xx中小学安全教育主题班会方案策划

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1、XX中小学安全教育主题班会方案策划  通过这次班会,我们学到了许多安全知识,希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍视生命,远离危险,把安全牢记心中,时时刻刻注意安全。以下是由本网站小编为大家整理的相关范文,欢迎阅读。 XX中小学安全教育主题班会方案策划 教学目标:   1、了解有关安全知识;明确校园不安全的行为,提高学生校园安全意识。   2、知道在校园里哪些行为是不安全的,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。   3、如果一旦有不安全的事情发生了,知道应该如何去处理,树立自我安全意识,增强自我保护能力。   教学重点:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园

2、安全观念. 教学难点:遇到安全问题学会用如何处理 教学方法:导、读、议、评相结合 教学过程: 一、导入   1、安全对于我们来说非常重要,在校园里也要时刻注意安全。 2、列举近期发生在校园里的事故: ⑴五年级体育课摔伤事件。 ⑵四年级放学路队受伤事件。 ⑶低年级男生校凉亭边摔断胳膊事件。 3、学生自由谈发生在校园里的事故。   4、教师总结:在校园里我们也一定要注意安全。   二、交流:讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。   ⑴什么时候要排队?为什么?路队有哪些要求?   学生回答后教师强调:放学、出操、就餐、集会、室外课等,这时要整队;   路队要求:

3、1、有路队长,队员位置固定2、前后保持距离(一臂长)3、有事出列4、队列整齐5、整理好随身携带的物品(如:书包、衣服等)在入队。   ⑵在骑车应注意哪些安全?为什么?应如何做?   学生回答后教师强调:进出校门下车推行,遵守交通规则靠右行(不要错道,各走各的一边),不搭手、不并行、不超车,晚上要结伴回家(尤其是女生)不独行。注意,自行车要经常检修。搭摩托车的学生也要注意安全:坐好、抱好、踏好。   ⑶课间在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做?   学生交流回答后教师总结:不疯跑大叫,不追逐打闹;不到花坛吊树、不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬匝栏、围墙;

4、不私自在国旗台和健身器材上及其周围玩耍;不到非活动区玩耍,不做危险游戏(哪些是危险游戏呢)。   4在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当如何做?   教师明确强调:不追逐打闹做游戏;大便入坑,小便入池;不推不挤,不跑不叫,慢蹲慢起,严防跌倒。 5体育课应注意哪些安全?为什么?   学生交流,指名回答后教师强调:要在老师的指导下有秩序地活动,注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。 三、巩固   1、师生共同回顾应注意的安全事项及提出要求。 2、同桌互相提问应注意的事项。 3、将重点条目抄记在笔记本上。 四、作业   写一篇

5、学习心得体会,要写清楚自己以后应该怎样做才能有效防止安全事故的发生。回家也可和父母再加以讨论,还有哪些应注意的事项。 XX中小学安全教育主题班会方案策划 一:班会目的: 1、加强安全意识教育,防患于未然;   2、加强安全知识教育,使学生学会自我保护;   3、加强生命意义的教育,感染学生,热爱生命。 班会主题:热爱生命,从安全开始! 班会地点:34班教室   班会准备:分小组,按交通、抗灾、防病疫三个方面准备相关资料。主持人:张君临彭谦 二:基本流程设计: 一、第一组:通报近期校园安全危机 现将近期各地一些学校安全事故通报如下:   一是交通事故造成学生重大伤

6、亡:11月14日清晨,山西省长治市沁源县二中组织初二、初三两个年级的学生在公路上跑操,在学生返校途中,一辆东风带挂货车由于司机疲劳驾驶,直接撞向跑操学生队伍,酿成了一起特大交通事故,目前事故共造成20名学生和1名教师死亡,18名学生受伤。那天早晨,学校派出了17位教师跟队跑操,应当说非常努力了,但还是发生了令人痛心的重大伤亡事件。   二是学校楼梯踩踏事故:10月25日,四川省巴中市通江县广纳镇中心小学晚自习课下课时,发生拥挤踩踏事故,造成8名学生死亡、17名学生受伤。三是伤害学生的刑事案件令人发指:9月5日,两名犯罪嫌疑人将湖南衡阳市南岳区小学学生文某以其母亲

7、生病为由从学校骗出,随后向其家长勒索赎金。9月7日民警将歹徒抓获时,发现这位小学生已经死亡。   四是校园公共卫生安全事件时有发生:6月16日,安徽省泗县大庄镇部分中小学校违规给学生接种“甲肝疫苗”后发生群体性心应性反应。11月14日,陕西宝鸡市陇县新集川乡中心小学发生21名学生集体食物中毒,现已初步认定为“毒鼠强”中毒事件。   主持人:这些血的教训,对我们来说刻骨铭心。反映了当前整体社会安全工作严峻,也反映了我们学校班级的安全防范意识不强,学生应对突发治安事件的能力薄弱,暴露出我们在学习生活中,对于安全方面的工作学习,还存在着一些明显的漏洞和薄弱环节。这就是

8、我们班会呼吁的主题: 热

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