小学体育教案 全套

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小学六年级体育课教案第1课一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）教材二、游戏：圈篮球认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；目标情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；负荷：发展协调用力的能力。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整21服装；安排见习生；******队并报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、22备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐部2、徒手操：3、教师宣布本课内容，任2、练习：43分3、素质练习务原地高抬腿跑8拍4小4、教师指挥，口令立卧撑20次22一、投掷：双手向前、1、学生进行专门练一、组织：两列横队417中向后抛实心球（1千习；******2克）2、认真听教师讲解、******示范；1、布置进行专门练习。多重点：掌握全身用力3、积极进行练习；2、教师讲解双手向前、向5的4、仔细体会，积极后抛实心球的动作方法；动作要领；提高；3、教师进行动作示范；基难点：出手时机的掌4分组练习双手向前、向后本握抛实心球。（规定抛、捡球部的信号，注意安全）分二、组织：1-X报数后同一112中1、报数（根据各班数分在一组。上二、游戏：圈篮球情况进行）1、教师讲解、示范游戏的12、认真听教师讲解、方法和规则。重点：体验配合在集示范；2、学生分组进行配合和战多体项目中的作用。3、认真进行战术配术练习；合的练习；3、开始游戏14、认真进行游戏结1、放松、整理活动；1、组织：四列横队1、学生认真听讲，多3小束2、总结；2、教师组织安排放松内容；体会；

1部3、归还器材；3、指出本课的好人好事；2、学生练习分4、宣布下课。4、安排课后练习。3、课后练习：复习手推实心球动作。小结小学六年级体育课教案第2课教一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；材二、投掷：双手上步前抛实心球。认知：记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点；目技能：能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；标情感：积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整队12服装；安排见习生；******并报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43分3、专门性练习务22小4、教师指挥，口令一、韵律活动和舞一、组织：四列横队1、学生进行复习；214蹈：韵律球操；******2、仔细观看教学录2中******像，认真揣摩动作；重点：基本掌握韵律******3、认真体会动作要多球操“环绕”的分解动******领；多作1、复习上一课第一部分韵4、不懂就问，认真提难点：能踏准音乐的律球操的动作；高；基节拍做动作。2、看教学录像带，学习第本二部分韵律球操的动作；部23、教师进行讲解和简单示分多14中二、投掷：双手上步范；1、认真体会动作；前抛实心球。4、教师分步进行教授。2、在模仿动作中找感多觉；重点：连贯做出上步二组织：队行同上面对面3、认真练习、认真体6前抛实心球动作。站立会动作；难点：快慢节奏正确1、教师讲解、示范动作的4、说说为什么有的同合理。要领；学抛的远有的同学抛

22、带领学生进行徒手模仿不远，他们的问题在练习；哪？3、组织学生分组进行双手上步前抛实心球练习；4、安排学生进行表演练习；多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案第3课教一、跳跃：蹲踞式跳远；材二、技巧：组合动作。认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；目技能：能在空中做出蹲踞动作；标情感：积极练习，同学间能互相帮助；负荷：发展弹跳和腿部力量。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整队12服装；安排见习生；******并报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43分3、专门性练习务22小4、教师指挥，口令组织：两路从队1仔细观察，想一想老16中1教师讲解动作要领、示范师的动作和自己的有2一、跳跃：蹲踞式跳2组织学生练习哪些差别；多基远；（分组轮换）（助跑、起跳、体会空中2在不断的练习中改本动作、落地）进和提高动作；部重点：在空中做出蹲3学生做蹲踞式跳远练习；3积极练习发现并纠6分踞动作；4巡视指导，纠正错误动正错误；4难点：蹲踞动作到位。作。4相互配合，共同提高。312中

3组织：分成四组1、前滚翻和后滚翻上1、教师讲解男女生在各自2、复习两腿交叉转体3二、技巧：组合动作。的组合动作中存在的问180度6（分组轮换）题；3、前滚翻两腿交叉转2、织学生针对问题进行练体180度接后滚翻3重点：改进和提高组习；4、女生复习前段动合动作的质量。3、巡视指导，纠正错误动作；作。5、女生完整动作练4、表演习；多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案第4课教一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；材二、投掷：单手推实心球（1千克）认知：记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点；目技能：能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；标情感：对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整队12服装；安排见习生；******并报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43分3、专门性练习务22小4、教师指挥，口令一、韵律活动和舞组织：四列横队1、认真听讲；16中基蹈：韵律球操；******2、仔细观察，认真比本******划；2部重点：学会韵律球操1教师讲解本课内容3、积极练习，初步体2分第三部分“滚拍”的动2组织学生观看示范（录会；4作方法像）4、认真体会，不断总4

4难点：动作连贯、到3指导学生进行模仿练习结；2位。4安排学生分组体会动作；5、敢于想象，敢于创12中5配乐连贯练习；新；二组织：队行同上面对面2二、投掷：单手推实站立多心球（1千克）1、认真体会动作；1、教师讲解、示范动作的2、在模仿动作中找感要领；多重点：初步学会蹬地、觉；2、带领学生进行徒手模仿转体、挺胸的动作，3、认真练习、认真体练习；6能迅速用力将球向前会动作；3、组织学生分组进行单手上方推出；4、想一想你的问题出推实心球练习；难点：动作连贯、协在哪？4、安排学生进行表演练调。习；多3小结1、放松活动1、教师组织领做束1、学生学习，体会；2、总结2、指出本课优点与缺点部2、学生练习3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案第5课教一、投掷：上步投掷垒球；材二、游戏：障碍赛跑。认知：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义；目技能：能改进上一步投掷最后用力动作；标情感：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰；负荷：发展投掷能力，提高上肢力量。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整队12服装；安排见习生；******并报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43分3、专门性练习务22小4、教师指挥，口令基一、投掷：上步投掷组织：四列横队迎面而立1、学生认真听讲，仔216中本垒球；1、教师讲解、示范上步投细比较；

