几种常用数量单位教学设计

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1、★精品文档★几种常用数量单位教学设计常用的计量单位2、能力目标：通过小组合作整理知识框架，提高学习的系统性，加强生与生之间的合作学习能力和综合运用数学知识解决实际问题的能力3、知识目标：使学生巩固已获得的一些计量单位大小的表象，牢固掌握单位之间的进率，并能熟练进行名数的改写教学重点：1、学生小组整理计量单位和进率2、熟练进行名数的改写教学难点：使学生在头脑中建立计量单位的具体表象教具准备：课件教学过程：一、研究、整理同学们注意看，老师在黑板上写一个字认识吗？会读吗？谁来读读？读量或量的意思是什么？学生自由发言师：

2、量实际起源于量，比如想知道绳子的长短,房间的大小都需要先量一量，这样就产生了量量在我们的生产生活中随处可见，喜欢篮球巨星姚明吗？你知道他的一些个人资料吗？出示有关资料：出生日期：1980年9月12日、身高：米、体重：公斤、家庭住房面积：520平方米出生地点:上海、效力球队:上海东方；休斯顿火箭师：你能从这份资料里找出那些量？师强调：对，长度、面积、质量、时间等都是量所有的量都可以用一定的单位来计量，并用数来表示，关于“计量”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★几种常用数量单

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4、绳子的长短,房间的大小都需要先量一量，这样就产生了量量在我们的生产生活中随处可见，喜欢篮球巨星姚明吗？你知道他的一些个人资料吗？出示有关资料：出生日期：1980年9月12日、身高：米、体重：公斤、家庭住房面积：520平方米出生地点:上海、效力球队:上海东方；休斯顿火箭师：你能从这份资料里找出那些量？师强调：对，长度、面积、质量、时间等都是量所有的量都可以用一定的单位来计量，并用数来表示，关于“计量”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★的产生和发展也有悠久的历史，大家看课本4

5、1页计量的产生，师：你知道了什么？同学们交流研究2.交流整理计量单位师手指板书：我们知道量呢是不能够直接数出来的，必须用一定的量做单位来计量，这就是计量单位这节课呢我们就把关于这四种量常用的计量单位分别进行整理同学们以小组为单位进行整理整理的过程中老师还有几个要求①看你所研究的量中包含哪些常用的计量单位②看这些计量单位间有什么关系③选择你们认为最直观最喜欢的形式进行记录.整理，全组进行汇报小组活动开始3.汇报结果下面哪个组的同学愿意当一回老师，给同学们说说你们整理的结果？a.小组汇报完成时可问大家有什么需要问的问

6、题吗？b.之后可以提问比较常用的有价值的问题c.老师呢也有一个问题想请教你们，测量这座楼房的高度需要用哪种单位哪个组整理的长度单位？那就请你们组到前面来给大家汇报一下吧在总结时间计量单位时引导说出大月.小月.平年.闰年.世纪的相关知识①一年中哪几个月是大月哪几个月是小月②判断闰年的方法如2002年1900年1990年2000②2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★多少年是一个世纪？2004年是哪个世纪2000年呢？一世纪哪年至哪年？同学们刚才整理.汇报的很精彩，看来同学们对这

7、部分内容掌握的很好(来自:海达范文网:几种常用数量单位教学设计)了，那哪位同学能给大家出几个题呢？老师也有几个问题看能不能把你们难住？4.练习巩固数学日记《我的一天》，请同学们欣赏：的辛庄超市，超市里的货物琳琅满目我看到了一张半径约52的圆形桌子，真漂亮，是用红木做成的我来到学习用品专柜旁，买了一支长176的铅笔，8角；一瓶125的墨水，元我在超市里逛了30后，又买了一盒妈妈最爱吃的巧克力，它长25，宽12，高3，元找到收银台付过帐后，便离开了超市②判断1.今天的0时就是昨天的24时2.1千克铁比1千克棉花重3.

8、长3米,宽9分米的长方形面积是270平方分米4.1500年、1600年、2003年、2008年都是闰年5.火车今天早上8:00出发，第二天下午2：00到达目的地，旅程共28小时、3同桌合作，整理填写课本上的表格4生活小助手小冬的爸爸这几天不知道吃了什么，胃肠有点不舒服，医生检查后给他配了一种“诺氟沙星胶囊”的药，只见外包装上有这样的字样：×12片，一次—，一日3—4次你能