工会2008年工作总结及2009年工作设想

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1、工会2008年工作总结及2009年工作设想一、2008年工作总结一年来，学院工会在学院党委和上级工会的正确领导下，在全院各部门和全体教职工的关心支持下,充分发挥工会职能，改变工作思路，在维护教职工的合法权益、调动教职工的工作积极性、丰富教职工的文化生活等方面做了大量工作，为构建和谐校园、促进学院发展发挥了积极作用，被江门市总工会评为2008年先进单位。一年来的主要工作是：（一）落实教职工代表大会制度，推进学院民主管理一是组织召开了江门职业技术学院第一届教职工暨工会会员代表大会第二次全体会议。年初，在学院党委作出于5月上旬召开江门职业技术学院第一届教职工暨工会会员代表大会第二次全体会

2、议的决定后，工会随即在党委的领导下精心开展筹备工作。首先，是细心推敲会议过程的每一个细节，精心安排大会议程，制定了详细合理的会议日程表，从时间上、程序上保证会议进程的顺畅。其次，是积极征集代表提案。为了确保提案的质量，充分反映广大教职工对学院各项工作的意见、建议和要求，工会于4月9日召开了全体工会委员和工会小组长会议，重申了提案工作的重要性，进一步明确了提案征集工作的具体要求。经过提案工作小组和全体代表的共同努力，共征集到代表提案44份。其三，是起草了《筹备工作报告》、《提案工作报告》、《工会工作报告》、《工会财务工作报告8》，以及各种决议等大量会议文件，并与院办、人事、教务、后勤

3、等部门共同起草了《江门职业技术学院教职工职业道德规范》，修改了《江门职业技术学院教职工管理条例》保证了会议的顺利召开和圆满成功。二是落实教职工代表座谈会制度，畅通民主治校渠道。教代会代表座谈会制度自去年建立以来，工会一直认真执行落实，通过座谈会征集代表们对学院各项工作的意见和建议。本年度，工会继续认真落实该项制度，共召开了七次教代会代表座谈会，征集了涉及人事、福利、后勤、管理、教学科研、制度建设等各方面的意见、建议69条，整理归类后，交学院办公室督办。所有的意见、建议均有答复，大部分已落实。七次会议中，其中一次专门听取了代表们对《江门职业技术学院教职工管理条例》的意见和建议，作为对

4、《教职工管理条例》进行进一步修改的重要参考，使之更加切合我院实际，更加符合民意和切合广大教职工的利益。三是制订了《江门职业技术学院校务公开制度》，成立了江门职业技术学院经费审查委员会，建立了工会委员工作制度，充分发挥工会的民主监督作用，推进学院民主管理。（二）围绕迎评、教改开展工作，探索职教新理念一是申报我院为江门市先进集体并获得通过。学期初，鉴于我院成立以来不断积极探索高等职业技术教育的新路子，为江门侨乡的经济社会发展作出了贡献，于是向江门市总工会申报我院为江门市2007年先进集体8。为此，工会收集了大量材料，精心撰写我院先进事迹，填写了整套申报材料送交市总工会，并组织人员参加市

5、总工会召开的听取意见座谈会。在获得市总工会的初步通过后，又按规定持审批表到江门市纪律检查委员会、江门市检察局、江门市审计局等11个单位加具意见。经过不懈的奔走努力，终于获得通过，学院被授予江门市2007年先进集体的称号，从而为学院赢得了荣誉，为学院顺利通过2009年的评估增加了筹码。二是组织工会干部到工厂进行调研活动。为进一步解放思想，更好地为学院教学改革和迎评促建服务，学期初，学院党委副书记、工会主席司徒纪汉同志带领全体工会干部25人，前往开平富琳纺织制衣有限公司开展调研工作。工会干部参观了各生产车间，与厂方人员进行交流，了解生产第一线的人才需求状况，为学院教改收集信息，并与在该

6、厂的“工学交替”班师生们进行了亲切的交流。调研活动增加了工会干部对社会的了解，拓阔了他们的视野。三是与职教所联合举办职教论坛专题研讨会（职教沙龙），探索职教新理念、新路子。本学期共开坛8次，参与研讨的教师264人次，研讨主题8个，分别为：“教育部教高【2006】16号文颁布以来高职教育理念的创新”、“工学结合人才培养模式的深化与推进”、“专兼职教学团队的构建与管理”、“高职办学模式下的教材建设”、“学生职业素质训练系统的构建和实施”、“工学结合精品课程的建设”、“工学结合人才培养模式下的教学方法改革”、“校企深度融合的新思考和新举措”。这项工作的开展，创新了我院教改研讨的模式，为推

7、动我院教改的进一步深化提供了更多的新理念以及理论上的依据。（三）保障教职工健康，维护教职工权益8一是关心教职工健康，每年组织教职工进行一次健康小检，两年一次健康大检，一些教职工的疾病隐患在体检中查出，得到及时控制，从而保障了职工的身体健康。二是关心女职工健康，每年组织女职工进行妇检查病，并组织她们参加省女职工安康互助保障计划，在很大程度上为她们的身体健康提供了保障。二是依法维权帮困，凡学院聘用人员均签订合同、购买社保、享受住房公积金；今年下半年，根据市总工会的安排，工