4_ 三月桃花水 同步练习【含答案】

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4*三月桃花水一、填空题1．春天的竖琴1.按课文内容填空。那忽大忽小的水声，应和着_________；那纤细的低语，是在________；那碰着岸边石块的叮当声，像是__________……2.分析，判断正误。（1）课文的第三、四段主要运用比喻和拟人的修辞手法来写三月桃花水的声音。()（2）课文把三月桃花水和春天的景象联系在一起，表现了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。()2．回顾课时 1．文章第四自然段运用了()，()，()的修辞手法。 2．作者把三月桃花水想象成()，()，还可以想象成()和()。 3．短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。_____________________________3．在文中找出与下列句子写法相同的句子。1．三月的桃花水，是春天的明镜。_______________________2．比金子还贵啊，三月桃花水！_______________________3．河水拍打着岸边的石块，丁零，丁零，像大路上马车驶过的铃铛声。_______________________4．指出下列句子所使用的修辞手法。1．是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？()2.三月的桃花水，是春天的竖琴。()3.啊，河水醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。()4.它看见燕子飞过天空，它看见垂柳披上了长发，它看见一群姑娘来到河边。()5．辨字组词。兀()适()皇()碗()元()造()呈()蜿()试卷第4页，共4页

1二、语言表达6．句子训练营。1.三月的桃花水，是春天的明镜。（仿写比喻句）______________________________2.那纤细的低语，是在和刚刚从雪地里伸出头来的麦苗谈心。（仿写拟人句）______________________________3.燕子飞过天空。（扩句）______________________________4.三月桃花水，叫人多沉醉。（改为反问句）______________________________7．口语交际。小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。要求：根据上述的情境进行转述，一定要注意人称的转换，弄清要点。_____________________________________三、排序题8．下面词语按由轻到重的程度排序应是()、()、()、()。A．滴滴答答                    B．流水潺潺C．水平如镜                  D．波涛汹涌四、信息匹配9．选择正确的选项用“”画出。1．胡萝卜（bo   bǔ）先生处境危险，生死未卜（bo   bǔ）。2．那个看起来衣冠（guàn   guān）楚楚的男人并没有获得冠（guàn   guān）军。3．此刻本应在宿（sù   xiǔ）舍的李同学，在外游荡，一宿（sù   xiǔ）没睡。10．给加点的字选择正确的读音。1．三月的桃花水，舞动着绮（qǐyǐ）丽的朝（zhāocháo）霞，向前流啊。2．唐朝（zhāocháo）是我国诗歌发展史上的黄金时代。3．那忽大忽小的的水波声，应和（hèhéhuò）着拖拉机的鸣响。4．那纤细的低语，是在和（hèhéhuò）刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。五、现代文阅读课外阅读。最美的名字试卷第4页，共4页

2在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙（chú   zhuō)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领由来）——我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了——我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yàn   yè)，全都吐了出来。“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。“是啊，(即使   但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，我们竟然被（解放   解救）出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……11．用“_____”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。12．联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思。绝望：________________________________非同寻常：________________________________13．短文中有两个“我们”，其中第（1）处的“我们”指的是____；第（2）处的“我们”指的是____，我认为这个名字是“最美的名字”是因为_______。14．这篇短文主要写了什么？_______________________15．请你对短文的“阿姨”说几句话。________________________________。阅读短文，完成下面小题。三月桃花水①是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？试卷第4页，共4页

3②啊，河流醒来了！三月桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。③三月的桃花水，是春天的竖琴。④那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……⑤三月的桃花水，是春天的明镜。⑥它看见燕子飞上天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……⑦啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。16．哪一个词语写的不是三月桃花水？（       ）A．竖琴B．明镜C．丝绸D．长发17．作者把春水叫做“桃花水”，你能从哪个自然段中找到说明原因的语句？（       ）A．①B．②C．④D．⑥18．与第①自然段中的两个问句相对应的段落分别是在哪几个自然段？（       ）A．①②③④B．②③④⑤C．③④⑤⑥D．④⑤⑥⑦19．划线的句子在表达上有什么作用？（       ）A．总结上文B．总起下文C．总起全文D．总结全文20．最后一个自然段在抒发情感的方式上属于哪一种？（       ）A．直接抒情B．间接抒情C．正面描写D．侧面描写21．请你结合文章内容说说桃花水的美表现在哪几个方面？_____________________22．你觉得第四自然段中所运用的句式写得好吗？结合文章内容说明理由。_____________________六、书面表达23．接着下面的开头写一段话。村头小河边的草地上，_________________________________________试卷第4页，共4页

4参考答案：1．    拖拉机的鸣响    和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心    大路上车轮滚过的铃声    √    √2．    比喻    排比    拟人    小铃铛    丝绸    竖琴    明镜    三月的桃花水，是春天的竖琴。 三月的桃花水，是春天的明镜。3．    三月的桃花水，是春天的竖琴。    比银子还亮啊，三月桃花水！    河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。4．    比喻、拟人    比喻    拟人    排比5．    突兀    合适    皇上    一碗    元钱    造句    呈现    蜿蜒6．    节日的广场，是花的海洋。    溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。    黑色的燕子轻快地飞过湛蓝的天空。    三月桃花水，难道不叫人沉醉吗？7．示例：“阿姨，你好，小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。”8．    C    A    B    D9．bo   bǔguān   guànsù   xiǔ10．qǐ       zhāocháohèhé11．zhuō   由来   yàn   即使   解救12．    一点希望都没有，失去信心。    不同于一般的。13．    秦沫沫和两个阿姨    同学们    一个感人的故事14．秦沫沫和两个阿姨在废墟下的求生经历。15．两位阿姨，你们在绝境中对秦沫沫伸出援手，用爱的唾液让这个小女孩得以生存，对你们耐心、舍己为人地付出表示感谢。16．D17．B18．B答案第2页，共2页

519．B20．A21．《三月桃花水》从流水的清澈美、流水的动态美、桃花水滋润万物，给万物以生机三个方面来描写桃花水的美。22．写得好，运用了排比的修辞手法，写出了三月的桃花水动态美。23．开满了不知名的小花，蜜蜂在花朵上飞来飞去，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。一群孩子们在草地上嬉戏，有的在草地上打滚，有的在草地上翻跟头，有的在捉蝴蝶……草地上充满了生趣。答案第2页，共2页