湘艺版高一音乐鉴赏 八音和鸣（楚调） 教案（表格式）

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第四单元华夏音乐之光《八音和鸣》《八音和鸣》教学设计课题华夏音乐之光——八音和鸣授课教师学校授课年级高一年级教材分析本课选自湘教版《音乐鉴赏》第四单元《华夏音乐之光》第二课时《八音和鸣》。学情分析高一年级学生在音乐知识方面有了一定的积累，逻辑思维和分析思考能力大大提高，具备一定的音乐感受能力，但是对音乐整体的感受归纳能力还有所欠缺。在本教材第四单元中，以时代发展为线索，向学生展示各个不同时代的音乐，通过欣赏不同的音乐作品，深刻感受到音乐不仅是地域和民族的产物，同样也是时代的产物。教学目标情感态度与价值观能够用积极的态度参与感受、体验中国古代音乐文化，对古代音乐的特点、乐器感兴趣，增强音乐文化的自豪感。过程方法通过欣赏《八音和鸣》以及《阳关三叠》，感受音乐特点和古人善用音乐表达情绪的特点。知识技能1、能够分辨不同乐器的音色，感受音乐的和谐之美。2、能够感受《阳关三叠》中的情绪。3、谈论、合作、创作进行情感的表达。教学重点能够感知音乐作品的情感色彩。教学难点采用不同形式进行情感表达。教学方法模仿、探究、合作、讨论教学准备石琴、部分打击乐器、图形谱设计、多媒体设备教学过程步骤教的活动学的活动课件展示设计意图导入观看、思考主题：

1通过课件画面和音乐，谈话引入课题。华夏音乐之光为课题的分析做准备。识别介绍八音之乐说说你认识的民族乐器和它们的制作材质八音之乐调动学生的积极性，思考八音的分类特点欣赏播放《八音和鸣》1、听辨其中乐器。2、感受和谐《八音和鸣》充分感受到八种不同材质乐器合奏的和谐之美。体验引导学生使用打击乐合奏参与合奏体验《八音和鸣》通过体验合奏增强感受推进引导学生思考古代音乐的审美方向，讲解古琴回顾、充分思考古琴通过古琴音色及历史厚重感来感受古代音乐之美欣赏播放《阳关三叠》演奏视频聆听视频《阳关三叠》通过聆听古琴音色感知美深入引导学生思考《阳关三叠》的创作背景及演唱情绪聆听与感受《阳关三叠》简介及演唱视频感受以琴歌抒情创编引导学生以自己的方式来表现音乐情绪讨论、合作、创作拓展通过自身的体验转化为表现和展示总结