五年级上册语文教案-课文19 装在信封里的小太阳｜语文S版

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19.装在信封里的小太阳教学目标：1、引导学生把握课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。2、体会丹尼斯的爸爸巧妙的做法。3、帮助学生联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。教学重点：引导学生把握课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。教学难点：联系上下文体会一些词语的意思。体会丹尼斯的爸爸做法的巧妙。教学准备：课件教学课时：两课时第二课时一、导入今天，老师带领大家认识一位正直勇敢、工作努力，并且侦破了多起重大案件的警察。他就是库伯，让我们一起去感受总部嘉奖他时的场面吧！（插入白板）这究竟是怎么一回事呢？事情还要从多年以前库伯小时候说起，下面，我们继续学习第19课，装在信封里的小太阳。板书课题。齐读课题。二、回顾课文请同学们回忆下，课文讲了一件什么事？家境贫寒的库伯一时经不住诱惑，捡起了同学丹尼斯不慎掉在课桌下的十美元，犯下了错误。丹尼斯的爸爸巧妙地给了库伯改正的机会。三、深入阅读，感悟理解让我们一同走进库伯的教室。思考：库伯是在什么情况下犯的错误？指名读1.2自然段。生：库伯一时经不住诱惑，捡起了丹尼斯不慎掉在课桌下的十美元，犯下了错误。师：当库伯发现丹尼斯的十美元掉在地上，他是怎么做的，又是怎么想的？学生读文，勾画答案，准备交流。出示句子：库伯立即朝教室门口的丹尼斯叫了一声。但是，只顾着跟同学打闹的丹尼斯没听见。库伯又叫了一声，依然没有回应。库伯张开嘴，刚要叫第三声，一个念头忽然从脑中闪过。师：可是在连续叫了两声没有得到回应的情况下，库伯的想法变了没有？（变了）为什么会有这样的变化？请同学们把他变化的原因画上横线。生：他的家境贫寒。生：他想起了商店橱窗里的那些价格不菲的漂亮玩具和文具。生：他的父母不可能给他买。师：是啊，在这些因素面前库伯动摇了，那接下来，他的心里又会产生怎样的变化呢，让我们闯进库伯的心里。师：十美元的确很诱人，特别是对家里很贫寒的库伯来说，他马上可以购买自己神往已入的东西，库伯此时的心里美滋滋的。生：不是的，他很后悔。师：你是从什么地方体会到的。生：我是从第三自然段看出来的。请同学们认真地读第三自然段，把描写库伯心理活动的句子画上波浪线。

