12 诗经二首 导学案【无答案】

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八年级语文下册导学案第___周第___课时课题《诗经》二首课型新授课主备人备课组审核八年级语文组级部审核学生姓名教师寄语青青子衿，悠悠我心。——《子衿》学习目标1.学习《诗经》的有关常识，了解《诗经》的语言特点。2．诵读课文，理清课文内容，体会感情。一.前置性自学自主突破1.给下列加点字注音：雎鸠（）（）窈窕（）（）好逑（）（）寤寐（）（）溯洄（）（）坻（）荇菜（）2．填空（1）是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有篇，包括、、三部分。（2）《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用、、的艺术手法。（3）统领《关雎》全篇的诗句是“，”3．对下列句子中加点字解说不当的一项是（）A．“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。B。“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。C．“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。D．“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。【合作探究】阅读课文回答问题4.下列说法不正确的一项是（）A．《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。B．《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。C．《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。D．《关雌》是《诗经》的第一首，选自《诗经·周南》。5.诵读这两首诗，简要说说它们各自所要表达的主题是什么?6.《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，请思考：《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?7.在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写，请思考：这些景物描写在诗中起到了什么作用?

18.《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。9.比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同。【拓展延伸】10.古人说：奇文共欣赏，疑义相与析。《关雎》被冠于《诗经》三百篇之首，肯定有着独特的艺术魅力。下面请同学们深入研读这首诗，以“我从　　　　这一句、这几句诗中，品出了《关雎》的　　　　　美”的句式，说一说你的发现和思考。自我评价专栏自主学习：合作与交流：书写：综合：