湖南省郴州市 高二上学期期末教学质量监测生物试题（Word版无答案）

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郴州市2021-2022学年高二上学期期末教学质量监测生物学（试题卷）注意事项：1.试卷分试题卷和答题卡。试卷共8页，有三大题，21小题，满分100分。考试时间75分钟；2.答题前，考生务必将自己的姓名、班次、准考证号、考室号及座位号写在答题卡和试题卷的封面上；3.考生作答时，选择题和非选择题均须作在答题卡上，在试题卷上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题；4.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的）。1.如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，下列相关叙述正确的是A.图中④的O2浓度比⑤的O2浓度低B.人体新陈代谢中的化学反应主要发生在①内C.血红蛋白、O2和葡萄糖均可以在②中找到D.图中③的成分回流受阻会造成组织水肿2.脑脊液充满在各脑室内，能不断产生又不断被吸收回流至静脉。它向脑细胞供应一定的营养，并运走脑组织代谢产物，调节着中枢神经系统的酸碱平衡。下列说法正确的是A.脑脊液属于细胞内液B.脑脊液是脑细胞与外界环境进行物质交换的唯一媒介C.大脑深度思考时呼吸作用释放的CO2能使脑脊液pH明显降低

1D.脑脊液可能含有葡萄糖、氨基酸和激素等物质3.下列有关各级神经中枢功能的叙述，错误的是A.“植物人”的脑干、脊髓的中枢仍能发挥调控作用B.脑干有许多维持生命活动必要的中枢，如生物节律的控制C.大脑皮层S区发生障碍的患者能听懂别人谈话，但自己不会讲话D.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起与人体高级神经中枢无直接联系4.某校生物兴趣小组设计实验探究甲状腺对幼小动物生长发育的影响，下列有关实验叙述正确的是组别实验处理观察指标实验组①切除甲状腺幼小动物生长发育情况②切除甲状腺+注射甲状腺激素对照组③不做任何处理④只进行相关手术不切除甲状腺A.实验组②中甲状腺激素只能通过注射补充，不能通过饲喂补充B.该实验用蝌蚪作为实验材料比用小鼠作为实验材料观察指标更明显C.若①组停止发育，③④组正常发育，则直接说明甲状腺激素能促进动物的生长发育D.该实验能说明甲状腺是内分泌腺，能分泌甲状腺激素5.经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体，神经垂体无合成激素的功能。下图中甲、乙表示结构，a～d表示物质，a为蛋白质类激素。下列相关叙述不正确的是A.图中结构甲表示腺垂体，可分泌TSHB.若给动物饲喂含a的饲料，则c的含量不变C.物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节D.由下丘脑合成并由结构乙释放的d只被运输到并作用于肾小管和集合管

26.如图是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后发生免疫反应的图解，图中A、B为有关物质，其中B为细胞表面的受体。下列分析正确的是A.禽流感病毒H5N1侵入机体后，能刺激细胞毒性T细胞的增殖分化B.细胞毒性T细胞识别被病原体感染的靶细胞依赖B物质，B物质的化学本质是脂质C.A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除D.T细胞在骨髓成熟，它在人体免疫应答中具有识别的功能7.植物开花与光周期有关，在24昼夜周期中，日照长度长于一定时数才能开花的植物称为长日照植物，日照长度短于一定时数才能开花的植物称为短日照植物。某研究性学习小组将菊花顶部花芽附近的叶片去掉，并对顶部花芽和下部的叶片作以下组不同处理，结果如下图所示。下列对此实验的分析，错误的是A.菊花的开花从根本上看是基因组在一定时间和空间程序性表达的结果B.由上述实验结果可以得出结论：菊花感受光刺激的部位是顶部花芽C.为了增添节日气氛，国庆前可以通过缩短光照时间使菊花提早开放D.该实验探究的问题之一是菊花感受光周期刺激的部位是顶部花芽还是下部叶片8.下列有关种群的叙述，正确的是A.种群都具有种群密度、年龄组成、性别比例等数量特征

