临床医学专业大学生职业生涯规划书

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1、......临床医学专业大学生职业生涯规划书参考材料......徐州医学院临床医学系临床六班宋强l目录第一章前言······························3第二章个人分析与角色建议······························4第三章社会环境规划和职业分析·····························7第四章确定目标·····························8第五章职业目标分解与组合(十年规划)·····························9第六章成功标准参考材料......

2、·····························10第七章差距·····························10第八章缩小差距的方法·····························11第九章实施方案(十年规划)·····························11第十章结束语·····························13  序参考材料......"你今天站在哪里并不重要,但是你下一步迈向哪里却很重要"。是的,下一步往哪走才是最重要的。人生只有单程票,我们无法选择回头,无法驻足,只有不停地向前

3、。所以,你的前方在哪里,这才是至关重要的。过去已成历史,未来属于自己的。 第一章前言作为医学生的我,又如何走好自己的下一步呢?只有认真规划,仔细执行,下一步才有精彩可言。   一位智者这样说过:一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。如下是我的十年人生规划书: 第二章个人分析与角色建议 1.个人分析:  (1)自身现状:兴趣、能力、性格等   兴趣:   生活兴趣:我兴趣广

4、泛,如喜欢打球,尤其是篮球和乒乓球,喜欢旅游,对新事物充满好奇心......   职业兴趣:我喜欢那些穿着白大褂、以睿智丰富的知识为病人解除病痛的医生。自己也喜欢当医生。   职业价值观:我认为医生首先要有崇高的敬业精神,要有精湛的医学技术和追求卓越、利他主义、责任感、同情心、移情、负责、诚实、正直、严谨的科学态度。   能力:参考材料......我的管理和学习能力还不错。现在是班里的班长。我的办事能力是可以的,管理组织能力也得到别人的肯定,有独立学习的能力。好的学习能力为我以后的职业能力打下了基础。   性格:我是比较喜欢独立的人,一般都是自己

5、的事情自己解决,不喜欢麻烦别人。面对别人,我是热情开朗的男生。我会对我遇见的人很阳光的微笑,很热情的打招呼。我会热心地待人。对于不幸的人我会同情他,对于失意伤心的朋友,我会安慰他,对于需要帮助的朋友,我也会热心地尽自己所能地帮他......我在别人面前是乐观,是开朗的。所以很多人都人认为我很厉害,很不错,根本都不会有愁的时候。这就是我阳光的一面吧!大多时候,我是有耐心的人,我可以很细心地做好事情。只是近段做事有点缺少恒心与毅力,只抱三分热情,没有动力。不过这只是暂时的,我会找好自己的方向,努力前进的。再仔细端详自己的性格,待人待事热心热情,适合当

6、医生的。   2.我的职业生涯报告一苇®职业性格测评测评报告我的性格维度最佳表现参考材料......您可靠,并顾及他人,尽忠于与您相关的人和群体,并忠实地履行职责。您会以稳健的精力,准时并圆满地完成工作。在认为有必要的时候,您会排除万难去完成某些事情,但您不会去做那些您认为是没有意义的事情。您专注于人的需要和要求,会建立起有次序的步骤,去确保那些需要和要求被得以满足。您非常重视自己的岗位和职责,并要求他人也如此。家庭关系和责任对您来说极为重要,您会尽心尽力地去履行这方面的责任,并要求家庭成员也是这样。性格特征您对于事实抱有一种现实和实际的尊重态度

7、。您把认知主要运用于内心,在心里储藏了丰富的资料。对您个人有意义的事物的种种细节,例如某人的声调或者面部表情,会记得一清二楚,因此,您往往是讲求实际和注重现实,具体而明确的人。您以个人的价值观和对别人的关怀作为基础,运用情感做决定,并珍惜和谐和合作的氛围,并且致力于创造这种环境。您很坚持自己的决定,因为这些是您小心地运用清晰的个人价值观和心理储藏的丰富资料所做出的。您尊重既定的程序和权力,相信它们之所以存在,是因为它们运作良好,只有在新的资料显示改变的确会带来实际的得益时,您才会支持改变。在他人眼里 在与人进行交往时,您一般会显得谦虚而沉静,并时

8、常把别人的需求,特别是家人的需求,放在自己的需求之上。您对互相抗衡感到不安,并会尽可能地去包容别人,但在另外一个方面,您对于传统和别人感

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