2011年《思想道德修养与法律基础》复习提纲

《2011年《思想道德修养与法律基础》复习提纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《思想道德修养与法律基础》复习提纲（2011-2012学年第一学期）绪论1、认识当代大学生的历史新使命（P6-11）建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴在新的起点上继往开来在现实的基础上迎接挑战（包括：世界文化科技的发展、复杂多变的国际环境、新世纪阶段我国发展任务的挑战）2、社会主义核心价值体系的科学内涵（P11-15）（马克思主义指导思想、中国特社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观）巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈的用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核

2、心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础第一章追求远大理想坚定崇高信念1、理想信念的含义与特征（P21-24）理想的含义：是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们世界观人身观和价值观在奋斗目标上的集中体现理想的特征：理想是一定社会关系上的产物源于现实，又超越现实是多方面多类型的具有现实性和预见性信念含义9：是认知、情感和意志的有机统一，是人们在一定的认识的基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态，是对理想的支持、是人们追求理想目标的强

3、大动力特征：一定的思想或事物成为一个人的信念，需要明确的认识和强烈的感情信念有不同的内涵，也有不同的层次在人生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存1、理想信念与大学生成长成才的重要意义（P24-26）作用：指引人生的奋斗目标提供人生的前进动力提高人生的精神境界理想与大学生：引导大学生做什么人指导大学生走什么路激励大学生怎么学2、在实践中化理想为现实（P36-39）正确认识理想与现实的关系是实现理想的基础坚定信念是实现理想的重要条件勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径3、理想的长期性、艰巨性和曲折性（P34-36）理想的实现是一个过程正确对待理想过程中的顺境与逆境

4、（详细的在书上）第二章继承爱国传统弘扬民族精神1、爱国主义的优良内涵（P40-42）体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一爱国主义的要求：爱祖国的大好河山爱自己的骨肉同胞爱祖国的灿烂文化爱自己的国家爱国主义的优良传统：热爱祖国，矢志不渝天下兴亡，匹夫有责维护统一，反对分裂同仇敌忾，抗御外侮2、新时期的爱国主义（P45-56）1爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一：爱国主义与爱社会主义相一致9爱国主义与拥护祖国统一的一致性2爱国主义与经济全球化：经济全球化下要弘扬爱国主义经济全球

5、化与当代大学生的爱国主义：人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别科学没有国界，但科学家有祖国经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严3爱国主义与弘扬民族精神：中华民族精神内涵：（爱国主义是中华民族精神的核心）团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息要大力弘扬和培育民族精神4爱国主义与弘扬时代精神：时代精神精神内涵：改革创新是时代精神的核心改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件弘扬改革创新为核心的时代精神：弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、

6、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新要自觉投身于改革创新的伟大实践第三章领悟人生真谛创造人生价值1、人生观的概念及其内容（P63-66）概念：对人类生存的目的、价值和意义的看法内容：表现为苦乐观、荣辱观、生死观等2、错误人生观的共同特征及分析（P68-72）错误人生观：拜金主义、享乐主义、个人主义共同特征有：都是剥削阶级的人生观，反映的都是狭隘的剥削阶级的利益，9不能具有无产阶级的宽广胸怀和远大志向，更不能代表人民群众的利益没有把握个人与社会的正确关系，忽视或否认社会性是人的存在和和活动的本质属性，他们讨论人生问题的出发点和落脚点都是一己之私利他们对人的需要和理解是片

7、面的，夸大了人生的某方面的需要，而无视人的全面性和人生的整体需要3人生价值的标准与评价（P73-76）人生的自我价值和社会价值：人生价值内在包含了人生的自我价值和社会价值人生的自我价值和社会价值，既相互区别有密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体（一方面，人生的自我价值是个体存在和发展的必要条件另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在）人生价值的标准：人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人做