5部掷垒球的动作方法；2、认真进行模仿练分重点：改进上步投掷2、指导学生进行无球的模习，不懂就问；多垒球动作，提高挥臂仿练习；3、清楚投与捡的信的速度和动作连贯3、安排学生分组，提醒投号；多性；与捡的信号，强调安全；4、不断改进和提高动多难点：解决动作的连4、开始练习，中途纠正错作质量；12中贯性误。1上1、听教师讲解、游戏组织：四列从队的方法、规则；11、教师教师讲解游戏的名2、仔细观察老师示范称、方法和规则；障碍物的通过方法；22、示范游戏中障碍物的通二、游戏：障碍赛跑。3在练习中体会通过3过方法；障碍物的动作方法要3、分组，安排练习；领；4、组织游戏比赛；4、认真比赛，努力拼搏，争取胜利；多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案第6课教一、小排球：正面双手垫球；材二、选修内容：游戏：滚球接力教认知：能了解双手垫球的动作方法；学技能：试做出垫球手型和双手垫球动作；目情感：对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难；标负荷：发展学生的协调和控制球的能力。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整队12服装；安排见习生；******并报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43分3、专门性练习务22小4、教师指挥，口令

6一、小排球：正面双多16中手垫球；组织：四列横队、散点；1、仔细听讲上重点：做好：一插（手1、教师讲解，示范正面双2、认真体会，及时纠多臂插入球下）手垫球存在的问题和提高正错误；二夹（两臂夹紧）的办法；3、在练习中找到并及多三提（提肩抬臂）动2、纠正学生徒手模仿中的时纠正错误；基作错误；4、积极提高动作质多本难点：做出正确的垫3、组织学生进行练习。量；12中部球动作。1分组织：四列从队1、听教师讲解、示范，1、教师教师讲解游戏的名正确理解游戏内容方1称、方法和规则；法和规则；二、选修内容：游戏：2、示范游戏；2、在练习中体会游戏滚球接力3、分组；的动作要领；14、安排练习；3、认真比赛，团结一35、组织游戏比赛；致努力拼搏；多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案第7课教一、跳跃：蹲踞式跳远；材二、小排球：正面双手垫球。教认知：能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法；学技能：进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确；目情感：敢拼搏、肯吃苦；标负荷：发展学生的腿步力量，提高跳跃能力。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整队12准服装；安排见习生；******并报告人数；备二、准备活动******1、要求：精神饱满、部1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22分2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：433、专门性练习务22小

74、教师指挥，口令组织：两路从队1、教师讲解动作要领、示1、学生通过观察发现214中一、跳跃：蹲踞式跳范自身动作的问题；上远；（轮换练习）2、组织学生练习2、认真改进和提高动多（助跑、起跳、体会空中作；重点：改进空中动作；动作、落地）3、针对性的做好起跳4难点：起跳有力度，3、学生做蹲踞式跳远练和腾空动作；4基腾空有高度。习；3、积极动脑，勇于探5本4、巡视指导，纠正错误动索。14部作。中分二、小排球：正面双组织：四列横队、散点；2上手垫球。（轮换练习）1、学生在老师的讲1、教师讲解，示范正面双解，示范中找到自己手垫球存在的问题和提高多重点：提高：一插（手的错误动作；的办法；臂插入球下）2、认真做模仿练习；2、纠正学生徒手模仿中的多二夹（两臂夹紧）3、积极提高改进正面错误；三提（提肩抬臂）动双手垫球。3、组织学生进行练习。作多3小结1、放松整理活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案第8课教一、投掷：助跑投掷垒球；材二、游戏：截住空中球。认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；目技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；标情感：能认真学习，表现出积极上进的品质；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度准一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整队12备服装；安排见习生；******并报告人数；部二、准备活动******1、要求：精神饱满、

8分1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐222、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：433、专门性练习务22小4、教师指挥，口令组织：四列横队迎面而立一、投掷：助跑投掷1、教师讲解、示范助跑投1、学生认真听讲，仔垒球；掷垒球与上步投掷垒球的细比较；216中区别；2、认真进行模仿练重点：改进投掷交叉2、指导学生进行无球的模习，不懂就问；多步动作，做到动作连仿练习；3、清楚投与捡的信贯、协调；3、安排学生分组，提醒投号；2难点：助跑与用力的与捡的信号，强调安全；4、不断改进和提高动基连贯性；4、开始练习，中途纠正错作质量；多本误。12中部1、听教师讲解、示范1分组织：组成若干圆圈游戏内容方法和规1、教师讲解游戏的名称、则；2方法和规则；2、在观摩时充分掌握二、游戏：截住空中2、分组讲解、示范游戏方规则要领；球。法；3、认真游戏，充分利13、安排练习；用规则规定，运用合多4、观摩，分析规则；理的战术，取得游戏5、组织游戏；胜利；多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案第9课教一、投掷：助跑投掷垒球；材二、游戏：端线篮球。认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；目技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；标情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。教学课的组织练习负荷课的内容学生活动过程与次数时强