3B.用样方法、标志重捕法可精确地计算出某种群的个体数量C.描述、解释和预测种群数量的变化，一般不需要建立数学模型D.出生率和死亡率、迁入率和迁出率均属于种群的特征9.某水生生态系统中，分布有鱼类、鸟类、浮游动物、藻类、芦苇等生物，某些水鸟有秋季迁徙的习性。下列相关说法正确的是A.该水生生态系统的物种数量会随季节而发生变化B.在人的影响下，群落的结构更加复杂，物种组成完全发生改变C.芦苇和藻类的垂直分布会使该生态系统对光能的利用率降低D.浮游动物、鱼类、藻类、芦苇等构成了生物群落，体现了群落的垂直结构10.下图是某自然保护区域内某种生物X在一定时间段内随时间变化的相关曲线。以下说法正确的是A.B点时种群数量最大B.BC段代表种群数量在下降C.E点X的种群数量可能大于D点D.第20年为了增大该区域的物种丰富度，引进另一物种，该物种可能是X的天敌11.如图为某生态系统中碳循环示意图。下列相关叙述正确的是

4A.缺少丁则生态系统的物质循环不能正常进行B.图中b、c、d过程均可表示不同生物的呼吸作用C.图中甲、乙、丙的全部生物构成了该生态系统的生物群落D.使用杀虫剂可提高生产者和消费者之间的能量传递效率12.下列关于生态工程建设的叙述，正确的是A.在进行生态工程建设时，应根据实际因地制宜B.生态工程建设有统一的模板，可以直接照搬C.与传统工程相比，生态工程是一类无消耗、多效益、可持续的工程体系D.生态工程建设的目的只在于恢复生态二、不定项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）13.下丘脑在人体生命活动调节中起重要作用，下列关于下丘脑的说法中正确的是A.水盐平衡的调节中下丘脑只作为神经中枢B.下丘脑可直接感受外界温度变化C.下丘脑的活动只受神经调节不受激素调节D.下丘脑既是神经中枢又能分泌多种激素14.Ⅱ型糖尿病患者体内的胰岛素浓度比正常人高，但摄入糖后，体内血糖浓度很难降至正常水平，导致患者尿中出现葡萄糖。下列叙述正确的是A.患者细胞膜上的胰岛素受体可能受损而导致胰岛素含量升高B.患者摄糖后血糖水平高的主要原因是胰高血糖素分泌量增多C.患者的原尿中葡萄糖增多导致水的重吸收减弱，尿量增加D.患者通过注射胰岛素治疗难以达到目的

515.下列有关我国农业生产措施或作为生理现象的分析，正确的是A.用尿液反复浸过的黄泥封裹树枝，促进树枝生根，其原理是生长素促进枝条生根B.玉米即将成熟时，若经过干热后又遇大雨，种子易在穗上发芽。其原因是高温降解玉米产生的脱落酸，解除了种子休眠，种子吸水萌发C.将成熟木瓜与未成熟柿子一起放置，促进柿子成熟。其原理是乙烯促进果实发育D.植物的生命活动受到多种植物激素的调节，例如生长素能促进植物生长，其作用原理是促进植物细胞伸长，也能促进细胞分裂16.2019年，中国“蚂蚁森林”项目获得联合国最高环保荣誉—“地球卫士奖”，该项目旨在倡导低碳生活，保护环境。项目自推出以来，已在荒漠地区种下1亿棵绿树，沙漠正逐渐成为绿洲。下列关于生态系统的叙述，正确的是A.食物链中相邻营养级的能量传递效率可通过能量的多级利用而提高B.生态系统中的能量流动和物质循环是两个相对独立的过程C.森林采用科学合理的间伐，可提高其抵抗力稳定性D.“绿水青山就是金山银山”体现了生态系统的可持续发展三、非选择题（本题包括5小题，共60分）17.（10分）神经递质是突触传递中担当“信使”的特定化学物质，其种类很多，根据作用效果，可分为兴奋性神经递质和抑制性神经递质，它们共同参与生命活动调节，以维持内环境稳定。甲图是帕金森病患者的脑与脊髓调节关系示意图（脑内纹状体与黑质之间存在调节环路，其中“-”表示抑制），乙图是患者用某种特效药后的效果图。请回答下列问题：（1）甲图中，黑质通过神经元a释放的多巴胺对脊髓运动神经元起抑制作用，这种调节方式属于：__________。

