力运用和手指的“支撑”。教学重点:1、弹奏手形。、手臂自然下垂的重力体验。教学难点:正确弹奏手形的掌握,手臂自然下垂的重量与手指支撑的协调。教学方法:讲授法、欣赏法、对比法、练习法、归纳法、观察法教学准备:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独
2、家原创23/23精品文档1、正确的弹奏姿势,手形的录像资料。常见的错误的弹奏姿势,手形的录像资料。2、乐曲演奏音像资料。教学时量:3学时教学过程:一、介绍钢琴的相关知识1、“钢琴”乐器介绍讲述:钢琴是一种键盘类的西洋乐器,有乐器之王的称号。它音域宽广,既能演奏主旋律,又能表现和声,织体,还能演奏各种多声部音乐。有清彻,透亮的高音,有浑厚低沉的低音。可以表达如泣如诉的细腻情感,也可以表达气势宏伟的壮阔辉煌,还可以表达活泼欢快的舞蹈形象。它是一种表现力非常丰富的乐器。欣赏:教师演奏三首乐曲,用直观演奏展示
3、钢琴艺术“美”,激发学生兴趣。《可爱的家》《四小天鹅舞》《斗牛士之歌》2、学习钢琴的条件讲述:以前钢琴属于阳春白雪的乐器,西欧的富家小姐,公子作为一种艺术修养必学。,从80年代开始,我国钢琴不断普及,如今,钢琴已进入寻常百姓家,当前我国社会音乐普及中的钢琴2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档热现象已使国内外业内人士欣喜和震惊。陈萨、朗朗、李云迪等寻常百姓家子弟已登上世界著名钢琴演奏家行列。实践证明,智力正常,十指键全,有刻苦,顽强的毅力,有持之以恒的精神,就可以
4、学好钢琴。欣赏:朗朗的演奏录像,幼儿的演奏录像,高年级学生的演奏录像,用贴近学生的生动演奏激发学生的学习欲望3、学习钢琴的特点感知:模仿老师摆好手形、动手指、引导学生思考。为什么我的手指不能灵活运动?讨论:学钢琴有什么特点?归纳:引导学生讨论后归纳:1、是一种肌肉群的协调运动,动作精细复杂。2、是视觉、思维、动作、听觉综合运用的高级思维系列活动。3、和所有技能性运动一样,需要长期的、科学的练习。二、钢琴弹奏姿势欣赏:放录像对比欣赏,引导学生讲述正确的弹奏姿势。归纳:1、坐位、脚支点、手支点和重力支点平
5、衡、协调。2、腰、肩、臂的自然,放松。3、琴凳的高低,远近的衡量标准。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档练习:教师示范,学生练习,二人一组,互相观察,互相指导。分析:4、常见错误姿势对弹奏的影响。含胸、蹋腰。双腿叉开、勾拢。身体僵硬。通过看录像,引导学生分析,不正确姿势对弹奏的影响。三、钢琴弹奏的手形及顺指法观察:看图片,对比观察正确与不正确的用形讲述:基本手形:五指自然弯曲,掌关凸起。手指自然分开,分别站在五个键上。呈“圆”形。有握球感。每一个手指按顺序弹一
6、个键叫顺指法。练习:集体徒手练习,老师个别指导。学生相互观察,分析纠正。分析:不良手形状态以及纠正的办法。四、非连音的弹奏练习讲述:非连音是断奏中的一种,在弹奏中有重要地位。初学时练非连音,主要体会手臂重力放下,通过手腕,送到手指的协调动作。练习:1、手臂自然“落”下的练习,指导学生体会手臂重力落下的感觉2、手腕的“支撑”“调节”作用体会。3、手指“支撑”的要点:手形摆好,掌关节立起,指尖站稳,从肩部到指尖将力量向流水从水管里流出一样传送。4、以上三个部位的协调与配合。2016全新精品资料-全新公文范
7、文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档五、天天练练1、手臂放松练习。2、“落“手臂练习。3、摆手形练习。4、架手形练习。通过、讲述、示范、模仿、练习四个步骤进行。乐曲练习:《玛丽有一只小羊羔》、《伞兵》、《芦松舞》1、读谱、视唱。2、找键、确定指法。3、练习节奏、节拍。4、用非连音练习乐曲。乐曲练习:《扬基歌》、《黄河船夫曲》感知:1、版书大谱表中a、b、c、d、e六个音,然后用多种方法带学生认唱,使学生熟识五线谱上这六个音的位置。2、画出二、三、四拍的击拍图示,让学生感知“拍”的概念。练习:1
8、、将熟识的六个音迁移到乐谱中,视唱乐谱。2、将乐谱上所认唱的音落实到键盘上,找到乐曲中的音位。3、练习二、三、四拍击拍的方法,然后击拍视唱。4、用非连音练习乐曲。乐曲练习:《回声》2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档双音练习曲讲述:双音练习是为了增强手指的支撑能力,尤其是五指很弱,与三指同时站立有一种借助的支撑力量,四指与二指同时站立也能帮助能力弱的四指站好。练习要求:1、掌关节支撑、架好,二个手指在键上整齐的站稳
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