2019中小学安全教育主题班会方案策划

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1、20XX中小学安全教育主题班会方案策划通过这次班会,我们学到了许多安全知识,希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍视生命,远离危险,把安全牢记心中,时时刻刻注意安全。以下是由xx为大家整理的相关范文,教学目标:1、了解有关安全知识;明确校园不安全的行为,提高学生校园安全意识。2、知道在校园里哪些行为是不安全的,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。3、如果一旦有不安全的事情发生了,知道应该如何去处理,树立自我安全意识,增强自我保护能力。教学重点:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念.教学难点:遇到安全问题学会用如何处理教学方法:导、读、议、评相结合教学过

2、程:一、导入1、安全对于我们来说非常重要,在校园里也要时刻注意安全。2、列举近期发生在校园里的事故:⑴五年级体育课摔伤事件。⑵四年级放学路队受伤事件。⑶低年级男生校凉亭边摔断胳膊事件。3、学生自由谈发生在校园里的事故。4、教师总结:在校园里我们也一定要注意安全。二、交流:讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。⑴什么时候要排队?为什么?路队有哪些要求?学生回答后教师强调:放学、出操、就餐、集会、室外课等,这时要整队;路队要求:1、有路队长,队员位置固定2、前后保持距离(一臂长)3、有事出列4、队列整齐5、整理好随身携带的物品(如:书包、衣服等)在入队。⑵在骑车应注意

3、哪些安全?为什么?应如何做?学生回答后教师强调:进出校门下车推行,遵守交通规则靠右行(不要错道,各走各的一边),不搭手、不并行、不超车,晚上要结伴回家(尤其是女生)不独行。注意,自行车要经常检修。搭摩托车的学生也要注意安全:坐好、抱好、踏好。⑶课间在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做?学生交流回答后教师总结:不疯跑大叫,不追逐打闹;不到花坛吊树、不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬匝栏、围墙;不私自在国旗台和健身器材上及其周围玩耍;不到非活动区玩耍,不做危险游戏(哪些是危险游戏呢)。4在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当如何做?教师明确强调:不追逐打闹做游戏

4、;大便入坑,小便入池;不推不挤,不跑不叫,慢蹲慢起,严防跌倒。5体育课应注意哪些安全?为什么?学生交流,指名回答后教师强调:要在老师的指导下有秩序地活动,注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。三、巩固1、师生共同回顾应注意的安全事项及提出要求。2、同桌互相提问应注意的事项。3、将重点条目抄记在笔记本上。四、作业写一篇学习心得体会,要写清楚自己以后应该怎样做才能有效防止安全事故的发生。回家也可和父母再加以讨论,还有哪些应注意的事项。一:班会目的:1、加强安全意识教育,防患于未然;2、加强安全知识教育,使学生学会自我保护;3、加强

5、生命意义的教育,感染学生,热爱生命。班会主题:热爱生命,从安全开始!班会地点:34班教室班会准备:分小组,按交通、抗灾、防病疫三个方面准备相关资料。主持人:张君临彭谦二:基本流程设计:一、第一组:通报近期校园安全危机现将近期各地一些学校安全事故通报如下:一是交通事故造成学生重大伤亡:11月14日清晨,山西省长治市沁源县二中组织初二、初三两个年级的学生在公路上跑操,在学生返校途中,一辆东风带挂货车由于司机疲劳驾驶,直接撞向跑操学生队伍,酿成了一起特大交通事故,目前事故共造成20名学生和1名教师死亡,18名学生受伤。那天早晨,学校派出了17位教师跟队跑操,应当说非常努力

6、了,但还是发生了令人痛心的重大伤亡事件。二是学校楼梯踩踏事故:10月25日,四川省巴中市通江县广纳镇中心小学晚自习课下课时,发生拥挤踩踏事故,造成8名学生死亡、17名学生受伤。三是伤害学生的刑事案件令人发指:9月5日,两名犯罪嫌疑人将湖南衡阳市南岳区小学学生文某以其母亲生病为由从学校骗出,随后向其家长勒索赎金。9月7日民警将歹徒抓获时,发现这位小学生已经死亡。四是校园公共卫生安全事件时有发生:6月16日,安徽省泗县大庄镇部分中小学校违规给学生接种“甲肝疫苗”后发生群体性心应性反应。11月14日,陕西宝鸡市陇县新集川乡中心小学发生21名学生集体食物中毒,现已初步认定为

7、“毒鼠强”中毒事件。主持人:这些血的教训,对我们来说刻骨铭心。反映了当前整体社会安全工作严峻,也反映了我们学校班级的安全防范意识不强,学生应对突发治安事件的能力薄弱,暴露出我们在学习生活中,对于安全方面的工作学习,还存在着一些明显的漏洞和薄弱环节。这就是我们班会呼吁的主题:热爱生命,从安全开始!二、第二组:交通安全宣传与提示:1、回顾少年时代所得到的教育与收获幻灯片展示:学过的交通安全儿歌:红绿灯,像妈妈,小朋友,请注意,小小卫士本领大,行人车辆要听话。交通安全要牢记。交通规则记得牢,红灯停,绿灯行,栏杆叔叔对我说,放学排队出校门,车辆行人不打架。别从我的肩上过

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