6（2）研究发现，在神经元a的轴突末梢上也存在多巴胺受体（自身受体），如果自身受体与多巴胺结合，会导致Ca2+内流减少，使轴突末梢的兴奋性下降，从而__________（填：促进或抑制）多巴胺合成、释放。（3）帕金森病是一种常见于中老年人的神经系统变性疾病。研究发现其病因主要是黑质损伤、退变，多巴胺合成减少。由图中黑质一纹状体相互调节关系，可以推测帕金森病患者的纹状体合成乙酰胆碱__________（填：增加或减少）。对比甲、乙两图，请推测该特效药的作用机理可能是__________、__________等。18.（12分）如图表示黑色素分泌的部分调节过程，其中促黑素细胞激素（MSH）是垂体分泌的激素，主要生理作用是促进黑色素细胞内的酪氨酸转化为黑色素，导致皮肤和毛发颜色加深。请据图回答下列相关问题（注：“+”表示促进，“-”表示抑制）：（1）图中黑色素分泌的调节过程存在分级调节和__________调节。（2）MSH是垂体分泌的激素，但医生通过手臂内侧取血，可以检测MSH的含量，原因是__________。（3）若一只确定发生病变的大白鼠体内MSH的含量明显低于正常值，为判断导致这种状况的病变器官是否为垂体，技术人员采取了以下检测方案：给该病变的大白鼠注射适量__________，检测血液中的__________含量是否正常。请预测结果并得出相应结论：若__________若__________。19.（12分）为研究某植物生长发育过程中植物激素的共同调节作用，将生长两周的拟南芥幼苗叶片分别进行A、B两种处理（A:用不同浓度的IAA溶液浸泡：B:在不同浓度的IAA溶液中分别加入相同且适宜浓度的等量乙烯利溶液浸泡），3h后测定的细胞膜透性结果如图。回答下列问题。

7（1）拟南芥幼苗中的生长素是由__________转变来的对生命活动起调节作用的微量有机物。在韧皮部中，生长素的运输方式是__________（填“极性运输”或“非极性运输”）。（2）实验结果表明，IAA在浓度不高于__________时，对其细胞膜透性变化的影响不显著。B组随AA浓度的提高，拟南芥叶片的细胞膜透性显著增加，与A组高浓度IAA处理的叶片细胞膜透性的变化趋势存在平行关系，请对这一实验现象提出合理的假说：__________。（3）已知乙烯能够降低植物的抗低温能力。现将拟南芥幼苗分别在25℃常温和4℃低温下培养一段时间，然后移至-℃的致死低温下，发现后者的存活率明显高于前者。推测直接原因可能是__________。根本原因是__________。20.生态果园是当下悄然兴起的一种养殖模式，该系统包括果园、家禽、家畜、蚯蚓、蚯蚓养殖床。果园为家禽、家畜提供食物和生活空间：家禽、家畜散养，它们的粪便分别为蚯蚓、果园提供食物、肥料：蚯蚓在蚯蚓养殖床养殖，为家禽提供食物。请回答下列有关问题：（1）该生态系统的分解者包括__________，其分解有机物对其自身的意义是：__________。（2）为满足家禽、家畜的营养，人们还需为其提供饲料，则流经该生态系统的总能量是__________。假设单位时间内果园中的植物固定的太阳能为1×103KJ，则家畜同化的能量流向蚯蚂蚓最多为__________kJ。（3）与普通果园相比，该果园具有明显的优势，其原因是提高了能量的__________。（4）从害虫治理的角度分析，该农业生产模式从未使用农药、但害虫数量一直较少，没有泛滥成灾，请分析原因：__________。（5）该果园中果农在果树开花时期，放置一电子仪器，产生与蜜蜂跳舞相同频率的振动或声音，吸引蜜蜂前来采蜜传粉，提高产量，这利用了生态系统的__________功能。21.图甲是草原中的鼠数量变化曲线图；图乙表示某同学进行“探究酵母菌数量变化”实验得到的曲线图。

8该同学的具体操作为：先向试管中加人10mL无菌马铃薯培养液，再向试管中接种酵母菌，之后将试管置于适宜环境中连续培养，每天定时取样，计数，并绘制曲线图。请回答下列问题：（1）草原上的鼠对生态环境破坏极大，最好在__________（填“b”“c”或“d”）时刻前进行防治。若图甲中曲线Ⅱ表示在草原中投放了一定数量的蛇之后鼠的数量变化曲线，曲线Ⅱ表明蛇发挥明显生态效应的时间段是__________。（2）为了绘制得到图乙的曲线图，可采取__________的方法每天对酵母菌数量进行调查。图丙是b时刻用血球计数板（400个小方格体积为1mm×1mm×0.1mm），测得的酵母菌分布情况，一个中方格上有24个酵母菌，若以该中方格的酵母菌数代表整个计数室中每个中方格酵母菌数的平均值。则该L培养液中酵母菌的K值约为__________个。该计数方法得到的值与实际活菌相比__________（填“偏大”、“偏小”或“相同”）。（3）图乙中de段酵母菌数目减少的原因除了营养物质大量消耗之外还包括__________。