9教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整队12服装；安排见习生；******并报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43分3、专门性练习务22小4、教师指挥，口令组织：四列横队迎面而立1、学生认真听讲，仔一、投掷：助跑投掷1、教师讲解助跑投掷垒球细比较；214中垒球；存在的问题；2、认真进行模仿练2、指导学生进行无球的模习，不懂就问；多重点：改进全程助跑仿练习；3、清楚投与捡的信投掷垒球动作；3、安排学生分组，提醒投号；2难点：助跑与用力的与捡的信号，强调安全；4、不断改进和提高动基连贯性；4、开始练习，中途纠正错作质量；多本误。14中部1、听教师讲解、示范组织：组成若干小组1分游戏内容方法和规1、教师讲解游戏的名称、则；方法和规则；22、在观摩时充分掌握2、分组复习游戏方法；二、游戏：端线篮球。规则要领；3、安排练习；3、认真游戏，充分利4、观摩，分析动作是否合1用规则规定，运用合理；多理的战术，取得游戏5、组织游戏；胜利；多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案第10课教一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；材二、跳跃：蹲踞式跳远。认知：知道每部分操的名称和动作方法；目技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；标情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；

10负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整队12服装；安排见习生；******并报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43分3、专门性练习务22小4、教师指挥，口令一、组织：四列横队************1、学生进行复习；214******2、仔细观看教学录一律活动和舞蹈：韵2中******像，认真揣摩动作；律球操；（轮换练习）1、复习各部分韵律球操的3、认真体会动作要重点：基本掌握韵律多动作；领；球操全套动作多2、看教学录像带，学习全4、积极探索，不断提难点：能踏准音乐的套韵律球操的动作；高；基节拍做动作，动作连3、组织学生分散练习；本贯到位。4、教师指导纠正。部2组织：两路从队分二、跳跃：蹲踞式跳多14中1、教师讲解准确踏板的重1、认真体会动作；远；（轮换练习）要性；2、在模仿动作中找感重点：提高踏板的准2、组织学生练习跑踏标志觉；确率；多线；3、认真练习、认真体难点：助跑有节奏，43、学生做助跑起跳练习；会动作；起跳有力。4、巡视指导，纠正错误动4、想一想：为什么有3作。的同学踏不准板？5、做助跑蹲踞式跳远练习；多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案第11课

11教一、投掷：投掷垒球考核；材二、游戏：十字接力。认知：知道投掷考核的要求和方法；目技能：努力发挥技术优势考出好成绩；标情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队12装；安排见习生；******并报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43分3、专门性练习务22小4、教师指挥，口令一、组织：四列横队1、学生进行复习；214******2、仔细观听讲；2中******3、认真体会动作要一、投掷：投掷垒球考******领；多核；(男生)******4、积极探索，不断提多重点：发挥技术优势，1、复习投掷的技术动作；高技术动作；完成考核任务；2、指出在考核时要注意的5、努力考出好成绩；基难点：考核成绩达到要事项；本求。3、宣布考核办法及考核要部2求；1、认真复习动作要分多14中二、游戏：十字接力。；4、开始考核。领；重点：组织好游戏；组织：两路从队2、在练习中学会相互难点：有序的进行游1、复习游戏；配合；多戏。2、组织学生进行分组；3、认真练习、认真体43、学生分组练习；会动作；4、开始游戏。4、想一想：在游戏时3要注意哪些？多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结

12小学六年级体育课教案第12课教一、投掷：投掷垒球考核；材二、游戏：播种与收割。认知：知道投掷考核的要求和方法；目技能：努力发挥技术优势考出好成绩；标情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整队12服装；安排见习生；******并报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43分3、专门性练习务22小4、教师指挥，口令一、组织：四列横队1、学生进行复习；******2142、仔细观听讲；******2中3、认真体会动作要一、投掷：投掷垒球******领；考核；(女生)******多4、积极探索，不断提重点：发挥技术优势，1、复习投掷的技术动作；多高技术动作；完成考核任务；2、指出在考核时要注意的5、努力考出好成绩；基难点：考核成绩达到事项；本要求。3、宣布考核办法及考核要部求；21、认真复习动作要分4、开始考核。多14中领；三、戏：播种与收割。2、在练习中学会相互重点：组织好游戏；配合；难点：有序的进行游组织：两路从队多3、认真练习、认真体戏。1、复习游戏；4会动作；2、组织学生进行分组；4、想一想：在游戏时3、学生分组练习；3要注意哪些？4、开始游戏。多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分

13小结小学六年级体育课教案第13课教一、武术：组合拳（一）；材二、跳跃：蹲踞式跳远。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队12装；安排见习生；******并报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43分3、专门性练习务22小4、教师指挥，口令一、组织：四列横队************1、学生进行复习；214******2、仔细观看教学录2中一、武术：组合拳（一）******像，认真揣摩动作；重点：基本掌课内学习1、复习各部分基本动作；3、认真体会动作要多动作2、出示教学挂图，讲解本领；多难点：能做到冲拳、弹课内容；4、积极探索，不断提踢、架打有力。3、组织学生分步骤练习个高；基动作；本4、学生进行分散体会动部2作；分多14中二、跳跃：蹲踞式跳远；5、教师指导纠正。1、认真体会动作；重点：改进全程助跑蹲组织：两路从队2、在模仿动作中找感踞式跳远的技术动作；1、教师讲解全程助跑蹲踞觉；多难点：助跑有节奏，起式跳远的要求；3、认真练习、认真体4跳有力。2、组织学生练习助跑；会动作；3、学生做半程助跑起跳练4、想一想：为什么有3习；的同学踏不准板？4、巡视指导，纠正错误动作。

