闽教版《信息技术》六年级上册教案

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1、《福建省小学信息技术》2008版新教材教案六年级上册目录第1课　认识多媒体1第2课　声音媒体3第3课　视频媒体5第4课　动画媒体7第5课　动画制作初步9第6课　制作简单动画11第7课　创建演示文稿13第8课　幻灯片文字效果15第9课　装饰幻灯片17第10课　制作成语故事集19第11课　幻灯片背景设置21第12课　幻灯片的动画放映效果23第13课　放映幻灯片25第14课　为幻灯片添加动作按钮27第15课　作品赏析与交流29教案编撰：福建省南平市延平区教育学会小学计算机学会主　　编：黄祖斌执行主编：施永成本册编写

2、：梁远海operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrect

3、ion,correctionofwhilealsotoonmain第1课　认识多媒体课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识目标（1）了解媒体、多媒体的概念。（2）了解多媒体计算机、媒体数字化的概念。（3）了解多媒体技术的应用范围。2、技能目标（1）通过自主学习与合作学习相结合的方式，认识多媒体技术的应用。（2）通过生活实际去理解多媒体技术的概念。3、情感目标（1）善于在群体中交流与共享信息。（2）初步形成从生活中解决问题的意识和策略。教学重点与教学难点：1、教学重点：（1）了解什么是多媒体，（2）认识

4、多种媒体的组合方式。2、教学难点：通过生活实际认识各种多媒体技术。教学方法与教学手段：研讨法教学准备：多媒体教学网络教室，媒体素材教学过程：学习过程教师与学生活动设计意图一、导入师：同学们，你们喜欢看电影吗？下面，我们就来欣赏一段影片。（学生欣赏电影的部分画面，感受多媒体的魅力，领略其中的涵义）为什么喜欢看呢？29电影包含了文字、声音、图像等多种媒体，这些媒体融合在电影里，我们能够得到更多的震撼。今天我们就一起来走进多媒体世界，研究有关“多媒体”的知识。(板书：第1课认识多媒体)二、新授活动一：认识媒体师：请

5、同学们打开课本看P1-P3，并思考：什么是媒体”？学生讨论，教师演示并总结。活动二：认识多媒体师：请同学们打开课本看P4-P5，并思考：（1）什么是多媒体？（2）什么是多媒体计算机？（3）什么是媒体数字化？学生讨论，教师演示并总结。三．总结反思师：今天我们一起研究了关于“多媒体”的话题。同学们都非常认真。也得出了自己的结论。其实，“多媒体”就在我们生活中。一切技术的产生，都会改变我们的生活。就像20年前，我们不可能会想象到今天手机的普及。随着时间的推移，将会有更多新技术出现。他们会把我们的生活点缀得更加丰富多

6、彩。作为本次研究的结束，老师留给大家一个问题思考，你能大胆得想象一下，20年后的多媒体是什么样的呢？作业（选做一种）：(1)与语文学科整合，想象作文：《20年后的“多媒体”》。(2)与美术学科整合，科学幻想画《20年后的五彩世界》。说明：本课教学余地较大，根据各个学校的不同情况，可采用多种方式来教授本课，比如条件允许的情况下，可以带部分实物给学生进行现场的展示。比如比较实用的DV、DC等数码产品，让学生有感性的认识。29第2课　声音媒体课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识目标（1）认识电脑中音乐软件

7、。（2）了解不同格式的音乐。（3）了解通过网络查找音乐的方法。2、技能目标（1）学会播放电脑中音乐。（2）学会播放网上音乐。3、情感目标（1）培养学生合理高效使用信息技术工具的意识。（2）感受到不同格式的音频文件的乐感。教学重点与教学难点：教学重点:了解不同格式的音乐。教学难点：学会播放网上音乐。教学方法与教学手段：讲授法＋自学法教学准备：多媒体网络教室教学过程：学习过程教师与学生活动设计意图一、复习与导入师：上节课中，我们体验到了多媒体的魅力，同学们能说说你最喜欢的媒体有哪些？为什么喜欢呢？（学生发言）师：

8、我们生活中充满了声音。大家听过哪些声音呢？一般人类是怎样保存声音的？多媒体计算机也可以发出声音。今天我们就一起来研究多媒体计算机与声音的问题。(板书课题)29二、新授活动一：在电脑中播放音乐师：我们都喜欢听音乐，谁知道在电脑中要怎样播放音乐？这些媒体播放软件叫什么名字？可以怎样操作呢？（学生回答问题）下面，同学们可以通过看书、或与旁边同学小声讨论的方式，自学书上P6-P7的“做一做”。（学生自学书上