1出示句子：可一走出教室，库伯就后悔了。他竭力说服自己，那只是从地上捡到十美元；但是，另一个声音总是不断提醒他：那不是捡的，是偷！整整一个下午，库伯一直非常不安。（１）指名读这段话，学生评议。（２）请学生找出库伯心里变化的词语：后悔→害怕→不安。（３）教师引导：库伯意识到事情的严重性了，他很紧张，害怕而又不知所措的矛盾心理，让他觉得不安。请你带着这份不安的心情来读一读这些句子。师：库伯想一直这样下去吗？如果是你，你会怎样做？生：他不想这样，他想找个机会把钱还回去。师：他会找个什么样的机会呢？生：当别人不知道的时候，就是神不知鬼不觉的时候。师：你这个词找的很好。这说明库伯要在十分隐蔽不为人知的情况下，把钞票还回去的真实想法。这个词能不能用别的词来代替？师：库伯能如愿以偿吗？生：事情发生了意想不到的变化。（学生读句子：丹尼斯发现自己丢了钱，报告了老师。由于没有人承认，校长只好请丹尼斯的家长来学校协商。）师：如果你是库伯，此时的心情是怎样的，你会怎么做呢？尽管库伯经不起十美元的诱惑而犯了错误，因为害怕同学们把它当作小偷没有勇气站出来承认，但是后来在丹尼斯爸爸的帮助下，他最终勇敢地承认了错误，改正了错误，是什么样的方法使库伯最终承认了错误呢？让我们来领悟丹尼斯爸爸方法的巧妙。丹尼斯的爸爸来到学校，班上的同学是怎样议论的？生齐读句子：只有库伯吓得心里乱跳，手掌出汗，生怕丹尼斯的爸爸一个箭走冲过来，像老鹰抓小鸡似的把他这个“小偷”揪出来。从哪个词体会到什么？生：库伯在丹尼斯的爸爸面前非常弱小，内心非常惶恐。就像老鹰看到小鸡一样。3、引读：师：库伯吓得心里乱跳，因为他——师：库伯吓得手掌出汗，因为他——师：库伯吓得头低得不能再低，两眼充满了懊悔，因为他——师：你能用一个成语来形容库伯此时的心情吗？师：大家积累的词语可真不少。俗语说“做賊心虚”，这句话分别从神态、心理活动两方面形象地描写出了库伯当时极其害怕的样子，胆战心惊的库伯活灵活现地展现在我们面前。指导朗读，读出害怕的语气。（指名读→评议→再指名读→齐读）师：库伯已经这样害怕，丹尼斯的爸爸会怎么做呢？他给你留下了怎样的印象？丹尼斯的爸爸采取了什么方法，用自己的话说一说。师：他的这个办法好吗？你是怎样认为的？生：好，他保护了孩子的自尊心。生：既没有伤害库伯的自尊心，又使其改正了错误，归还了十美元钞票。师：通过库伯一系列的心理活动可以看出承认错误是需要多么大的勇气呀！但丹尼斯的爸爸用多么巧妙的办法让犯错的孩子承认了错误。这是多么了不起的一件事啊！但这件事一下子就过去了。丹尼斯的爸爸的态度怎样？生：警察父亲只是淡然一笑。师：“淡然一笑”是什么意思？这里能换其它的词吗？

2生：“淡然一笑”表明丹尼斯的爸爸不经心、不在意，很不以为然。生：这里也可用“微微一笑”、“轻轻一笑”……生：我从中知道了丹尼斯的爸爸处理这件事的目的，在于让那个犯错误的孩子承认错误和改正错误，而不是惩罚。“——”破折号在这里的作用？生：解释说明。师：解释说明丹尼斯的爸爸在意的并不是这十美元，而是这一个犯了错误的孩子是否承认了错误。丹尼斯爸爸给库伯改正错误的机会，库伯用特别的方式承认了错误，并由此懂得了做人的道理，后来也成了一名出色的警察。就有了之前我们看到的场面。正因为有了警察父亲如此巧妙的做法和他的宽容善良，才会有之前那一幕，让我们再重温一下当时的场面：出示插图二（配乐朗读10——12自然段）丹尼斯爸爸的行为使我们充满了由衷的敬佩。一件小事可以成就一个孩子，也可以毁掉一个孩子一生，其实教育就这么简单。那课文为什么以“装在信封里的小太阳”为题目呢？生：明白“小太阳”就意味着诚实，意味着要有勇气承认错误。生：小太阳维护了库伯的自尊，让他用特别的方式改正了错误……师小结：（1）、这个小太阳金色的光芒照亮了库伯的内心阴暗的角落，使他知错就改，成为了一个诚实善良、正直勇敢的人。（2）、这个小太阳表面代表了丹尼斯的爸爸教育方法的巧妙，其实背后包含了这位警察父亲对孩子的宽容和善良。四、联系实际，拓展延伸每个人都有犯错误的时候，你是怎样面对的？又是用什么样的方法改正的？请把你经历的事情写下来。如果你还没有改正错误，学习了这篇课文后，你又会怎样做呢？请把你的感受也写下来。板书设计：19.装在信封里的小太阳库伯后悔→害怕→不安知错就改丹尼斯爸爸方法巧妙宽容善良