145、做全助跑蹲踞式跳远练习；多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案第14课教一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；材二、小排球：正面双手垫球。认知：了解自编韵律球操方法；目技能：能自己创编简单的韵律球操来练习；标情感：通过相互间的配合增进同学间友谊；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整队12服装；安排见习生；******并报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43分3、专门性练习务22小4、教师指挥，口令一律活动和舞蹈：韵一、组织：四列横队1、学生进行复习；214律球操；******2、仔细观看教学录2中重点：简单易学******像，认真揣摩动作；难点：符合韵律球操******3、认真体会动作要多的发展规律。******领；多基1、复习学过的韵律球操4、积极探索，不断提本的动作；高；部2、解说自编韵律球操的要分求；2二、小排球：正面双3、学生按要求散开进行创多14中手垫球；编；1、认真体会动作；重点：掌握正确合理4、教师指导；2、在模仿动作中找感的垫球动作；5、学生进行汇报表演。觉；多

15难点：力量的把握和组织：两列横队3、认真练习、认真体4方向的控制。1、教师讲解正面双手垫球会动作；的动作要领；4、想一想：为什么有32、组织学生进行徒手模仿的同学踏不准板？练习；3、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导；4、分组进行正面双手垫球。5、组织学生进行正面双手垫球比赛；结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；多3小束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案第15课教一、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；材二、跑：30米障碍跑。认知：懂得自编韵律球操方法；目技能：能用音乐表现自编的韵律球操；标情感：对能较好地完成韵律球操的创编；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整队12服装；安排见习生；******并报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43分3、专门性练习务22小4、教师指挥，口令一律活动和舞蹈：自一、组织：四列横队1、学生进行复习；214我表现活动******2、仔细观看教学录2中基重点：自编韵律球操******像，认真揣摩动作；本难点：能用音乐来表******3、认真体会动作要多部现。******领；多分1、复习已学韵律球操的动4、积极探索，不断提作；高；

162、继续韵律球操的自编活二、跑：30米障碍跑动；2重点：按要求完成练3、学生分散练习；多14中习；4、教师指导纠正。1、认真体会动作；组织：两路从队2、在模仿动作中找感1、复习游戏；觉；多2、组织学生练习；3、认真练习、认真体43、学生在小组间商讨；会动作；4、再练习。4、想一想：为什么有35、开始进行比赛；的同学踏不准板？多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案第16课教一、武术：组合动作（一）；材二、小排球：跨一步垫球。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队12装；安排见习生；******并报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43分3、专门性练习务22小4、教师指挥，口令一、武术：组合动作一、组织：四列横队1、学生进行复习；214基（一）；、复习各部分基本动作；2、仔细观看教学录2中本重点：基本掌本课动作2、出示教学挂图，讲解本像，认真揣摩动作；部难点：能踏准音乐的节课内容；3、认真体会动作要多分拍做动作，动作连贯到3、组织学生分步骤练习个领；多

17位。动作；4、积极探索，不断提4、学生进行分散体会动高；二、小排球：跨一步垫作；球。5、教师指导纠正。2重点：掌握向前、向后1、教师讲解正面双手垫球多14中跨一步垫球的动作要的动作要领；1、认真体会动作；领；2、学生进行徒手模仿练2、在模仿动作中找感难点：合理控制好排球习；觉；多的方向和垫球的力量。3、两人一组做正面双手垫3、认真练习、认真体4球动作模仿，巡视指导；会动作；4、分组进行正面双手垫4、想一想：为什么有3球。的同学踏不准板？5、组织学生进行正面双手垫球比赛；；1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；多3小结2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习束3、下课3、组织：四列横队部分小结小学六年级体育课教案第17课教一、武术：组合动作（一）；材二、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队12装；安排见习生；******并报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43分3、专门性练习务22小4、教师指挥，口令基一、武术：组合动作一、组织：四列横队1、学生进行复习；214

18本（一）；、复习各部分基本动作；2、仔细观看教学录2中部重点：基本掌握本课所2、出示教学挂图，讲解本像，认真揣摩动作；分学动作课内容；3、认真体会动作要多难点：能做到动作到3、组织学生分步骤练习个领；多位、有力。动作；4、积极探索，不断提4、学生进行分散体会动高；二、支撑跳跃：跳上成作；跪撑—跪跳下。5、教师指导纠正。2重点：初步掌握本课所组织：多种组织方式多14中学动作要领；1、教师讲解准确跳上成跪1、认真体会动作；难点：能在别人的帮助撑—跪跳下的动作要领；2、在模仿动作中找感下完成本课动作。2、组织学生分别练习各部觉；多分动作；3、认真练习、认真体43、教师演示跳上成跪撑—会动作；跪跳下动作；4、想一想：为什么有34、学生在帮助下完成动的同学踏不准板？作。5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；多3小结2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习束3、下课3、组织：四列横队部分小结小学六年级体育课教案第18课教一、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下（横放器械）；材二、跑：30米障碍跑。认知：懂得跳上成跪撑—跪跳下的动作要领；目技能：能独立完成跳上成跪撑—跪跳下动作；标情感：通过自我体验对完成动作充满信心；负荷：发展学生乐协调和灵敏性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度准一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队12备装；安排见习生；******并报告人数；部二、准备活动******1、要求：精神饱满、

