种群教学设计

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种群的概念:对象:概念：样方法步骤:种群的概念种群密度:及特征（抽样调查法）计数原则:标志性重捕法对象:步骤：注意事项：概念：出生率和死亡率:特点：意义：决定种群密度的大小概念：种群特征迁出率和迁入率意义：种群概念：性别比例与种群密度的关系：类型：（雌雄相当，雌大于雄，雄大于雌）应用：稳定型：出生率等于死亡率年龄组成:（预测）增长型：出生率大于死亡率衰退型：出生率小于死亡率种群数量的变化构建种群增长模型的方法：种群数量增长曲线“j”型曲线（条件，数量变化）：“s”型曲线（条件，k值含义：形成原因：种群数量的波动和下降应用：探究培养液中酵母菌种群数量的变化：

1（用图示的方式说明包括的具体内容及相互关系）种群的概念，种群一课时密度及测量方法学习单元的种群特征一课时课时框架种群数量变化二课时检验指标实现程度1.主题是否与课标要求相一致？与课标要求相一致2.主题是否是一个或多个学科领域中的核心或起着核心作用？能否反映学科本质?（可以利用知识网、概念图、是思维导图）单元学习主题设计检验提示3.主题能否反映富有挑战性的、能吸引师生兴趣的学习能问题或任务？4.主题是否与生活、生产中的真问题相关？能否让学生是理解主题的意义和价值。5.与主题相关的资源是否丰富？是