初中体育全套教案

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1、单元教学计划（6课次）初一年级年月日课题初一年级理论知识学习目标1、初中阶段是人的身心发育趋向成熟的重要转折时期，也是初步形成健康生活方式的重要阶段，这一阶段要让我们的学生将锻炼与生活实际密切相联。2、通过体育理论知识的学习，有利于学生将所学的理论知识渗透到实践课的教学中去，使学生在活动中更容易获取成功，从而增强锻炼的兴趣。3、学生在学习交流中去理解体育锻炼的重要性，认识身体与心理之间的相互关系，明确体育活动给自己身心带来的欢愉，养成自觉积极参加体育活动的好习惯。课次学习内容重点与难点实现目标的策略一正确认识初中体育课1、体育课目的、

2、任务2、初中体育课内容及目标1、教师通过诊测了解学生对动动的情况，提供空间让学生回顾自己所参加体育项目的感受从而引导学生学习初中体育的目标、内容、任务等2、让学生在相互交流中对相互之间的运动情况进行了解3、教师引导来增强学生对初中体育的认识二人体与运动1、认识人体骨骼、关节、肌肉2、骨骼、关节、肌肉和运动的关1、学生通过看图纸结合教师的讲解认识骨骼、关节、肌肉2、以游戏进一步让学生明白骨骼、关节、肌肉之间的关系3、教师举例体育实践中的现象或提问让学生提供素材，讲解人体与运动的关系三积极参与体育锻炼1、知道体育锻炼重在参与及参与体育锻炼

3、的基本原则2、树立积极参与的意识，学会科学地参加体育活动。1、采用探索性、开放性的问题引导学生进入课题2、给予学生直观的概念，让学生掌握基础知识3、结合历史、语文等讲解有利于激发学生的联想，推动学科间知识点的互动4、结合学生锻炼中的具体现象进行教学，激活学生参加锻炼的欲望四体育锻炼与安全1、知道如何预防安全事故的发生。2、理论运用于实践1、展示课件让学生了解不注重安全的后果，比如《流泪花季》等2、让学生了解体育锻炼的重要性的基础上，更应当注意锻炼过程中的安全3、根据实践教学中的现象和吸收学生提供的现象进行分析讨论4、以交流的方式进行共

4、同反思总结。五青春期心理健康1、青春期常见的心理问题。2、调节心理问题的方法1、情感导入课题，引起学生对青春期心理健康的重视意识2、利用幻灯片，采用教授法与直观法相结合，让学生了解青春期的三个阶段3、采用实例教学法，以次展开讨论，联系实际，尽量使学生讲自己的实践现象，并通过今天的讨论学习同学们应当如何克服自己心理问题4、教师根据教学中的实践例子运用举例与内比法，用具体，生动的事例加深学生的理解，同时也可让学生间相互举例讨论5、让学生小组长组织交流点评，回顾本课知识点六体育锻炼与社会适应1、社会适应能力的差异直接影响人的健康。2、体育在

5、提高社会适应性方面的积极作用1、教师激情讲解人与社会的关系以及体育锻炼能增强人与人的情感交流2、看书，提问，引导学生思考和讨论，相应讲解，举例，归纳总结，让学生了解人离不开社会，同时让学生明白人的社会能力的强弱直接影响人的健康3、教师通过提问，组织讨论，进行讲解，举例，归纳总结，让学生明白体育有利于学生社会适应能力的提高，并让学生讨论自己参加体育活动，在活动中角色的扮演有什么体会，进而引导学生，你们的表现将能引出自己社会适应性的强弱4、师生共同讨论，畅所欲言，小结本节课知识，进而提示学生进一步认识体育锻炼与社会适应之间的关系室内体育课

6、教案课题：课次：1授课时间：教学内容正确认识初中体育课知识重难点重点：体育课目的、任务难点：理解初中体育课的内容及目标学习目标1、通过引导提问了解学生对体育的认识程度，为师生的交流学习提供参考2、教师有意识的对初中体育目标的讲解，让学生明确的学习目标3、师生共同讨论初中体育的目的和任务，指导学生的学习方向，提高学习兴趣课序时间教学实施过程与方法一、前提目标诊测(教师提问，学生回答)提问：（1）、同学们，你们喜欢体育课吗？（2）、小学时，你们在体育课中学习些什么，你最喜欢体育的哪些项目？（3）、在初中阶段，你想和教师一道学习什么项目好呢

7、？二、目标一：1、初中阶段体育教学内容及目标（教师讲解、介绍）（1）初中体育教学内容：田径、体操、球类、韵律体操、武术、选用教材（地区性、民族性、民间性）（2）初中体育教学目标：①获得一定的运动基础知识及运动技能。②养成自觉锻炼的良好习惯，掌握一定的运动技能a、初中阶段要求掌握1-——2项球类运动技战术b、完成1——2套武术套路或对练c、完成1——2套技巧动作或器械体操动作d、学习1——2套健身操或舞蹈e、掌握几项田径运动技能f、掌握1——2种地域性运动项目技术③树立自信，形成勇于克服困难的意志品质。④具有和谐的人际关系，具有良好的合

8、作精神和体育道德。目标二：体育教学的目的（教师启发式讲解）1、向学生进行体育卫生保健知识教育。2、增强学生体质，促进身心健康发展。3、培养德、智、体全面发展的社会主义的接班人。目标三：体育课的基本任务（教师讲述为主）1、