三年级下册美术教案-第18课 山外有山｜浙美版

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《山外有山》教案一、教学目标1.了解中国山水画是中国画中重要的组成部分，感悟山水画的特点，能表现出空灵的山水意境。2.尝试中国山水的用笔、用墨的基本方法，用毛笔表现一幅具有近景、中景和远景的山水画。3.体验独特的水墨韵味，激发对中国山水画的热爱，提高审美情趣，增强民族自豪感。二、教材分析1.重点：表现山水画的近景、中景和远景的空间。2.难点：水墨的运用、山势的控制、位置的经营，表达山外有山的意境美。三、教学课时：1课时四、教学设计（一）课前准备毛笔、调色盘、墨水、水桶、生宣纸等（二）教学过程1.感受山水，引入课题（1）欣赏《云海中的山峦》《湖南张家界》《宁海浙东大峡谷》《宁海梁皇山》摄影作品。（2）说一说：欣赏群峰林立的风景，说说从近到远发生了什么变化？你感受到了怎样的美？（3）揭题：山外有山2.对比欣赏，初步感受（1）课件出示陈无忌的《晴峦》和梁皇山风光图片，引入中国山水画的概念和知识点。（2）简单介绍中国山水画的三个分类，重点介绍水墨山水画。（3）课件展示漓江山水图片和李可染的《漓江风光图》，对比欣赏摄影图片与国画作品的区别，了解国画山水的基本艺术特点。3.观察分析，了解风格

1（1）引导学生观察作品中山的层次（近，中，远）（2）提问：李可染作品中层层叠叠的山是怎么画出来的？（3）学生猜想提问，师生共同解析用笔用墨的方法。4.初步尝试，经验分享（1）试一试，没骨画法（2）说一说，教师选取作品，让学生介绍成功经验5.感悟意境，化解难点（1）想一想，出示两幅作品，学生欣赏感悟，提问：哪幅作品中的山更远，想象下，远处还有山吗？（回应课题，笔墨升华）（2）悟一悟，欣赏山水名画，感悟作者空灵的意境。6.布置作业，构思创作（1）用没骨法表现远近、高低不同的山水画面。（2）画少量的山表现出《山外有山》的画面空灵感（3）观看微视频，尝试借用撕纸画山峦的方法，来创作。7.作品展示，交流点评作品粘贴在黑色卡纸上，进行展示点评，同学互评，教师点评。8.教师小结，整理工具