19分1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐222、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：433、专门性练习务22小4、教师指挥，口令组织：多种组织方式1、教师讲解准确跳上成跪一、支撑跳跃：跳上成撑—跪跳下的动作要领；1、学生进行复习；跪撑—跪跳下（横放器2142、组织学生分别练习各部2、仔细观看教学录械）；2中分动作；像，认真揣摩动作；重点：基本掌握本课所3、教师演示跳上成跪撑—3、认真体会动作要学动作的动作要领多跪跳下动作；领；难点：能独立完成该套多4、学生在帮助下完成动4、积极探索，不断提动作，且动作连贯到作。高；基位。5、请学生做练习，大家评本议；部26、继续练习分二、跑：30米障碍跑。多14中组织：四路从队1、认真体会动作；重点：寻找快速通过障1、组织学生进行专门练2、在模仿动作中找感碍物的方法；习；觉；难点：场地的布置。多2、30米跑练习；3、认真练习、认真体43、学生分组；会动作；4、教师说明各障碍物的摆4、想一想：为什么有3放含义，并试做。的同学踏不准板？5、学生分组进行练习；6、30米障碍跑比赛结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；多3小束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案第19课教一、武术：组合动作（一）①—④；材二、选修—支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。教学课的组织练习负荷课的内容学生活动过程与次数时强

20教师活动间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队12装；安排见习生；******并报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43分3、专门性练习务22小4、教师指挥，口令一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本1、学生进行复习；一、武术：组合动作214课内容；2、仔细观看教学录（一）①—④；2中3、组织学生分步骤练习个像，认真揣摩动作；重点：基本掌握本课所动作；3、认真体会动作要学动作；多4、学生进行分散体会动领；难点：动作整齐到位、多作；4、积极探索，不断提线路清楚。5、教师指导纠正。高；基组织：多种组织方式本1、教师讲解准确跳上成跪部2撑—跪跳下的动作要领；分二、选修—支撑跳跃：多14中2、组织学生分别练习各部1、认真体会动作；跳上成跪撑—跪跳下。分动作；2、在模仿动作中找感重点：改进提高跳上成3、教师演示跳上成跪撑—觉；跪撑—跪跳下动作；多跪跳下动作；3、认真练习、认真体难点：动作完成质量较44、学生在帮助下完成动会动作；高。作。4、想一想：为什么有35、请学生做练习，大家评的同学踏不准板？议；6、继续练习多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案第20课教一、武术：组合动作（一）⑤—⑥；材二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）。

21认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队12装；安排见习生；******并报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43分3、专门性练习务22小4、教师指挥，口令一、组织：四列横队1、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本1、学生进行复习；一、武术：组合动作课内容；2142、仔细观看教学录（一）⑤—⑥；3、组织学生分步骤练习各2中像，认真揣摩动作；重点：初步掌握动作要动作；3、认真体会动作要领4、学生进行分散体会动多领；难点：动作到位，路线作；多4、积极探索，不断提清楚。5、教师指导纠正。高；基组织：多种组织方式本1、教师讲解分腿腾越（山部羊）学生存在的问题；2分二、支撑跳跃：分腿腾2、组织学生分别练习各部多14中1、认真体会动作；越（山羊）。分动作；2、在模仿动作中找感重点：提高改进分腿腾3、教师演示分腿腾越（山觉；越（山羊）动作；羊）动作；多3、认真练习、认真体难点：发现、纠正错误4、学生在帮助下完成动4会动作；动作。作。4、想一想：为什么有5、请学生做练习，大家评3的同学踏不准板？议；6、继续练习，要求相互间帮助。多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分

22小结小学六年级体育课教案第21课一、选修内容—武术：组合动作（一）⑤—⑥；教材二、游戏：冲过火力网。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；目标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队12装；安排见习生；******并报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43分3、专门性练习务22小4、教师指挥，口令一、组织：四列横队************1、学生进行复习；214******2、仔细观看教学录2中******像，认真揣摩动作；一、选修内容—武术：、复习各部分基本动作；3、认真体会动作要组合动作（一）⑤—⑥；多2、出示教学挂图，讲解本领；重点：改进和提高动作多课内容；4、积极探索，不断提质量；3、组织学生分步骤练习各高；基难点：动作连贯到位，动作；本路线清楚。4、学生进行分散体会动部2作；分二、游戏：冲过火力网。多14中5、教师指导纠正。1、认真体会动作；重点：提高学生的躲闪组织：两路从队2、在模仿动作中找感和应变能力；1、教师讲解游戏的名称、觉；难点：合理运用战术策多方法和规则；3、认真练习、认真体略。42、解说场地人员的安排；会动作；3、分组练习；4、想一想：为什么有34、巡视指导，纠正错误动的同学踏不准板？作。5、开始进行游戏；

