大班教案落叶课件ppt

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1、精品文档大班教案落叶课件ppt设计思路：《幼儿园教育指导纲要》指出：“应创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴及他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往”。通过多年的教学实践，我们深深体会到：会学胜过学会，学会学习已经成为幼儿园语言教育培养目标中的重要组成部分。今天，我组织的语言活动“落叶”，、课件１，提问：秋风吹来了，树上的树叶发生了什么变化？b、课件２，提问：树叶落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？c、课件３，提问：树叶又落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？d、课件４，提问：树叶还落在了

2、哪里？谁看见了，把它当做什么？e、课件５，提问：树叶最后又落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？是怎么说的？组织幼儿讨论：落叶可以当做房子。通过为幼儿创造一个以看、听、说为主体的语言环境，让幼儿在环境中产生对语言的兴2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档趣，调动幼儿想说、爱说、愿说的欲望，促进幼儿积极、主动的去学习语言。活动目标：１，通过幼儿欣赏散文，感受散文的语言艺术美，培养幼儿对文学作品的兴趣。要求幼儿能跟着老师较有表情地朗诵散文。学习词汇：“飘落”。２，理解散文内容，产生联想，促进幼儿想象能力的发

3、展。３，培养幼儿热爱大自然的情感。活动准备：１，幼儿人手一册《儿童用书》。２，多媒体课件及有关录音。３，头饰：小虫、蚂蚁、鱼、燕子。活动重难点：重点：通过看、听、说等多种教学形式，激发幼儿学习兴趣，帮助幼儿理解散文内容，初步学会有表情地朗诵散文，感受散文的语言艺术美。难点：在理解散文的基础上，进一步拓宽幼儿的想象力。活动过程：、开始部分：引题采用大风车栏目组为小朋友寄来礼物的形式引入课题，激发幼儿的学习兴趣。、基本部分2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档１，探索散文内容：提出阅读要求。幼儿自由阅读。

4、提问：你在书上看到了什么？２，幼儿完整欣赏配乐朗诵散文。提问：散文叫什么名字？散文里有哪些小动物？３，出示多媒体课件，通过听、看、说帮助幼儿理解散文内容：教师有表情地完整朗诵散文一遍。分别出示课件理解内容：a，当做小船，当做伞和信，落叶还可以给谁当什么？谁能想的和别人不一样？４，幼儿学习朗诵散文：教师领读，幼儿跟读，要求幼儿第一遍跟着老师读，第二遍鼓励幼儿声音响亮一点，第三遍要求用喜悦的心情朗诵，并正确发出“风、落、凉、当”的音。分角色朗诵。５，再次完整欣赏配乐朗诵“落叶”。、结束部分。舞蹈“落叶”，感受秋天优美的环境。2016全新精品资

5、料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档老师：秋风来了，让我们变成一片片落叶随着秋风翩翩起舞吧。附散文：落叶….秋风起，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。树叶落在地上，小虫爬出来躲在里面，把它当做房子。树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当做小船。树叶落在河里，小鱼游过来，藏在下面，把它当做伞。树叶落在院子里，小燕子看见了说：“来信了，催我们回南方去咯！”一、通过提问，引出主题天渐渐凉了，秋天来到了，秋天是什么样子的？秋天的树叶是什么样子的？二、欣赏散文第一、第二段，了解树叶在春天、夏天和秋天的模样。1、出示挂图

6、有感情的配乐朗诵散文第一、第二段。提问帮助幼儿回忆散文的内容提问：小树叶在春天是什么样子的？夏天是怎样的？秋天呢？三、观察画面，学习第三段1、提问：一阵秋风吹来，小树叶离开了大树妈妈，它飘呀飘，飘向四面八方，飘向了哪些地方，这些地方会变成什么样？2、教师指图引导幼儿按顺序观察图片提问：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创22/22精品文档小树叶飘到上，屋顶变得——小树叶飘到里，水面上象漂动着许多——小树叶飘到上，草地上象多了一层——小树叶飘到脚下，大伙儿抱成一团，好像在说——四、配乐完整的朗诵散文讨论：小树叶是个怎样

7、的孩子？他是怎样爱妈妈的？你喜欢小树叶吗？设计思路：《幼儿园教育指导纲要》指出：“应创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴及他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往”。通过多年的教学实践，我们深深体会到：会学胜过学会，学会学习已经成为幼儿园语言教育培养目标中的重要组成部分。今天，我组织的语言活动“落叶”，正是通过为幼儿创造一个以看、听、说为主体的语言环境，让幼儿在环境中产生对语言的兴趣，调动幼儿想说、爱说、愿说的欲望，促进幼儿积极、主动的去学习语言。活动目标：１，通过幼儿欣赏散文，感受散文的

8、语言艺术美，培养幼儿对文学作品的兴趣。要求幼儿能跟着老师较有表情地朗诵散文。学习词汇：“飘落”。２，理解散文内容，产生联想，促进幼儿想象能力的发展。３，培养幼儿热爱大自然的情感。活动准备：１，