大班三八妇女节活动方案

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时间:2018-03-17

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1、大班三八妇女节活动方案  国际劳动妇女节(InternationalWorkingWomen'sDay,简写IWD)全称“联合国妇女权益和国际和平日”/“联合国女权和国际和平日”(UnitedNationswomen'srightsandinternationalpeaceday),在中国又称“国际妇女节”、“三八节”和“三八妇女节”。是为了纪念在1911年美国纽约三角内衣工厂火灾中丧生的140多名女工。同时,是在每年的3月8日为庆祝妇女在经济、政治和社会等领域做出的重要贡献和取得的巨大成就而设立的节日。 篇一:大班三八妇女节活动方案 一、活动的重要意义   初春的柔风,送来了亲情最浓的

2、“三八”妇女节。这是一个进行情感教育的极好机会,我们精心设计了一个系列的活动,引导孩子学会关心,体贴妈妈,激发爱妈妈的情感,知道妈妈、奶奶、外婆的节日、懂得向妈妈、奶奶、外婆们祝贺节日快乐!今天,在这个特别的日子将要到来之际,我们大班组开展了一系列活动让幼儿知道“三八”妇女节是妈妈的节日。了解妈妈的辛苦,感受妈妈对自己的关爱。 二、活动分为以下几大版块:   1、《我为妈妈设计衣服》每一幼儿充分发挥想象,用真心来帮妈妈设计头发(绘画)。   2、《不再麻烦妈妈》让孩子知道自己渐渐长大,愿意做一些力所能及的事,不过多地麻烦妈妈。   3、亲子同乐《放风筝》在亲子游戏中表达对妈妈的爱。另外,

3、给妈妈、奶奶表演节目、帮她们捶捶背等。 三、活动目标:   1、通过活动激发幼儿爱妈妈,关心、关爱妈妈的情感。   2、在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。   3、在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围中,感受集体活动的有趣和乐趣。 四、活动准备: 1、妈妈同乐:风筝、每个家庭一个大人。   2、大手牵小手:彩纸、油画棒、彩色不干胶纸、剪刀。(废物利用装饰贺卡) 篇二:大班三八妇女节活动方案 一.活动时间: XX年3月6日下午15:00-16:00 二.活动地点: 大班教室和户外操场 三.参加人员: 大班全体幼儿和家长(妈妈、奶奶或外婆) 四.人员安排:   *老师:接待、道具准备*

4、老师:主持*阿姨:签到、后勤保障 五.道具准备: 跳绳、上午亲手买的礼物、钢琴 六.活动具体安排:   1、为妈妈、奶奶和外婆献上两首儿歌《妈妈的爱》、《夸妈妈》,最后对在场的家长送上一句祝福:祝妈妈、奶奶、外婆、阿姨节日快乐,健康快乐!表演人员:全体大班幼儿和家长。 2、献上三八节礼物。   礼物是上午大班全体幼儿带着妈妈给的10元钱去超市亲手挑选的礼物,经过自己的考察、挑选、购买、包装精心制作的小礼物。在献上礼物时要求幼儿对家长做一个亲昵的动作来表示自己对家长们的感谢与爱。表演人员:大班全体幼儿。 3、亲子双人跳绳挑战赛。   先请家长带着自己的孩子5分钟自由练习双人跳的时间,老师进

5、行观察挑选一对配合的好的亲子来上展示,再有其他家庭进行挑战,有最有赢得的胜利的亲子为全体人员表演一个节目。 篇三:大班三八妇女节活动方案 活动目标: 1.知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。   2.会尊敬、关心妈妈,向妈妈表达自己的爱。   活动准备:故事《胖胖熊的礼物》、日历、熊玩偶、盒子、心型纽扣图片。活动过程: 一.介绍三八妇女节:   1.教师出示挂历,询问今天是几月几日?(xx年3月6日)明天呢?(3月7日)后天是几月几日?(3月8日)   2.师:那你们知道3月8日是个什么日子吗?(幼儿回答)   3.教师向幼儿介绍:3月8日是妇女节,妇女节又称国际妇女节。   4.提问:

6、妇女节是谁的节日?哪些人可以过妇女节?(幼儿思考后回答教师小结:哪些人被称作妇女,第一要是女的,第二要是大人,满足这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节,是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日,也是妈妈们的节日。 二.妈妈爱我,我爱她:   1.妈妈爱我们,我们应该怎样爱妈妈呢?(给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋),对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。   2.当幼儿说到要送妈妈礼物时,可引导幼儿讨论:送怎么样的礼物最合适? 三.倾听故事,学会爱妈妈:   1.(出示胖胖熊)教师讲述故事《胖胖熊的礼物》,幼儿倾听。师:妇女节快来了,我们来听一个关于胖胖熊的故事,听听看它和它的妈妈之间发生了一个怎样的

7、故事。   2.提问:(1)胖胖熊的秘密是什么?胖胖熊想用一块钱干什么?(2)一开始它想打算送妈妈什么?可为什么没有送呢?(3)胖胖熊只有一块钱,最后胖胖熊用一块钱买了什么?(4)妈妈喜欢吗?为什么?   教师小结:熊妈妈不在乎礼物是什么,而在乎胖胖熊关心妈妈、爱妈妈的一片心意。   3.在听故事的基础上,请幼儿再次设想怎样爱妈妈,知道哪怕是一句好听的话、一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑,都可以表达自己爱妈妈的情感。   三.情景创设:

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