基于合作学习理论的英语自主学习平台研究与设计

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1、西南民族大学学报‘自然学版Jul2014第40卷第4期JournalofSouthwestUniversityforNationalities●NaturalScienceEditiondoi：10．39694．issn．1003-4271．2014．04．14基于合作学习理论的英语自主学习平台研究与设计孔晓红，张敏(西南民族大学外国语学院，四川成都610041)摘要：自主学习对培养学生语言学习能力和认知水平有极大的促进作用，作者发现学生在使用学院购买的自主学习平台过程中由于缺少有效监督和学习形式枯燥，并没有达到预期目的．

2、设计并实现了一套基于合作学习理论的自主学习平台。该平台利用信息技术将学生单独自主学习改为小组学习，有利于提高学生积极性和学习效果，文中详细分析了该平台工作流程和各个功能模块，并给出了运行效果图．关键词：合作学习；自主学习平台；c存中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1003-4271(2014)04-0541—061引言在2004年教育部颁布的(<大学英语课程教学要求》中明确指出将增强学生自主学习的能力作为英语教学过程的主要目标之一．鼓励广大学生能够“有效地利用网络等媒体获取和处理信息”，并倡导新的教学模式“应以现

3、代信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语教学不受时间和地点的限制，朝着个性化学习、自主式学习方向发展”【lJ．为此，基于网络的外语自主学习平台也应运而生．作者所在外国语学院自主学习中心也在此背景下建成，中心购买了一套和大学英语教材配套的自主学习平台，该平台可以简单的做一些监控，比如可以记录学生在线学习时间和对学生做题进行一个评价．但在实际应用过程中，笔者发现这些功能并不能很好的监控学生自主学习行为．比如有些学生为了达到老师要求的在线学习时间，登录系统开始练习后做其他与学习无关的事情，等到快交作业就抄袭他人答案，以此蒙混过关

4、，因此如何有效监管学生自主学习过程，提高学生自主学习兴趣是亟待解决的重要问题．目前针对自主学习平台的研究部分集中在如何实现自主学习平台L2J，他们大多运用目前最新计算机专业技术来搭建，比如从早期的计算机网络到后来的云计算平台，从早期的C／S模式到后来的B／S模式，从早期的PC机到后来的移动网络环境等等．这些技术大大方便了用户的使用，也可以改善自主学习环境，更便于随时随地学习．但是我们从实践调查中发现，如果自主学习环境缺少有效监督，学生极易走神，做其他诸如聊天，游戏等与学习无关的事情．所以即使平台的功能再完善，学生没能好好利

5、用，其效果并不理想．所以如何找到一种适合自主学习环境的监控方式，而且不用老师参与．本文在查阅大量文献后提出基于合作学习理论的监控模型，目的是让学生行为不单影响自己学习成绩也影响其他人成绩．变外界监控为学生之间的自我监控，并增强学生使命感和引入竞争，提高学生学习兴趣和专注．同时通过合作学习改变枯燥乏味的自学模式，学生之间可以相互交流相互学习相互监督，同时培养学生责任感和分析问题解决问题的能力，并提高他们的英语水平，自主学习英语的兴趣．本文首先给出具体思路，最后将这些思想用c相言和sQLserver2008在VS2008平台加

6、以实现并给出了实现效果图．收稿日期：2014．05．10作者简介：孔晓红(1967．)，女，汉族，四川内江人，副教授；研究方向：英语教学理论与实践．基金项目：西南民族大学2013年校级教改自筹项目：基于自主学习平台的研究生英语学位课程改革研究(2013ZC97)；基于合作学习理论的英语自主学习监控研究(2013ZC100)．542西南民族大学学报·自然科学版第40卷2基本理论及研究问题2．1介绍合作学习及知识合作学习在2O世纪80年代美国问世以来，一直受到西方教育界的关注．合作学习的主要代表斯蒂温教授J认为“合作学习目的是

7、让学生在小组中学习，并依靠整个小组成绩获取奖励和认可的课堂教学技术．”同时美国的约翰逊教授认为“合作学习就是教学过程中将学生分为小组，然后使学生共同学习以便相互促进、相互学习和交流”．我国合作学习研究学者王坦【J曾在其论文论述道，合作学习以教育社会学、认知心理学、现代社会心理学、现代教育技术学等理论为基础，以研究与利用课堂教学中的人际关系为基点，以目标设计为先导，以师生、生生、师师合作为基本动力，以小组活动为基本教学形式，以团体成绩为评价标准，是一种极富创意与实效的教学理论与策略体系．然而在网络自主学习过程中，学生面对网络

8、聊天、网页以及视频的诱惑，如何保证他们能够在没有老师的监控下能够顺利完成相应教学任务，上面所述的电子监控和人为监控失效的情况下，我们自然想到依靠学生之间来相互监督相互竞争，以此来达到相应监控的目的．而合作学习理论能很好的解决这些问题，在本研究中将合作学习理论引入自主学习平台，让学生在自主学习过程中首先完