23多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案第22课教一、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）；材二、跑：耐久跑。认知：能说出分腿腾越（山羊）的动作要领；目技能：能正确做出分腿腾越（山羊）动作；标情感：乐于、敢于重复练习；负荷：发展学生协调、灵敏性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队12装；安排见习生；******并报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43分3、专门性练习务22小4、教师指挥，口令一一、支撑跳跃：分腿组织：多种组织方式1、学生进行复习；214腾越（山羊）；1、教师讲解分腿腾越（山2、仔细观看教学录2中重点：改进、提高动作羊）学生存在的问题；像，认真揣摩动作；质量；2、组织学生分别练习各部3、认真体会动作要多难点：动作连贯到位。分动作；领；多3、教师演示分腿腾越（山4、积极探索，不断提基羊）动作；高；本4、学生在帮助下完成动部作。2分二、跑：耐久跑。5、请学生做练习，大家评多14中重点：掌握合理的体力议；1、认真体会动作；分配方法；6、继续练习，要求相互间2、在模仿动作中找感难点：坚持到底，持之帮助。觉；多以恒。组织：分若干小组3、认真练习、认真体41、教师讲解耐久跑的动作会动作；

24要领，并进行动作示范；4、想一想：为什么有32、组织学生练习中速跑；的同学踏不准板？3、教师说明耐久跑跑进路线；4、选择领跑人员。5、开始进行耐久跑练习；结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束多3小2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案第23课教一、小排球：跨一步垫球；材二、跑：4分钟定时跑。认知：能知道向前或向后跨一步垫球动作方法；目技能：能做出向前或向后跨一步垫球动作；标情感：能积极投入学习，善于发现和改正错误动作；负荷：发展学生的协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整队12服装；安排见习生；******并报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43分3、专门性练习务22小4、教师指挥，口令一、小排球：跨一步组织：两列横队1、学生进行复习；214垫球；1、教师复习跨一步垫球的2、仔细观看教学录2中重点：提高、改进跨动作要领；像，认真揣摩动作；一步垫球动作2、组织学生进行徒手模仿3、认真体会动作要多基难点：动作准确到位，练习；领；多本轻松自如。3、两人一组做正面双手垫4、积极探索，不断提部球动作模仿，巡视指导；高；分4、分组进行向不同方向跨一步双手垫球的练习。25、组织学生进行评比；组多14中二、跑：4分钟定时跑。织：分若干小组

25重点：提高耐久跑的1、跑的专门练习；能力；2、复习耐久跑的动作要1、认真体会动作；多难点：跑的有节奏，领，并进行动作示范；2、在模仿动作中找感4体力分配合理。3、；组织学生练习中速跑；觉；4、教师说明4分钟定时跑3、认真练习、认真体3跑进路线，提出跑的要求；会动作；5、开始进行4分钟定时跑4、想一想：为什么有练习；的同学踏不准板？结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；多3小束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案第24课教一、武术：组合动作（一）；⑦材二、小排球：跨一步垫球。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队12装；安排见习生；******并报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43分3、专门性练习务22小4、教师指挥，口令一、武术：组合动作一、组织：四列横队1、学生进行复习；214（一）；⑦、复习各部分基本动作；2、仔细观看教学录2中重点：学会本课内容；2、出示教学挂图，讲解本像，认真揣摩动作；基难点：动作连贯到位、课内容；3、认真体会动作要多本路线清楚。3、组织学生分步骤练习各领；多部动作；4、积极探索，不断提分三、小排球：跨一步4、学生进行分散体会动高；垫球。作；重点：能做出向左、向5、教师指导纠正。2

26右跨一步垫球；组织：两列横队多14中难点：同样做到轻松自1、教师复习跨一步垫球的1、认真体会动作；如、准确到位。动作要领；2、在模仿动作中找感2、组织学生进行徒手模仿觉；多练习；3、认真练习、认真体43、两人一组做正面双手垫会动作；球动作模仿，巡视指导；4、想一想：为什么有34、分组进行向不同方向跨的同学踏不准板？一步双手垫球的练习。5、组织学生进行评比；多3小结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案第25课教一、跑：400米耐久跑（考核）；材二、小排球：正面双手垫球。认知：懂得跑好400米，必须跑得放松协调，合理分配体力；目技能：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力；标情感：对自己有信心，勇于克服困难；负荷：发展学生的耐久跑能力。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队12装；安排见习生；******并报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43分3、专门性练习务22小4、教师指挥，口令一、跑：400米耐久跑组织：6人小组1、学生进行复习；214基（考核）；1、跑的专门练习；2、仔细观看教学录2中本重点：完成考核任务2、复习耐久跑的动作要像，认真揣摩动作；部难点：发挥优势，跑出领，并进行动作示范；3、认真体会动作要多分好成绩。3、；组织学生练习中速跑；领；多

