带式输送机传动装置_机械设计课程设计

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1、机械设计课程设计说明书机械设计课程设计计算说明书设计题目：带式输送机传动装置36机械设计课程设计说明书目录一机械设计任务书31.1设计题目31.2原始数据31.3已知条件及设计内容要求31.4设计工作量4二传动方案拟定5三电动机的选择53.1电动机类型的选择53.2选择电动机的容量53.3确定电动机转速63.4确定电动机型号6四运动、动力学参数计算74.1总传动比74.2分配传动比74.3计算各轴转速74.4计算各轴的输入功率74.5计算各轴输入转矩84.6验证带速.....................

2、.....................................................................................8五传动零件的设计计算85.1圆锥直齿轮的设计计算85.1.1选定齿轮精度等级，材料和确定许用应力85.1.2按接触疲劳强度进行设计计算95.1.3按齿根弯曲疲劳强度设计105.2圆柱斜齿轮的设计计算125.2.1选定齿轮类型、精度等级、材料及齿数125.2.2按齿面接触强度进行设计计算125.2.3按齿根弯曲强度进行设计145.2.4几何

3、尺寸计算15六轴的设计计算166.1输入轴轴I的设计计算166.1.1求作用在齿轮上的力166.1.2初步确定轴的最小直径并选择联轴器166.1.3轴的结构设计176.1.4求轴上的载荷1836机械设计课程设计说明书6.1.5按弯扭合成应力校核轴的强度206.2中间轴轴II的设计计算206.2.1确定中间轴上各齿轮的力206.2.2初步确定轴的最小直径206.2.3轴的结构设计216.2.4求轴上的载荷226.2.5按弯扭合成应力校核轴的强度236.3输出轴轴Ⅲ的设计计算236.3.1确定输出轴上作用在齿轮

4、上的力236.3.2初步确定轴的最小直径246.3.3轴的结构设计246.3.4求轴上的载荷256.3.5按弯扭合成应力校核轴的强度276.3.6精确校核轴的疲劳强度27七轴承的选择与计算297.1输入轴滚动轴承校核297.2中间轴滚动轴承校核307.3输出轴滚动轴承校核31八键连接的选择及校核计算328.1输入轴上的键的校核328.1.1校核联轴器处的键连接328.1.2校核圆锥齿轮处的键联接328.2中间轴上的键的校核328.2.1校核圆锥齿轮处的键连接328.2.2校核圆柱齿轮处的键连接338.3输出

5、轴上的键的校核338.3.1校核联轴器处的键连接338.3.2校核圆柱齿轮处的键连接33九联轴器的选择33十减速器箱体结构尺寸33十一减速器附件的选择35十二齿轮的密封与润滑35十三设计小结35主要参考文献3636机械设计课程设计说明书（重庆交通大学）机械设计任务书设计题目带式输送机传动装置设计者学号一（一）、设计题目：设计带式输送机传动装置图1.1传动装置方案1-电动机；2-联轴器；3-减速器；4-滚筒；5-输送带（二）、原始数据：输送带拉力F/kN输送带速度V/(m/s)滚筒直径D/mm折旧期（年）滚筒

6、效率j42.045080.96表1.1传动原始数据（三）、已知条件及设计内容要求：1、输送带工作速度v允许输送带速度误差为+5%，滚筒效率j包括滚筒与轴36机械设计课程设计说明书的效率损失;2、工作情况：两班制，连续单项运转，载荷较平衡；3、工作环境：室内，灰尘较大，环境最高温度35。C；4、动力来源：电力，三相交流，电压380/220V；5、检修间隔期：四年一次大修，二年一次中修，半年一次小修；6、制造条件及生产批量：一般机械厂制造，小批量生产。（四）、设计工作量：1、减速器装配图1张（A0纸）；2、轴和

7、齿轮的零件工作图2张；3、设计说明书一份。36机械设计课程设计说明书计算过程及计算说明二传动方案拟定运动简图如下：图2.1传动装置运动简图由图可知，该设备原动机为电动机，传动装置为减速器，工作机为带式输送机。减速器为水平圆锥--圆柱齿轮的二级传动，锥齿轮布置在高速级，使其直径不致过大，便于加工。三电动机的选择1、电动机类型的选择：按工作要求和工作条件，选用一般用途的Y系列全封闭式自扇冷鼠笼型三相异步电动机，电压为380/220V。2、选择电动机的容量：工作机所需功率：从电动机到工作机输送带间的总效率：η∑=

8、η12×η23×η3×η4×η5结果及注释F=4000NV=2.0m/sD=450mmP=8.0kW36机械设计课程设计说明书式中，η1、η2、η3、η4、η5分别为联轴器、轴承、锥齿轮传动、斜齿轮传动和滚筒的传动效率。若齿轮均选择8级精度查《机械设计课程设计》（第五版）表9.1可知，η1=0.99，η2=0.98，η3=0.97，η4=0.97，另根据已知条件η5=0.96，则η∑=0.992×0.983×0.