《健康上网 文明上网》教学设计

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1、《健康上网文明上网》教学设计教学目标：知识与技能：1、正确认识网络文化环境以及上网的利与弊。2、学会文明健康上网，规范上网行为。过程与方法：通过比较，体会网络带给我们便利的同时也产生的负面影响。小组之间交流合作，学会归纳。情感态度价值观：培养学生的文化环保意识，提高学生的网络道德素养和水平。教学重点:正确认识网络文化环境以及上网的利与弊.教学难点：学会文明健康上网，规范上网行为。教学过程：一．情境导入播放和网络生活有关的幻灯片，发挥学生主观能动性，使学生在感知中得到共识，得出：网络已进入千家万户，和我们的生活息息相关。教师因势利导得出本课的课题：

2、健康上网文明上网小调查：你们喜欢上网吗？哪些同学认为上网好？请举手。哪些同学不赞同上网的？请举手。（按学生不同的观点把学生分为两大组。甲组和乙组）二．网络的利和弊1、问题导学甲组：网络给我们带来了哪些好处？乙组：网络给我们带来了哪些负面影响？2、互动探究2学生独立思考后，小组成员间相互讨论。3、交流展示以小组为单位，将所讨论出来的结果归纳到小黑板上。教师加以引导和总结。三．健康上网，文明上网1、问题导学你认为作为中学生应该怎样做到健康上网，文明上网？2、互动探究小组成员间相互讨论3、交流展示同样以小组为单位展示交流结果，教师总结。四．课堂总结。五

3、．课堂检测学习《全国青少年网络文明公约》，完成检测。六．课外延伸写一份承诺书。2