九年级上语文《论教养》张丰燕人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖198

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4孩子:我可以允许你不优秀,但不可以无教养。8论教养

5【利哈乔夫】(1906—1999),20世纪俄罗斯著名的知识分子之一,政治家、作家、文艺理论家。

61.文章一开始就提出“良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身”,有什么作用?2.作者认为有教养的人具体表现在哪些方面?3.作者认为教养首先体现在家里。对此,你怎么看?4.作者先谈“无教养”的例子,再谈“有教养”的表现,这样写有什么好处?5.作者是怎样论述“风度”的?6.作者认为“优雅风度”的表现是什么?“优雅”与“有教养”是怎样的关系?7.本文运用了哪些论证方法来阐述自己的观点?细读感悟

72.文中运用了哪些论证方法?有什么作用?①对比论证。将没有教养的行为和有教养的行为加以比较,强调了教养应该首先体现在家里的观点。②举例论证。文章列举大量的例子说明哪些是有教养哪些是无教养的表现,增强了说服力。

8论教养1.提出问题:“良好的教养”的养成得之于自身。2.分析教养的思想核心是尊重他人。3.阐述一切优雅风度的基础其实是一种关照态度。4.强调优雅风度的获得方法。板书设计

9本文透过众多“有教养”及“无教养”的现象,探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质。思路清晰,从讨论教养本身,到剖析教养的重要表现——优雅风度。又运用了许多格言式的句子,论述充分,引人深思。课堂小结

101.结合在学校的学习生活,请你举出我们身边的“无教养”的表现事例。2.结合自己的实际生活,谈一谈如何做一个有教养的人。畅所欲言

11比如每次吃完东西剔牙的时候,大大方方、尽情尽兴地剔牙齿,这是你的自由,但是你拿一张纸巾遮挡住自己的嘴巴,这就是你的教养。比如在等电梯的时候,你想早点走,早点一个人上或下,这是你的自由,但是当你听到别人匆匆的脚步声,你会按住电梯一直等他,这就是你的教养。比如,这是你的自由,但是,这就是你的教养。秒笔生花

12小结同学们,我们生活在文明社会,已经步入智能时代,在物质生活不断提高的今天,对文明的表现和“有教养”的要求会更高,希望我们从作者的作品中受到启发,学会做一个“有教养”的人。

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