人教版五年级下册语文 第五单元 达标测试卷

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第五单元达标检测卷时间：90分钟　满分：100分第一部分：积累运用(35分)一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“(　　)”里。(24分)1．下面加点字读音没有错的一项是(　　)A．扳动(bān)破绽(dìng)B．监生(jiàn)脚腕子(wàn)C．发怔(zhēng)蘸粉(zhàn)D．颧骨(quán)揩眼泪(kǎi)2．下列词语书写完全正确的一项是(　　)A．摔跤　神胜　天衣无逢B．喉咙　包伏　精神抖擞C．侄子　露馅儿　膀大腰粗D．肢体　难堪　手急眼快3．“霂”的读音可能与下列哪个字的读音相同？(　　)A．沐B．霖C．霜D．森4．“蒻”的意思最有可能与下列哪个字或词有关？(　　)A．脆弱B．差C．弱点D．草本植物5．将下列表示动作的字依次填入下面句中横线处，最恰当的一项是(　　)说时迟，那时快，那个摔倒在地的运动员，手一________，脚一________，猛地________了起来。A．撑　踮　爬B．撑　踮　跳C．踮　撑　爬D．踮　撑　跳6．下列词语中，不是形容人物神态的一项是(　　)A．神采奕奕B．手疾眼快C．垂头丧气D．目瞪口呆7．严监生临死前的举动，让我们仿佛看到了一个(　　)的形象。

1A．吝啬鬼B．替罪羊C．纸老虎D．老黄牛8．下列搭配有误的一项是(　　)A．瘦弱的小胖墩儿B．爱财如命的严监生C．技术高超的刷子李D．身体强壮的祥子9．下列对句子中描写人物的方法判断有误的一项是(　　)A．一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。(外貌描写)B．如果举了手，王老师会喊我吗？课后李悦会不会嘲笑我？(心理描写)C．他脸上现出欢喜和凄凉的神情，动着嘴唇却没作声，态度变得恭敬起来了。(动作描写)D．他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。(神态描写)10．下列句子中没有使用修辞手法的一项是(　　)A．他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。B．春尚浅，几处山顶上的桃花却挣扎着吐出红苞来。C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。D．没有绿叶的衬托，鲜花怎么会这么美丽？11．阅读下面的文字，请你选择恰当的下联。(　　)在福州三坊七巷中的衣锦坊里有一座郑氏宅院，院子里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致。夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人们所称道。上联：春暖华堂人衣锦　　　下联：________________________A．管竹琴弦乐齐鸣B．月明水榭客听歌

2C．婉转莺歌凌紫烟D．千秋雅调遥相闻12．对下面句子主要意思的概括，最准确的一项是(　　)他一身青布长衫，旧是旧了，却洗得发了白，洁净中透着皂角的气味，连那双靴子的样式也没有任何特别之处，朴素的穿着与他著名的身份丝毫不相符。A．他的穿着很旧。B．他的穿着很干净。C．他的穿着很朴素。D．他的穿着与身份不符。二、读拼音，写词语。(5分)qī　fuxián　jiēpíng　zhàngbànxìnbànyí(　　　　)(　　　　)(　　　　)(　　　　)三、根据课本内容填空。(6分)1．严监生是我国古代讽刺小说《__________________》中的人物，课文选取了____________________的片段，写出了严监生__________________________________________的特点。2．《摔跤》选自__________的《______________》，写了__________________。3．《他像一棵挺脱的树》选自《____________》，作者是__________，原名__________，课文中的“他”指的是________________，课文通过对他的________________描写，突出了他____________________的特点。第二部分：阅读理解(30分)(一)不要拧乱自己身上的“钟”(12分)①你想节省时间有效率地学习吗？那就请你无论如何都不要拧乱自己身上的“钟”！

3②“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。你倘若观察一下大自然，就能发现一切安排得多么井井有条！每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，随着日落，歌声又消失了；到人们上床睡觉的时候，猫儿却待不住了，猫头鹰也开始觅食；小小的蜘蛛一般在晚上织网。看来它们的身上有着极其精确的“钟”。③人身上有没有“生物钟”呢？回答是肯定的。例如在正常的情况下，心跳和呼吸并不受人的意识支配，每分钟心跳大约七十次，呼吸大约二十次。一般情况下，人的体温在清晨最低，黄昏最高。夜晚，大脑皮层已经进入休眠状态，你如果马上上床睡觉很快便能入睡，第二天早上不用人叫，也会准时醒来。可是你如果强打精神，半夜还在灯下复习功课，就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往，不仅会降低学习效率，更重要的是拧乱了身上的“钟”，还会导致大脑皮层病理性变化，诱发神经衰弱等神经官能症。再如，吃饭也是受“生物钟”控制的。有些人以为自己身体好，早吃晚吃没关系，所以不按时吃饭。岂不知，到了该吃饭的时候，人身上的“生物钟”已把消化液准备好了，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用。人如果长期不正常进食，饱一顿饿一顿，就会得胃病。④科学家研究认为，“生物钟”是一种复杂的生理过程，就某种意义来说，是生物体内化学和物理变化的结果。但“生物钟”究竟是怎样起作用的，至今还是一个未揭开的谜。你如果有志去揭开它，是可以大有作为的。在向科学进军的征途上，需要强健的体魄，所以，你必须注意，千万不要拧乱自己身上的“钟”。(有删改)1．下列说法正确的一项是(　　)(2分)A．复习功课时可以熬夜到很晚，这样可以提高学习效率。

