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《《北京喜获2008年奥运会主办权》教案4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、★精品文档★《北京喜获2008年奥运会主办权》教案4教学目标: 1、 通过了解消息的结构与特点,来学习阅读消息的方法,并学会用消息的形式反映生活。 2、 品味本文的语言特点,体会语言中蕴含的丰富情感。 3、 引导学生关注国家大事,激发民族自豪感。 教学重点:了解消息的结构与特点,体会本文语言中蕴含的丰富情感 教学难点:掌握阅读消息的方法,学会用消息的形式反映生活 一导入新课 听到这熟悉的旋律,我们仿佛又回到了充满激情的八月,北京奥运会的成功举办已经成为了历史,我们永远不会忘记奥运会的每一个精彩瞬间,我们也同样不能忘记八年艰难的申奥历程。今天我们就通过学习《北京喜获200
2、8年奥运会主办权》这则消息来回顾那同样激动人心的时刻。 二、整体感知 、初步了解消息 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★ 说到申奥成功,那是在2001年的7月,大家那时还小,对这件事没有太深刻的印象。但说到消息,我想大家都不陌生。消息就是狭义的新闻,下面我们就来聊一聊你了解的新近发生的新闻事件。 消息是一种最常见的新闻文体,我们通过阅读消息可以更好的了解社会生活。下面就让我们通过学习《北京喜获2008奥与会主办权》这则消息,来了解消息的特点与结构,并品味体会本文语言所蕴含的丰富情感)。 三、研读探究 1、分析标题及导语的特点、作用
3、。 学生朗读课文1、2自然段。 思考:标题在形式上有什么特点?1、2自然段主要写了什么,与标题有怎样的联系? “北京喜获2008年奥运会主办权”是正标题,在这里它主要有什么作用呢? “得票数比第二名多34票”作为副标题,能让我们体会到什么呢? 2、结合第二道思考题,完成对导语特点及作用的分析。 分析:”把所有的矜持都抛掉,让热泪尽情地流淌”先以抒情的方式呈现获胜的结果,是为了起强调作用。引导学生体会其中蕴含的喜悦之情。 4、 学习主体: 思考:这部分中主要写了一些人物怎样的表现?你能从他们的表现中体会到怎样的情感?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–
4、独家原创4/4★精品文档★ ①,我们要更详细的了解消息,就要认真阅读消息的主体部分,首先请同学速读读这部分内容。同时要用自己的话概括出主体部分主要写了哪些内容,体会在消息的主体部分表现的“喜”。 何振梁——噙着泪水,默默的与前来祝贺的人们拥抱。 韩国国际奥委会副主席——北京本来就有办奥运会的能力,本次获胜丝毫也不让人觉得外。 瑞士奥委会主席——现在是奥运会到中国去举办的时候了。我相信北京一定能举办一次成功的奥运会。 刘淇——北京一定会举办一次成功的奥运会。 郎平——北京获胜比我拿世界冠军还高兴。 以上就是我们对这则消息的具体分析,下面就让我们一起
5、来总结一下这则消息的结构与特点吧! 四、师生共同总结: 本则消息的结构有:标题、导语、主体、背景、结语。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★ 消息的特点:教师通过引导,师生共同归纳出消息的特点 ★用事实说话,内容真实 ★报道迅速及时 ★语言简明扼要 五、情感共鸣 欣赏申奥成功时的图片,进一步体会人们的喜悦之情,并达到对学生进行思想教育的目的。 六、拓展训练 体育健儿在赛场上创造辉煌,而我们则在课堂上创造辉煌,下面就是我们大显身手的时候!如果让大家当一回小记者,来写一则简短的新闻报道,报道我们今天到教育学院来上课这件事,大家有
6、信心吗?大家别急,先看看老师给你提供的一些信息,相信会对你有一定的帮助。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4
