五年级上册语文教案-课文27 我是猫｜语文S版

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第二课时教学目标：　1．有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会文中的心理描写，并能用自己的话简要讲述猫吃年糕的经过。　2．了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新奇而幽默的场景，初步感受作者表达的思想感情。教学重点：　　理解课文的主要内容，体会作者对弱者的深切的同情，对当时社会人情冷暖的不满与愤恨。教学难点：　　理解感悟三条真理的含义以及表达的思想感情。教学过程一、复习字词，导入新课。（大屏幕出示生词：年糕、贪馋、倒霉、机缘、宛如、泥沼、预测、枉然、咒语、遗憾、掀起、坦率、吝惜、迟疑、徘徊）二、浏览课文，整体感知。　　快速浏览课文，回忆一下，课文主要讲了一件什么事情？

1　　三、默读思考，自主学习。　　学习提示：　　１．思考：猫在头吃年糕的时候发现了哪几条真理？分别是在什么情况下发现的？你觉得哪些情景最可笑？为什么？　　２．画出相关的语句，并尝试有感情地朗读课文。　　３．你还有什么不懂得问题？　　四、交流汇报，深入学习。　　１．学生结合课文第二题，梳理猫发现三条真理的过程。（1）：难得的机缘，会使所有动物敢于干出他们并非情愿的事来。（2）：所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。　　（3）：临危之际，平时做不到的事这时也能做到。　　２．交流：你觉得哪些情景最可笑？为什么？　　学习第一部分（1、2自然段）　　（1）自由读第一部分，画出你觉得可笑的情景，说说你从哪些语句感觉到可笑？

2　　　（2）有感情地朗读第一部分。　　学习第二、三部分（3-6自然段）　　（1）自学二、三部分　　出示自学提示：默读3-6自然段，A、画出你觉得可笑的情景，说说你从哪些语句感觉到可笑？B、有感情地朗读你所画的语句。　　（2）交流汇报　　课件出示：（感情朗读）　　（1）烦躁已极，便将尾巴摇了几圈儿，却不见何功效。将耳朵竖起再垂下，仍是没用。想来，耳朵和尾巴都与年糕无关，摇尾竖耳，也都枉然，所以干脆作罢。急中生智，只好借助前爪之力拂掉年糕。　　（2）我先抬起右爪，在嘴周围来回摩挲，可这并不是靠摩挲就能除掉的。接着抬起左爪，以口为中心画了个圆圈。单靠如此咒语，还是摆脱不掉妖怪。　　　　3．学习第四部分

3　　（1）自由读第四部分，把人物的不同表现画出来。（2）分角色朗读第四部分，深入体会。　五、总结全文　　文章学完之后，你的脑海中留下的仅仅是猫可笑的形象吗？还有什么？　板书设计：　　看见年糕　　我是猫　　　偷吃年糕　可笑　可怜　同情　力拔年糕　众人嘲笑