《诫子书》第三课时导学案.doc

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《诫子书》第三课时导学案【学习目标】1．熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料；2．将本文与《周公诫子》对比阅读，提升文言运用能力。【学习重难点】熟读文章成诵；提升文言运用能力。【温故互查】1．作者写这封信的用意是什么？2．你最喜欢文章哪个警句？为什么？【合作探究】1．“君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话的核心是一个“静”字。“俭以养德”与“静”有何关系？2．诸葛亮认为成才的条件是什么？它们之间有什么关系？3．名句赏析。1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远2)非学无以广才，非志无以成学。【拓展延伸】（甲）周公诫子  成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”（乙）诸葛亮《诫子书》（见原文）1．解释下边加点字在文中的意思。 博闻强记，守之以浅者（          ）非学无以广才（           ） 悲守穷庐（           ）    又相天子（            ）吾于天下亦不轻矣（        ）   往矣，子勿以鲁国骄士（         ） 夫君子之行（           ）   险躁则不能冶性（         ）2．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：                    ； 乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：                        。3．将下列句子译为现代汉语。①夫此六者，皆谦德也。②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！4．乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：