274、教师宣布考核办法要4、积极探索，不断提求；高；5、开始进行400米耐久跑（考核）；2二、小排球：正面双手组织：两列横队多14中垫球。1、教师讲解正面双手垫球1、认真体会动作；重点：改进、提高正面的动作要领；2、在模仿动作中找感双手垫球；2、组织学生进行徒手模仿觉；多难点：控制好球的方练习；3、认真练习、认真体4向。3、两人一组做正面双手垫会动作；球动作模仿，巡视指导；4、想一想：为什么有34、分组进行正面双手垫的同学踏不准板？球。5、组织学生进行正面双手垫球比赛；结多3小1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案第26课教一、跑：400米耐久跑（考核）；材二、选修—小排球：正面双手垫球。认知：懂得跑好400米，必须跑得放松协调，合理分配体力；目技能：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力；标情感：对自己有信心，勇于克服困难；负荷：发展学生的耐久跑能力。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查服1组织：两列横队1、体育委员组织整队12装；安排见习生；******并报告人数；准二、准备活动******1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：43分3、专门性练习务22小4、教师指挥，口令基一、跑：400米耐久跑组织：6人小组1、学生进行复习；214本（考核）；1、跑的专门练习；2、仔细观看教学录2中

28部重点：完成考核任务2、复习耐久跑的动作要像，认真揣摩动作；分难点：发挥优势，跑出领，并进行动作示范；3、认真体会动作要多好成绩。3、；组织学生练习中速跑；领；多4、教师宣布考核办法要4、积极探索，不断提求；高；5、开始进行400米耐久跑（考核）；2三、选修—小排球：正多14中面双手垫球。组织：两列横队1、认真体会动作；重点：重点：改进、提1、教师讲解正面双手垫球2、在模仿动作中找感高正面双手垫球；的动作要领；觉；多难点：控制好球的垫球2、组织学生进行徒手模仿3、认真练习、认真体4的力量。练习；会动作；3、两人一组做正面双手垫4、想一想：为什么有3球动作模仿，巡视指导；的同学踏不准板？4、分组进行正面双手垫球。5、组织学生进行正面双手垫球比赛；结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束多3小2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案第27课教一、小排球：跨一步垫球；材二、游戏：跳绳接力跑。认知：能知道向前或向后跨一步垫球动作方法；目技能：能做出向前或向后跨一步垫球动作；标情感：能积极投入学习，善于发现和改正错误动作；负荷：发展学生的协调性。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、检查人数、检查1组织：两列横队1、体育委员组织整队12准服装；安排见习生；******并报告人数；备二、准备活动******1、要求：精神饱满、部1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22分2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任2、练习：433、专门性练习务22小

294、教师指挥，口令组织：两列横队1、学生进行复习；1、教师复习跨一步垫球的214一、小排球：跨一步2、仔细观看教学录动作要领；2中垫球；像，认真揣摩动作；2、组织学生进行徒手模仿重点：学会向不同方3、认真体会动作要练习；多向跨一步垫球；领；3、两人一组做正面双手垫多难点：控制好球的方4、积极探索，不断提球动作模仿，巡视指导；向和力量高；基4、分组进行向不同方向跨本一步双手垫球的练习。部5、组织学生进行评比；2分组织：两路从队多14中二、游戏：跳绳接力1、认真体会动作；1、教师讲解游戏的名称、跑。2、在模仿动作中找感方法和规则；重点：提高跑动中跳觉；2、说明场地的安排，示范；多绳的能力；3、认真练习、认真体3、学生分组练习；4难点：做好场地的布会动作；4、巡视指导，纠正错误动置工作；4、想一想：为什么有作。3的同学踏不准板？5、开始比赛；结多3小1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案第28课教一、卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生材二、室内活动：负重操4~6节。认知：知道什么是青春期，以及青春期有哪些生理上的变化；目技能：能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性；标情感：能结合自己的实际情况谈谈想法和看法；课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、师生问好，检查人1组织：原座位1、体育委员检查并报准数、；******告人数；2备四、宣布本课学习内******1、要求：安静、快速部容2、接受汇报分卫生保健；青春期的营3、教师宣布本课内容，任养、锻炼与卫生务

30室内活动：负重操4~6节。1、教师读课文；2、教师解说课文：23一、卫生保健；青春期A什么是青春期；1、学生认真听讲；的营养、锻炼与卫生B青春期的生理变化；2、认真做好笔录；重点：能知道在青春期C青春期—体育锻炼的最3、积极回答问题；加强营养、锻炼与卫生佳机会；4、积极参与讨论；的重要性3谈谈你对青春期的理解难点：能结合自己的实和看法；基际情况谈谈想法和看4为什么说：青春期—体育本法。锻炼的最佳机会？部10规则吗；分1、认真体听讲；四、室内活动：负重操组织：分小组2、仔细观察；4~6节。1、教师讲解游戏的名称、3、认真练习、认真体重点：提高踏板的准确方法及规则；会动作；率；2、进行示范；4、想一想：青春期还难点：助跑有节奏，起3、分小组进行练习；要注意哪些问题？跳有力。4、巡视指导，纠正错误动作。5、大组比赛；5结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案第29课教一、体育常识：排球；材二、室内活动：掰手腕认知：了解排球运动的概况；目技能：能知道排球比赛的简单规则；标情感：通过学习本课使学生产生对排球运动的兴趣，并认真学好本课；课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度准一、师生问好，检查人1组织：原座位1、体育委员检查并报备数、；******告人数；5部宣布本课学习内容******1、要求：安静、快速

