五年级上册语文《装在信封里的小太阳》教案s版

《五年级上册语文《装在信封里的小太阳》教案s版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。五年级上册语文《装在信封里的小太阳》教案S版　　教学目标：　　1、认识“钞、炫、橱、菲、揪、怔、灼、襟”，会写“钞、票、炫、橱、　　菲、揪、瞬、嘉、颁”，能正确读写“钞票、炫耀、价格不菲、一瞬间、嘉奖、　　颁奖、诱惑、后悔、依然、橱窗、协商、淡然一笑、不解”等词语。　　2、概括课文的主要内容，从中受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。　　3.联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。　

2、　教学重点：能联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。　　教学难点：能概括课文的主要内容，从中受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。　　第一课时　　教学目标：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1、认识“钞、炫、橱、菲、揪、怔、灼、襟”，会写“钞、票

3、、炫、橱、菲、揪、瞬、嘉、颁”，能正确读写“钞票、炫耀、价格不菲、一瞬间、嘉奖、颁奖、诱惑、后悔、依然、橱窗、协商、淡然一笑、不解”等词语。　　2、正确流利地朗读课文。　　3、概括课文的主要内容。　　教学重点：　　1、认识“钞、炫、橱、菲、揪、怔、灼、襟”，会写“钞、票、炫、橱、菲、揪、瞬、嘉、颁”，能正确读写“钞票、炫耀、价格不菲、一瞬间、嘉奖、颁奖、诱惑、后悔、依然、橱窗、协商、淡然一笑、不解”等词语。　　2、能正确流利地朗读课文。　　教学难点：概括课文的主要内容。　　教学过程：　　一、启发谈话，导入新课　　

4、当你做错了事，犯了某种错误的时候，你是怎么想的？又是怎么做的呢？今天我们要学习一篇新课文，题目是《装在信封里的小太阳》，讲的是一个犯了错误的孩子，在别人的帮助下承认和改正错误的故事。　　看到这个课题，你有什么疑问可以提出来，大家共同探讨。　　二、自读课文，整体感知　　1、自读课文，做到读准字音，读通课文。　　2、检查预习，理解词义　　（1）炫耀什么意思？它的近义词是什么？（夸耀）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体

5、教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　价格不菲什么意思？文中指什么价格昂贵？。　　（3）诱惑什么意思？文中说谁诱惑了谁？　　（4）焦灼什么意思？（着急）　　（5）懊悔什么意思？近义词是什么？（后悔）　　3、指名分段读课文。　　4、说说课文讲了一件什么事？事情是怎样发生的，经过怎样，结果如何？　　5、试着给分段。　　按事情发展顺序:　　第一部分（第1、2自然段）家境贫寒的库伯一时经不住诱惑，捡起了同学丢在课桌下的十

6、美元钞票。　　第二部分（第3自然段）讲库伯走出教室后就后悔了。　　第三部分（第4—9自然段）讲丹尼斯的爸爸给库伯改正错误的机会，库伯用特别的方式承认了错误，将十美元钞票还给了丹尼斯。　　第四部分（第10—12自然段）讲多年以后，库伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成绩突出，获得了总部的嘉奖。　　按时间顺序：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列

7、的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　第一部分（第1—9自然段）讲童年的库伯在教室里捡起了同学丢在课桌下的十美元钞票，是丹尼斯的爸爸给库伯改正错误的机会，库伯用特别的方式承认了错误，将十美元钞票还给了丹尼斯。　　第二部分（第10—12自然段）讲多年以后，库伯也成了一名警察，获得了总部的嘉奖，在颁奖会上库伯将小太阳还给了颁奖的丹尼斯的爸爸。　　三、练习朗读课文　　1、同桌互读　　2、小组分段读　　四、布置作业　　第二课时　　教学目标：　　1、概括课文的主要内容，受到感染，树立诚

8、实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。　　2、联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。　　教学重点：联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。　　教学难点：概括课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。　　教学过程：　　一、复习导入　　上节课我们初步学习了课文，请同学们回忆一下，主要写了一件什么事？团结创新，尽现丰富多彩的