机电教学部2009年度工作总结

机电教学部2009年度工作总结

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1、机电教学部2009年度工作总结2009年我部在校党委和校长室领导下,抓质量、抓管理,全年教育教学工作有序进行,较好的完成全年工作任务。对照本年度工作计划所制定的工作目标,年度工作完成情况总体上应该是喜略大于忧,通过总结经验,找出和分析不足,以利于今后工作的改进。一、年度工作计划目标中本部门负责执行项目的完成情况1、截至本总结写稿时,我部本学期所承担的教学任务,已结业的269门次课程一次性考核平均合格率为92.8%,超过计划目标中的90%,比上学年同期89.93%提高了近3个百分点;07级职业技能等级鉴定的中级达标率为96

2、.39%,超过年度工作计划目标的90%。2、按照教学计划,今年按时安排了07级和08级高中段武船定向班学生的校外生产实习,实习安排情况为本部历年最好。3、参加武汉市中职学校技能竞赛中的普通钳工和普通车工的竞赛项目,分别获得团体二等奖(总成绩分别为第三和第五名),个人成绩未进入前三名,未实现计划目标(此项工作已作了专项总结向学校汇报,此总结不再含此内容)。4、在原有的校外生产实习基地的基础上,又开发了6家有实力、条件较好的企业作为我校机电专业实习基地,其中还有2家(华中科技正源光子科技有限公司和西子奥迪斯电梯公司)与我校签

3、订了校企合作协议。5、今年与学校人事部门配合,引进华思贝和冯小虎两位有潜力的年轻教师,使我部教师队伍增添生力军。6、完成《机电技术应用》(电梯制造与维修)专业省级重点实训基地申报材料的编制工作;完成《焊接技术应用》和《电子技术应用》两个市级重点专业申报材料的准备,并接受市重点专业评估组的检查评估,获得初步好评。7、市级科研课题按计划进行,课题组向市教科院作了中期汇报,获得好评;我部各教研室的品牌课程建设缓慢,没有实质性进展。8、截至今年底,我部未发生重大责任安全事故及防火、保密、治安标上案件,没有发生违反计划生育的问题。

4、二、学生教育管理工作2009年机电教学部学生教育管理工作成绩比去年有较大提高,特别是生产实习的教育、安排与管理工作及实习基地的开发等情况为近几年最好,值得我们欣慰。(一)机电专业学生目前的基本状况1、09年我部学生1715人,获得“市政府奖学金”6人。机0703班陈亮同学获得湖北省中学生文华科技品学奖。我部市级优秀学生2人,优秀学生干部2人,“先进班集体”称号3个班级。省级优秀班主任1人。获得学校优秀学生80人,优秀学生干部31人,优秀团员39人,优秀团干17人,校先进班集体3个,校先进团支部3个。2、09年,我部各年级

5、学生违纪共86人次,学生违纪人数占总人数的5%,其中07级学生违纪占56%,08级占35%,09级占9%。(二)主要工作情况1、学生第三学年的顶岗生产实习一直是我部重点和难点工作。今年,我们以生产实习、就业教育为主线,以校外实习安全教育为重点,积极开发实习与就业基地,认真做好07级学生顶岗实习的教育与管理工作,取得可喜成绩。在上半年学期末,我们借鉴06级学生顶岗实习过程中的经验教训,制定07级就业与生产实习教育的内容和方案,报学校相关部门修改审定后认真实施。针对各专业和不同的实习企业,开展多种形式的教育活动,如艰苦奋斗教

6、育、爱岗就业教育、纪律教育、安全文明生产教育的讲授和讨论;如何进行人际交往的培训;“我的职业生涯”的探讨与规划等,把就业指导和学生思想教育工作做到实处,有效提高了学生对顶岗实习的认识。如这次赴武船实习的226名实习生,在实习之前我部安排了长达一个月的实习前教育和培训,内容丰富、形式多样,如请武船厂相关负责人作报告,在武船厂工作的往届毕业生谈工作体会等,收到很好的教育效果。这些实习生到岗以后的表现好于往年,他们不畏艰苦、积极工作、学练技术,武船厂许多工段负责人、班组长和师傅对他们给予了良好的评价,认为他们是近几年来表现最好

7、的实习生。我们也得出一个经验,实习前的培训好坏直接影响到后期的实习质量,是实习过程中不可缺少的基础工作环节。由于我部学生规模较大,07级需要安排实习的学生达到519人。为了尽快安排完学生的实习,我部想方设法联系学生对口的实习单位,通过努力在9月份全部实习学生到岗。为了保证实习质量和实习顺利进行,让学生能进入有实力、有规模和实习条件相对较好的企业实习与就业,我部负责人,特别是分管学生工作的郑晓君主任积极寻找和建立实习基地,详细考察相关企业的情况,与这些企业负责人洽谈,在原有实习基地的基础上,2009年我们又与许多新的公司达

8、成了建设实习基地的协议。其中有许多第一次合作的企业单位都是非常有实力的,例如有:金盘电器、北京铁道研究所、深圳国扬科技有限公司、二航局六分公司、邮科院烽火同博科技有限公司、华灿光电科技有限公司等,新的实习基地建立,为我校机电专业学生生产实习与就业创造了条件,目前基本能够满足我部学生生产实习的需求。在生产实习管理上,我

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