六年级上册信息技术教案 - 第2课时 指挥角色听命令 闽教版

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1、第2课时指挥角色听命令教学内容分析角色在Scratch语言里是-个独特的概念，它是Scratch舞台上执行指令的对象。和现实舞台上的角色不同，Scratch里的角色可以是人物、动物，也可以是物品、数字或其他可以在Scratch舞台上展示的任何对象。本课通过实例学习，在学习了第一课的基础上进一步明确Scratch角色和舞台的概念，掌握修改角色属性的操作技能，学会新增角色造型，了解Scratch角色与影视中的角色的异同。应用不同的指令，指挥角色运动。在程序结构方面，本课从顺序结构切入，通过模块化分析，自然引入循环结构，体会用循环结构解决问题是一种程序优

2、化方法，初步感知应用计算机解决问题的计算思维方法。教学中，教师可通过引入一系列人机互动的角色控制游戏，让学生体验指挥角色的乐趣，体会Scratch里的角色与现实舞台上的角色异同。通过设计符合学生年龄特点和牛.活情境的探究活动主题，尝试应用角色大小变化和运动指令，自主设计故事情节，设计角色动作和简单运动。通过对脚本的模块化分析，引入“重复执行”指令，优化脚本。修改角色大小和新增角色造型这两个不同方法都可以实现角色变化，对比体会应用不同方法实现相同功能有何异同。创新活动通过引入更多的角色和造型，测试脚本运行结果，创设故事情节，初步体验程序从规划、设计到

3、测试和运行的全过程。本课内容让学生从顺序结构过渡到循环结构，让学生体会到算法的多样性，也为进一步学习分支结构打下基础。教学对象分析本课是在学生了解人机交互的定义，初步认识Scratch窗U和脚本搭建的基本方法的基础上，进一步学习应用Scratch指令指挥角色听命令。对于角色的了解，学生还常常易与生活中的角色等同，需要通过实例让学生了解Scratch角色勺生活中的角色的区别与联系。本课初次尝试将生活中重复变化的过程用计算机特有的循环方法来解决，在问题求解方面，如何将生活现象抽象转化为计算机町以表达的方式，对学生来说还是一个全新领域，教学中要注意从顺序

4、结构开始引导学生观察，再通过模块化分析自然过渡到循环结构，初步培养学生的计算思维能力。教学目标1.会查看并修改角色属性。2.会用外观模块的指令改变角色大小。3.会使用“重复执行”指令优化脚本。4.会使用新增和修改角色造型的方法，实现角色动态表达。5.初步感知应用计算机解决问题的计算思维过程。教学重点和难点1.教学重点。（1）会使用“重复执行”指令优化脚本。（2）了解应用计算机编程解决问题的计算思维过程。2.教学难点。应用绘图编辑器修改角色造型。教学方法1.演示法：演示修改角色属性和运用角色造型编辑器的常用操作。2.任务驱动法：通过设计“创建奇妙的太

5、空场景"的学习任务，引导学生通过自主学习、模仿练习，逐步完成探究活动主题。3.观察归纳法：通过观察顺序结构脚本的特点，进行模块化分析，引入循环的应用。4.评价法：展示部分学生优秀作品，提高审美情趣。客观评价自己的优点和不足，交流解决问题的方法。教学准备1.教学环境。计算机网络教室、多媒体广播教学软件、Scratch2.0软件。2.教学资源。教学课件、奇妙太空.sb2、数学运算.sb2范例等本课教学资源包。教学过程一、导课（3分钟）1.引言：上一节课，我们通过编写Scratch程序指挥角色运动，作为一名小导演，完成了最简单的动画，其实Scratch具

6、有强大的功能，不但可以做动画.还可以演奏音乐、画图、做数学题等。2.演示：“数学运算.sb2”和"奇妙太空.sb2”等实例。3.提出问题。(1)找一找Scratch作品中的角色有哪些，每个角色做了哪些动作。(2)Scratch角色和影视剧中角色的联系和区别。4,过渡引言：上-节课我们已经学会了给主角添加简单的动作.这节课我们继续来学习给角色增加更多的动作指令，让角色按我们的指令行动。5,揭示课题：第2课指挥角色听命令。二、主动探究，解决问题(18分钟)1.提出任务：创建奇妙的太空场景。2.编写剧本。(1)剧本梗概：X星球上，机器人Roboi正在不停

7、地探索，天空中星星在闪烁。(2)角色：Robot1和Star1。(3)舞台:太空背景Space。3.指导学生：自学教材第8〜9页，完成舞台背景和角色的添加，让星星角色Star1闪烁，让机器人Robotl在舞台上来回行走。4.提出问题：在制作中，你碰到什么问题？如何解决这个问题？5.转播学生演示：如何实现角色旋转模式为左右旋转。(1)通过修改角色信息，设置角色旋转模式为左右旋转。(2)通过运动积木"将模式设置为……”设置角色旋转模式为左右旋转。6.引导学生观察顺序结构的脚本，寻找规律。(1)分析脚本，发现规律。通过分析星星闪动的脚本，我们发现：星星的

8、变化是有规律的，在脚本里有一部分脚本重复出现。(2)拆分脚本，形成模块。将星星闪动的脚本，除了开始积木之外的16行脚本，分