4B．人们上床睡觉的时候，猫头鹰开始觅食，这是动物身上存在“生物钟”的表现。C．不按时吃饭，人身上的“生物钟”会对胃肠壁的细胞起到刺激作用。D．科学家认为，“生物钟”只是生物体内化学变化的结果。2．(　　)是在晚上开始觅食的。(2分)A．小鸟B．猫头鹰C．蜘蛛D．壁虎3．结合短文内容，判断下面的说法是否正确，并说明理由。(4分)小英爸爸说：“我的身体非常好，可以不按时吃饭。”小英爸爸的说法是________的。因为：__________________________________________________________________________________________________4．期末考试快到了，小英复习很刻苦，每天都要复习到夜里十一二点，请你结合短文内容劝劝她。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)丰　碑(18分)红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把群山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。军长早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待着他们的将是恶劣的环境和残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百多里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？军长思索着……队伍忽然放慢了行军的速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。

5军长边走边喊：“不要停下来，快速前进！”“……前面……有人冻死了……”警卫员跑回来告诉他。军长愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点儿迷离。一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。军长的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。他忽然转过脸向身边的人吼道：“叫军需处长来！”一阵呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。“听见没有？警卫员！叫军需处长跑步过来！”军长两腮的肌肉抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。终于，有人小声告诉军长：“他就是军需处长……”军长愣住了，他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化成了闪烁的泪珠……他深深地呼了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。军长什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？

6(有删改)1．“一阵呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他，也没有人走开。”是因为(　　)(2分)A．战士们的心情十分沉重。B．战士们没有听清军长的话。C．军长发怒，战士们害怕。D．战士们冻得说不了话，走不动路。2．“单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。”一句中的“贴”字说明(　　)(2分)A．军需处长只穿了一件衣服。B．军需处长的衣服十分单薄。C．军需处长的衣服很合身。D．军需处长的身材很高大。3．画横线的两个句子在文中的作用是(　　)(2分)A．点明中心。B．承上启下。C．总结全文。D．前后照应。4．军长向军需处长敬礼的原因是(　　)(2分)A．军需处长是他的好战友。B．军需处长的衣服很单薄。C．军长十分敬重军需处长。D．军需处长的身体像丰碑。5．短文第一自然段中的景物描写的作用是什么？(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________6．短文第七自然段抓住了军需处长的哪些方面进行描写？有什么作用？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________7．联系短文内容说说题目“丰碑”的含义。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________

7第三部分：习作表达(35分)(一)小练笔。(5分)今天是5月13日，好朋友李鹏约刘明下午2点半去图书馆看书，4点半回家。爸爸妈妈都不在家，请你代刘明给他的爸爸妈妈写一张留言条。(二)作文。(30分)日常生活中，一个个形象鲜明的人物，总会给你留下深刻的印象，他(她)的一颦一笑都会在你心中挥之不去。请你从中选择一个写一写。要求：运用本单元学过的描写人物的方法去写；题目自拟；不少于450字；注意把字写工整，卷面要整洁。

8第五单元达标检测卷第一部分：积累运用一、1.B　2.C　3.A　4.D　5.B　6.B7.A　8.A　9.C　10.A　11.B　12.D二、欺负　衔接　屏障　半信半疑三、1.儒林外史　严监生临死前　爱财如命2.徐光耀　小兵张嘎　小嘎子和小胖墩儿摔跤的场面3.骆驼祥子　老舍　舒庆春　祥子　外貌身体结实健美第二部分：阅读理解(一)1.B　2.B3．错误　到了该吃饭的时候，人身上的“生物钟”已把消化液准备好了，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用。如果长期不正常进食，饱一顿饿一顿，就会得胃病。4．示例：小英，如果你强打精神，夜里十一二点还在灯下复习功课，就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往，不仅会降低学习效率，更重要的是拧乱了身上的“钟”，还会导致大脑皮层病理性变化，诱发神经衰弱等神经官能症。你一定要合理安排作息时间，保证充足的睡眠。(二)1.A　2.B　3.D　4.C5．写出了天气的寒冷，突出了战士们遇到的困难很大，为后面军需处长的牺牲埋下伏笔。

96．抓住了军需处长的外貌、动作和神态进行描写。体现了军需处长忠于革命、舍己为人的精神。7．短文赞颂了军需处长一心为公，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的崇高精神。他是军长和战士们心中一座不朽的丰碑。第三部分：习作表达(一)示例：留言条亲爱的爸爸妈妈：李鹏约我下午2点半去图书馆看书，我们4点半回家。请不用担心！刘明5月13日(二)略。