2017小学春季开学典礼校长发言稿

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1、2017小学春季开学典礼校长发言稿　　2017小学春季开学典礼校长发言稿范文各位老师，同学们： 　　今天是新学期的第一天，带着对寒假生活的快乐记忆、满怀着对新学期和新年的美好憧憬，我们又回到熟悉的校园，开始了紧张、充实的新生活。在此，我谨代表学校向全体同学和教职工致以新春的美好祝愿，祝大家在新的学期、新的一年里学业精进、工作顺利、身心健康、万事如意! 　　刚刚过去的XX年，学校持续推进教育教学改革、稳步提升办学层次和水平，各项工作取得全面进步。这一年，我们强力推进“四步导学法”课堂教学改革，新的教学模式正逐步走向常态化

2、;坚持以“两个综合”为抓手，以丰富多彩的活动为载体，不断创新学生工作机制;继续完善年级主任负责制和教研室主任负责制，管理水平和效能不断提升;评选颁发了第二届“南中树人奖”和“南中新锐奖”，提高教师队伍建设水平;深入开展群众路线教育实践活动，党组织的战斗力、凝聚力持续增强;顺利通过省级文明单位验收，全面提升学校整体工作水平。2017年高考，在连续五年大幅攀升的基础上，再次取得新突破，达到新高度。尤其是一本上线总人数突破千人大关，应届一本上线率达80%，这两项指标在学校发展史和xx教育史上，具有标志性的里程碑意义。去年我校

3、再度被市政府授予高考质量“先进高中学校”;被评为河南省“教育系统精神文明建设文明学校”、“综合实践活动课程建设样本学校”;被市委、市政府授予“平安建设先进单位”。这些成绩的取得，是全体师生员工精诚团结、共同努力、积极奉献的结果。在此，我代表学校向全体教职工，向每一位同学以及你们的家长，致以诚挚的谢意，感谢大家的支持、努力与贡献! 　　老师们、同学们，新的学期、新的一年预示着新的机遇与挑战，也蕴含着新的希望与收获。XX年，学校将继续按照“明确新目标，研究新举措，完善制度，创新方法，狠抓常规，力促改革，稳中求进，再创新高”

4、的总体工作思路，通过建设高品位校园文化、高质量课程体系和高效的创新培养机制，全面启动高水平的“综合创新高中”建设。围绕这一目标的实现，我们需要继续推动发展理念、管理体制、运行机制和具体工作举措的创新，从而实现学生全面而富有个性地发展，彰显学校“英才教育”的办学特色。新的学期里，我们要重点做好以下几方面工作：一是继续深化“四步导学法”课堂教学改革，尽快实现课改常态化，在此基础上继续提升，逐步彰显个性、形成特色;二是继续抓好学生良好行为习惯的培养，加强优良班风、校风建设;三是加强改进教育科研，积极培养研究型教师，提升教师专

5、业发展水平;四是继续深化体制机制改革，进一步激发活力，提升学校管理水平。 　　学校希望全体同学在新的一年里牢固树立“追求卓越”的英才意识，积极投身课堂教学改革，切实转变学习观念和学习方式，优化学习方法，提升学习效能。还希望你们继续遵守《xx市一中学生日常行为规范》，积极培养责任意识和担当精神，不断提高自我教育和自我管理能力，为将来成为社会英才奠定基础、创造条件。同时，希望各位老师在新的一年里应有更加昂扬奋进的新状态，将继承优良传统与推进改革创新相结合，不断强化创新意识、责任意识、全局意识和效能意识，持续提升教育教学工作

6、的质量和效能;从而在自我完善、专业发展和培育英才的道路上显身手、立新功。 　　老师们、同学们，我们今天开学典礼还有一项重要议程就是高三年级的励志宣誓活动。坚持科学备考与动力激发相结合，是我校近年复习备考的一个好经验，也是被实践证明了的行之有效的好方法。本届高三全体师生都是“蛮拼的”，在全市期末统考中已经取得了较好成绩，我们由此已经隐约看到我校今年高考的新高度、新亮点、新辉煌。让我们共同为高三全体师生的团队意识、拼搏精神和优异成绩点赞，并衷心祝福他们在三个月后把今天的誓言变成现实的灿烂! 　　希望全体应考的同学，在这个厉

7、兵秣马、蓄势待发的关键时刻，继续发扬勤奋刻苦、顽强拼搏的精神和不骄不躁、严谨求实的作风，坚定信念，志存高远，科学备考，讲求效率，把扎实细密、科学高效的学习同心理调适、身体锻炼以及合理的饮食与睡眠结合起来，用你们的智慧、勇气和汗水，在六月里书写属于自己的最美华章，也为学校的历史增光添彩、谱写新篇! 万马奔腾，激扬青春，辞旧迎新追梦想; 三羊开泰，崭露头角，攀高折桂向未来。 谢谢大家! 　　2017小学春季开学典礼校长发言稿范文早晨好!新春伊始，万象更新!寂静了二十多天的校园，因为新学期的开学又变得生机勃勃，充满朝气了。今

8、天，我们隆重举行XX年度春季开学典礼。在此，我谨代表学校向辛勤工作的全体教职员工表示崇高的敬意和衷心的感谢!向努力学习并取得进步的同学们表示真诚的祝贺和亲切的慰问，同时衷心祝愿我们的学校、老师和同学们在新的一年里取得新的成功，获得更大的发展。 　　回顾上个学期，我们播种过希望，也收获了累累硕果，同学们有张有弛，在刻苦学习的同时，积