31分体育常识：排球；2、接受汇报室内活动：掰手腕3、教师宣布本课内容，任务1、教师读课文；2、教师解说课文：一、体育常识：排球；A、排球运动的起源和发重点：能知道排球比赛展；1、学生认真听讲；20的简单规则；B、中国女排；2、认真做好笔录；难点：通过学习本课使C、排球的比赛规则；3、积极回答问题；学生产生对排球运动D、优秀的排球运动员介4、积极参与讨论；的兴趣，并认真学好本绍：基课。E、排球的发展趋势和动本态；部5、你能说出一些简单的排1、认真体听讲；分球规则吗；2、仔细观察；10组织：分小组3、认真练习、认真体二、室内活动：掰手腕1、教师讲解游戏的名称、会动作；方法及规则；4、想一想：中国女排2、进行示范；取得好成绩的关键是3、分小组进行练习；什么？4、巡视指导，纠正错误动作。5、大组比赛；5结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案第30课教一、养生之道：腭要常抵齿要常叩；材二、室内活动：猜拳写字。认知：懂得并记住“腭要常抵齿要常叩”八个字；目技能：知道并掌握“抵腭”“叩齿”的动作方法；标情感：养成常常“抵腭”、天天“叩齿”的保健习惯；教学课的组织练习负荷课的内容学生活动过程与次数时强

32教师活动间度一、师生问好，检查人1组织：原座位1、体育委员检查并报数、；******告人数；5准二、宣布本课学习内容******1、要求：安静、快速备养生之道：腭要常2、接受汇报部抵齿要常叩；3、教师宣布本课内容，任分室内活动：猜拳写字。务1、教师读课文；2、教师解说课文：20一、养生之道：腭要常A、抵腭的动作要领；1、学生认真听讲；抵齿要常叩B、叩齿大动作要领；2、认真做好笔录；重点：知道并掌握“抵C、学生在教师的指导下试3、积极回答问题；腭”“叩齿”的动作方做；4、积极参与讨论；法；3、养身故事：难点：养成常常“抵基4、关于作者及其书；腭”、天天“叩齿”的保本5、你能告诉大家一些养身健习惯。部故事吗；1、认真体听讲；分组织：分小组2、仔细观察；10二、室内活动：猜拳写1、教师讲解游戏的名称、3、认真练习、认真体字。方法及规则；会动作；2、进行示范；4、想一想：你还能记3、分小组进行练习；得以前学过的养身故4、巡视指导，纠正错误动事吗？作。5、大组比赛；5结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小结小学六年级体育课教案第31课教一、卫生保健：脊柱的异常弯曲与防治；材二、室内活动：吹球入碗。认知：能了解脊柱的正常弯曲和异常弯曲的常识；目技能：能知道一些纠正异常弯曲的方法；标情感：能联系日常生活实际发表自己的看法，并能相互纠正不正确的身体姿势；

33课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、师生问好，检查人1组织：原座位1、体育委员检查并报5数、；******告人数；准二、宣布本课学习内容******1、要求：安静、快速备卫生保健：脊柱的异常2、接受汇报部弯曲与防治；3、教师宣布本课内容，任分室内活动：吹球入碗。务1、教师读课文；2、教师解说课文：A、脊柱的功能；B、脊柱的正常弯曲；一、卫生保健：脊柱的1、学生认真听讲；20C、脊柱异常弯曲及原因；异常弯曲与防治；2、认真做好笔录；D、脊柱异常弯曲对人体的重点：能知道一些纠正3、积极回答问题；危害；异常弯曲的方法；4、积极参与讨论；E、怎样预防脊柱异常弯难点：能联系日常生活曲；基实际发表自己的看法，F、脊柱异常弯曲的矫正方本并能相互纠正不正确法。部的身体姿势；1、认真体听讲；3、能联系日常生活实际发分2、仔细观察；10表自己的看法；3、认真练习、认真体组织：分小组会动作；1、教师讲解游戏的名称、二、室内活动：吹球入4、想一想：球的方向方法及规则；碗。和落点使怎样来控制2、进行示范；好的？3、分小组进行练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、大组比赛；5结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、认真总结部3、下课3、布置课后练习分小结小学六年级体育课教案第32课

34教一、卫生保健：怎样才算身体好；材二、室内活动：仰卧蹬车轮。认知：能了解身体好包括哪几个方面；目技能：能用所学知识对自己的身体进行自我评价；标情感：能参与讨论，发表意见，提高自我保健意识。课的组织练习负荷教学课的内容与学生活动时强过程次数教师活动间度一、师生问好，检查1组织：原座位1、体育委员检查并报5人数、；******告人数；准卫生保健：怎样才算******2、要求：安静、快速备身体好；2、接受汇报部室内活动：仰卧蹬车3、教师宣布本课内容，任分轮。节。务1、教师读课文；2、教师解说课文：一、卫生保健：怎样A、体质的概念；1、学生认真听讲；20才算身体好；B、影响体质的因素：2、认真做好笔录；重点：能用所学知识遗传、营养条件、体育锻炼3、积极回答问题；对自己的身体进行自C、怎样才算身体好4、积极参与讨论；我评价3、请你说说体质的概念；难点：能参与讨论，4、根据所知的知识，分析基发表意见，提高自我一下自己的身体情况，看看本保健意识。好不好。部10分二、室内活动：仰卧蹬车轮。组织：分小组1、认真体听讲；1、教师讲解游戏的名称、2、仔细观察；方法及规则；3、认真练习、认真体2、进行示范；会动作；3、分小组进行练习；4、想一想：这个动作4、巡视指导，纠正错误动主要是练什么的？作。5、大组练习；5结1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习部3、下课3、组织：四列横队分小

35结