大学语文复习资料

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1、《大学语文复习资料》一、单项选择题1、《寡人之于国也》一文展开论述的线索是（）A、移民、移粟B、民不加多C、以五十步笑百步D、王无罪岁2、孟子用五十步笑百步来阐明梁惠王的治国方法与邻国没有本质区别，以这种论证方法是（）A、归纲法B、演绎法C、对比法D、类比法3、在《寡人之于国也》中，孟子认为“王道之始”的标志是（）A、河内凶，则移其民于河东B、使民养生丧死无憾C、颁白者不负戴于道路D、王无罪岁（）4、先秦诸子中，激烈抨击“窃钩者诛，窃国者为诸侯”黑暗社会现实的是（）A、孔了B、孟子C、庄子D、荀子5、庄子用五帝、三王、仁人、任士、伯夷、仲尼来证明人的认识是有限的，这种论证方法（）A、例证法B、

2、演绎法C、对比法D、类比法6、《庄子·秋水》一文的主旨是（）A、人是为别人而生存的B、容忍比自由更重要C、世界和而不同，相济相成D、世界无限，人的认识有限7、整体看来，《五代史伶官传序》所运用的主要论证方法是（）A、归纳法B、演绎法C、对比法D、类比法8、为了鲜明地体现主旨，《五代史伶官传序》所采用的主要表现方法是（）A、托物方志B、侧面烘托C、象征D、对比9、下列属于欧阳修的文学主张的是（）A、“明道”、“致用”、“事信”、“言文”B、言之有物，辞必己出C、文章合为时而著，歌诗合为事而作D、继承唐宋散文的优良传统，朴素，简洁10、贯穿《论毅力》全文的表现方法是（）A、象征B、烘托C、对比D、

3、类比11、梁启超用“操舟”作喻，来论证毅力的重要，这种论证方法是（）A、例证法B、演绎法C、对比法D、类比法12、蔡元培认为，教学理念应抱定宗旨。这一宗旨是指（）A、洁身自爱B、研究高深学问C、继承礼仪D、完善人格13、被誉为“中国现代教育家”的是（）A、蔡元培B、胡适C、朱光潜D、钱钟书14、关于容忍的理念、度量和态度中渗透着一个精神内核，那就是（）A、和而不同B、多极并立C、一枝独秀D、百家争鸣3515、属于胡适的写作风格的是（）A、言之有理，明白清楚B、以理服人，以情动人C、机智隽永D、侃侃而谈，委婉谦和16、咬文爵字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整（）A、词语B、思想和

4、情感C、修辞手法D、段落4、“鸟宿池边树，僧推月下门”的作者是（）A、韩愈B、贾岛C、苏轼D、欧阳修17、下列语句中，《咬文嚼字》认为属于富有联想意义的是（）A、泡茶：独携天上小团月，来试人间第二泉B、才子：学富五车，才高八斗C、离别：柳岸灞桥D、柳腰桃面，王嫱、西施18、《吃饭》采用的主要论证方法是（）A、举例论证B、类比论证C、引用论证D、对比论证19、《吃饭》一文中，作者批评说“舌头拣精拣肥，贪嘴不顾性命，结果是肚子倒楣受累”，要讲的道理是（）A、吃菜与吃饭要和谐B、舌头不该因馋贪嘴C、吃饭决定吃菜D、吃菜不能尽兴2、爱因斯坦的人生基本理念是（）A、人是为自己而生存的B、人是为别人而生存

5、的C、人是为国家而生存的D、人是为爱人而生存的20、《我的世界观》主要阐述（）A、作者的人生观、政治思想和“宗教感情”B、现代物理学中的相对论C、宇宙和谐之奥秘D、作者的哲学观点21、罗素在《如何避免愚蠢的见识》一文中指出克服愚蠢见识的根本途径是（）A、克服主观臆断、自我为中心、狂妄自大B、坚持种学认知态度C、树立宇宙无限，人的认识有限的观念D、善于听取别人意见22、罗素在《如何避免愚蠢的见识》一文中举亚里士多德认为男人比女人牙齿数目多的例子证明的观点是（）A、亲自观察，不可主观武断B、听取不同意见C、理性地寻找充分理由或证据D、要提防狂妄自大23、下面属于国别体史书的是（）35A、《诗经》B

6、、《史记》C、《战国策》D、《论语》24、“市义于薛”表现了冯谖的（）A、刚勇仁义B、深谋远虑C、诙谐幽默D、清正廉洁25、不是孟尝君的性格特点的是（）A、深谋远虑B、目光短浅C．礼贤下士D、心胸宽广26、“狡兔三窟”出自（）A、《战国策》B、《孟子》C、《论语》D、《史记》27、被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的是（）A．《史记》B．《汉书》C．《后汉书》D．《三国志》28、在《垓下之围》中，“天之亡我”的三次出现表现的项羽性格是（）A．宁死不辱，视死如归B．对敌人的鄙视C．勇猛无比，慷慨激昂D．身死东城，尚不觉悟29、在《垓下之围》中，项羽对吕马童说“吾为若德”的话，表现出的项羽

7、性格是（）A．英勇刚直，宁死不辱B．对敌人的鄙视和视死如归的精神C．勇猛无比，慷慨激昂D．身死东城，尚不觉悟30、《张中丞传后叙》中南霁云的性格特征是（）A．宽厚谦和，为国让贤B．从容镇定，视死如归C．骁勇善战，忠实诚信D．嫉恶如仇，忠贞刚烈31、《张中丞传后叙》中，在驳斥谬论时运用的驳论方法是（）A．先驳论点后驳论据B．先驳论点后驳论证C．先驳论据后驳论证D．先驳论据后驳论点32、郭橐驼种树的方