早教课程教案

《早教课程教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、早教课程教案早教课程教案一、交往—Hello歌目标：培养宝宝学会听自己的名字并作出反应，早教教案。过程：今天小宝宝们又跟老师一起来上课了。下面老师点到哪位小朋友的名字，你就把手举得高高的。指导要点：家长要引导宝宝学会听自己的名字。活动反馈：二、宝宝操目标：锻炼宝宝的身体协调能力并培养宝宝的空间感以及平衡能力。活动准备：音乐粉色包装《hellobaby》NO.23过程：1、宝宝被动曲伸手臂；2、宝宝被动曲伸手臂；3、宝宝坐在妈妈的腿上，妈妈颠腿；4、妈妈站起来抱着宝宝向前走，向后退。大家一起围圈走。指导要点：老师指导家长按照节奏进行活动。活动反馈：三、器械——豆袋目标：培

2、养宝宝的手眼协调能力平衡能力。活动准备：豆袋过程：1、妈妈引导宝宝感知豆袋。2、妈妈将豆袋子放到宝宝的1头上仰头、低头、练习掉落。3、将豆袋举起放手掉落。4、妈妈扶住宝宝腋下双脚踩一踩小豆袋并练习在豆袋上蹦跳。指导要点：在身体各部位上面感知的时候妈妈要注意动作轻柔一点、节奏放慢一点。活动反馈：家长能配合老师引导宝宝感知豆袋，个别幼儿会乱爬去抢别人的'豆袋。四、倾倒的乐趣目标：培养宝宝手眼协调能力，加深对空间的感知能力。活动准备：宝物袋，玩具若干，球，塑料桶过程：1、老师出示宝物袋宝宝自由选取玩具，妈妈引导宝宝认知。2、宝宝到老师处取小桶，并将桶扣在地上。妈妈引导宝宝自由

3、敲击。3、妈妈引导宝宝将玩具装进小桶。4、妈妈引导将小桶里面的玩具倒出。指导要点：宝宝将玩具装进小桶前，妈妈引导宝宝认知物品。活动反馈：宝宝对宝物袋很感兴趣，妈妈积极引导宝宝认知，多数幼儿在家长的引导下能自己动手装玩具，一半的宝宝学会了将桶里面的玩具倒出来，一半的幼儿是用手把玩具拿出来，而不是倒出来。（三、器械——球目标：培养宝宝的手眼协调能力平衡能力。活动准备：球过程：1、感知球，引导宝宝用手拍球，教案《早教教案》。2、妈妈引导宝宝与妈妈互相滚球。3、妈妈向上抛球，引导宝宝观察。4、2让宝宝坐在球上，妈妈扶住宝宝滚一滚。指导要点：宝宝坐在球上妈妈扶住宝宝的腋下滚动。活

4、动反馈：五、精细——换手游戏目标：培养宝宝手眼协调能力以及手的抓握能力。活动准备：玩具若干过程：1、将一个玩具给宝宝，自由玩。2、将另外一个玩具靠近宝宝拿着玩具的那只手。3、鼓励宝宝换手拿玩具，把玩具放在另外的一只手里面。指导要点：1、妈妈将另外一个玩具靠近宝宝拿着玩具的那只手。2、鼓励宝宝换手拿玩具，而不是将玩具扔到地上。活动反馈：六、小鼓手目标：培养宝宝的手眼协调能力。活动准备：碗、铲子、积木、小筐。过程：老师这里准备了许多许多东西，看看哪个小朋友最棒能把他们都敲得咚咚响。指导要点：家长应注意引导宝宝模仿。活动反馈：七、器械——彩带目标：培养宝宝手臂的灵活性。活动准

5、备：彩带3过程：1、妈妈跟宝宝面对面坐好。让宝宝观察妈妈挥动彩带。2、宝宝自由玩耍。3、妈妈引导宝宝上下挥动彩带。指导要点：在宝宝挥动时，妈妈可以扶着宝宝的手臂。活动反馈：八、精细目标：培养宝宝的手眼协调能力。活动准备：碗、夹子过程：1、妈妈与宝宝面对面坐好。2、妈妈引导宝宝观察小夹子。3、妈妈引导宝宝用手将小夹子从一个小碗放在另一个小碗里面。指导要点：家长应注意将夹子一个一个的给宝宝，而不要一次性给太多。活动反馈：）九、放松：手铃目标：锻炼宝宝手的控制能力、以及对音乐的感知能力。活动准备：手铃CD4NO.12过程：1、将手铃取回，自己玩耍。2、听音乐按照节奏晃动。指导

6、要点：家长引导宝宝注意按照节奏进行活动。活动反馈：孩子们喜欢此活动。能听着音乐摇动手铃。有个别家长反应手铃的质地太粗糙建议给孩子用带在手腕上面的手铃。十、经典游戏：彩虹伞目标：1、培养宝宝的空间感知能力；2、体验集体游戏的快乐准备：彩虹伞4指导要点：活动时注意安全。过程：1、拍拍泡泡2、包包子活动反馈：宝宝喜欢玩彩虹伞，比上次玩的时候胆子变大了。多数宝宝愿意在彩虹伞上面自由爬行。5