临床医学专业大学生职业生涯规划书

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1、临床医学专业大学生职业生涯规划书引言  "你今天站在哪里并不重要,但是你下一步迈向哪里却很重要"。是的,下一步往哪走才是最重要的。人生只有单程票,我们无法选择回头,无法驻足,只有不停地向前。所以,你的前方在哪里,这才是至关重要的。过去已成历史,未来属于自己的。  作为医学生的我,又如何走好自己的下一步呢?只有认真规划,仔细执行,下一步才有精彩可言。  一位智者这样说过:一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有

2、多少个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。如下是我的十年人生规划书:  一.确定目标  职业方向:医疗行业  总体目标:当一名医术精明,经验丰富,高职业道德素质,人人佩服,人人信赖的医生。  美好愿望:我希望自己可以充实地过每一天,希望我身边的人都健健康康,幸福快乐!希望通过自己的不断求知和进取能帮人从病痛之中摆脱出来。  已进行情况:职业道德在进行中,医学知识在刻苦的学习中,学会在同龄人中确立威信度,让被人认可自己,信任自己。  二.社会环境规划和职业分析

3、  环境与职业的分析:  1.家庭环境分析:从家庭来讲,我从事医生这一职业是很好的。首先,我家人的身体不是很好,我希望自己可以更多地帮助到家人。  2.学校环境分析:就目前我所就读的学校—广州医学院来讲,读医是个很好的选择,因为本学校的钟南山院士是当年的抗非的英雄,有这样以为榜样激励着我们的学习对我们的影响真的很大,而且临床学校也是该学校的特色专业。不过这并不重要,重要的是我要学到过硬的知识才是真理。  3.社会环境分析:因为大学生越来越多,每年医院的病人的数量是差不多的,医生这一职位也接近达饱和状

4、态,所以没有过强过硬的本领,是很难在这个强手如林的社会里立足的。  4.法律环境分析:现在医患关系处于紧张状态中,医生这一职业,可以说是一只脚在医院,另一只却在监狱。患者都会认为,医生医好人是应该的,然而医不好就你不对。所以,为面对这么严峻的形式,学好知识,完善自我是至关重要的。5.职业环境分析:大学里读医的人数在逐年增多,现在对医生的要求也愈来愈高,本科生想在较好的医院里呆是很难的事情,除非你的能力非常的高。否则,现在大多医院都是要求硕士以上的学位才可以的。  6.发展领域分析:我现在就读的是临床

5、医学,以后可以选择外科、内科、儿科、妇产科等方向。外科医生需要理论知识牢固、动手能力强、体力够强、思维敏捷细腻等能力。各科医生的要求各不相同,给自己定向时要有充分的了解才可以。    三.个人分析与角色建议  1.个人分析:  (1)自身现状:兴趣、能力、性格等  兴趣:  生活兴趣:我兴趣广泛,如喜欢打球,尤其是羽毛球和乒乓球,喜欢旅游,对新事物充满好奇心......  职业兴趣:我喜欢那些穿着白大褂、以睿智丰富的知识为病人解除病痛的医生。自己也喜欢当医生。  职业价值观:我认为医生首先要有崇高的

6、敬业精神,要有精湛的医学技术和追求卓越、利他主义、责任感、同情心、移情、负责、诚实、正直、严谨的科学态度。  能力:我的管理和学习能力还不错。高中干了3年的班长,现在是班里的体育委员和学生会干事,我的办事能力是可以的,管理组织能力也得到别人的肯定,有独立学习的能力。好的学习能力为我以后的职业能力打下了基础。  性格:我是比较喜欢独立的人,一般都是自己的事情自己解决,不喜欢麻烦别人。面对别人,我是热情开朗的男生。我会对我遇见的人很阳光的微笑,很热情的打招呼。我会热心地待人。对于不幸的人我会同情他,对于

7、失意伤心的朋友,我会安慰他,对于需要帮助的朋友,我也会热心地尽自己所能地帮他......我在别人面前是乐观,是开朗的。所以很多人都人认为我很厉害,很不错,根本都不会有愁的时候。这就是我阳光的一面吧!大多时候,我是有耐心的人,我可以很细心地做好事情。只是近段做事有点缺少恒心与毅力,只抱三分热情,没有动力。不过这只是暂时的,我会找好自己的方向,努力前进的。再仔细端详自己的性格,待人待事热心热情,适合当医生的。  2.角色建议:  家人:家人尊重我的意愿,也比较希望我从事医生职业。  朋友:认为我很有潜质

8、,而且办事谨慎,赞同我当医生。    四.职业目标分解与组合(十年规划)职业目标:医生1.2012-2013年--大一要达到如下目标学习目标:各门功课都要过关,尤其是英语,要优秀,为将来考级做准备。能力目标:提高自己与他人沟通交流的能力,敢于在众人面前发表意见。职务目标:做学生会的一名部长  2.2013-2014年--大一要达如下目标  学习目标:过英语四、六级,学好专业知识,学好计算机,拿二等奖学金。  能力目标:提高自己的领导能力  3.2014年-2015年-

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