教师继续教育与培训工作计划

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1、教师继续教育与培训工作计划教师专业发展是学校和每个教师所面临的一个重要课题，是推进新课程改革的重要保障，是打造学校品牌的关键。本年度我校将继续以“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”为总目标，把握“高起点、中内涵、低重心、重课堂”的特点，以提高课堂质量为中心，开展新课程的研究，继续落实好我校“33575”课堂模式改革与探索，抓好师资队伍的业务素质培训，促进教师专业发展，建立一支高素质的教师队伍，全面提高我校教育教学水平。全校专任教师143人，平均年龄38岁，是一支较年轻的教师团队；除一个实验和体育教师

2、外，学历均达本科以上；高级职称58人，中级职称59人；省级骨干教师4人，市级骨干15人，县级骨干15人。学校非常重视教师的培训与研修，重视教师综合素养的提升。为激发教师学习动力，培养教师终身学习习惯，学校积极营造环境，从硬件建设、制度建设、经费使用等方面给以保障。首先是书香人文校园建设，加大投资对校园及办公环境进行完善，创设硬件条件。花30万元为教师建成“疗浮书斋”供教师怡情阅读，每位教师每年120元的专业教学期刊杂志为教师充电等，同时计划每年预算60万的专项经费用于教师培训等。对外出培训教师要求回校后交

3、培训心得，担任对学校老师的二级培训；每周不少于1小时的读书时间并作笔记；每年每位教师必须完成一篇专业教学论文或教学心得等；每周二下午两节课后为教师集中学习时间，必要时利用周末开展，教务处调配好各学科教研时间，如语文周三下午、英语周三上午、数学周四下午等保证同学科教师能集中开展好教学研讨与互助。第4页师德是教师的灵魂，立德树人德为先，学校非常重视教师职业道德、敬业精神的教育，由学校党支部主抓，各部门协同。利用开学第一课、定期教师集会、主题活动开展等多种形式，加强教师职业修养。继续开展好“三热爱，三尊重”主题

4、教育实践活动，“学比先进、点燃激情、追求卓越、推动率先”主题教育活动，组织学习《两会精神》、《**大报告》解读、《十八届三中全会精神》、党风廉政建设有关规定、《中小学教师职业道德规范》、《社会主义核心价值体系建设实施纲要》等相关法律、法规文件。同时根据教师情况和阶段问题，适时开展思想道德、职业理想等教育。1、以课改为主线，以活动为载体，全面推进教师理念和教学手段更新，探索高效课堂改革。学校已开展了一年多的“33575”课改，经过多次的反思与总结，基本形成我校特色。本年度将积极配合教研处等，通过老师的再示范

5、，问题的再反思，学科教研的再探究，将此项课改引向深入，真正让其开花结果。2、注重过程管理，推动质量提升。配合教研处继续开展好“比、逼、助”活动，推进学校课堂改革落实。大力营造学生自主学习的良好氛围，形成班内比，班与班比，年级与年级比，老师与老师比的良好竞争局面，旗帜宣明抓分数，逼着大家往前走，对存在问题老师通过同伴互助，集体备课，跟踪听课等方式促进其发展，将“三比”促“三元”课堂的课改推进纵深。3、加强组内教研，促进同行互助互进。督促各教研组开展好每周定时定点的学科组内学习、问题探讨、集体备课等教研活动。

6、要求每位老师每学期听不低于10节课，积极参加听课、评课、议课，互学互进。第4页4、积极组织教师参加市教育局举办的各类优质课等比赛，增加与同行交流、学习机会，交流中发现自己的不足，反思中提升自己。1、请进来。通过请进来，让大面积老师受益。积极联系争取优质学校老师的送教活动，带着问题交流，促进教师发展。联系相关教育专家对先进理念、思想、方法、途径等来校进行培训，解放思想，更新观念，努力走在课改前面。2、走出去。听到的不如眼到看的，看到的不如亲身体会的，学校积极筹措经费，利用各种机会让老师走出去，通过骨干培训，

7、校际交流，高考备考培训等多种形式，让老师们走出去看看别人都在做什么，怎么做，结交同行朋友，扩展学习资源。回来后再通过学科教研组活动进行二级培训。3、依托高校、名校，丰富学习资源。我校积极协调，争取西南大学、华东师大、首都师大等高校的项目支持，将最前沿的教育理念带给老师们；同时得积极争取川滇渝近邻友好学校支持，分享教学资源与教研成果，使老师的专业发展走向快车道；融入遵义第二教育集团，通过比学赶超，找差距，找问题，明确目标和前行动力。1、班主任培训。班主任是学校最基层管理，但又是最重要的岗位。学校固定每周一下

8、午第1、2节课时间为班主任工作交流时间，由政教处、学管处负责组织，除常规工作安排外，主要就是班主任班级工作研讨，有效促进了班级管理的提升。对新班主任还专门指定一位经验丰富的老班主任带帮。第4页2、新任教师培训。我校近两年每年都有十多位新老师加入，为让其尽快熟悉业务，成为一个合格老师，学校组织召开了青年教师和新教师专题工作会议，对新教师提出具体要求，并为每位新教师安排了指导教师，要求每位新教师每周必须听指导教师课2节以上，指导教