(苏教版)六年级语文下册课件-“成语、古诗”复习.ppt

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“成语、古诗”复习苏教版六年级语文下册 乐不行支、爱好盎然、欣喜若狂、欢呼雀跃、激烈万分描写人物心情方面的 （1）春光明媚　　春色满园　　春意盎然春暖花开　　鸟语花香（2）赤日炎炎　　骄阳似火　　烈日当空挥汗如雨　汗流浃背（3）天高云淡　　金风送爽　　秋高气爽硕果累累　万里无云（4）冰天雪地　　银装素裹　　寒冬腊月鹅毛大雪　　风雪交加 描写花草树木的成语含苞欲放　　百花盛开　争奇斗艳　　千姿百态　枝繁叶茂　　描写风景名胜的成语著名遐迩　　美不胜收　风景如画　　诗情画意　　心旷神怡　　　　描写人物品质的成语肝胆相照　　奋不顾身　舍己为公　　赤胆忠心　　不屈不挠　　描写人物心理活动成语　　乐不行支　　沾沾自喜　心惊胆战　　胆战心惊　　心中有数 描写人物神态的成语谈笑自若　无精打采　全神贯注　张口结舌目瞪口呆描写学习的成语自强不息　笨鸟先飞　学而不厌　孜孜不倦勤学好问来源于神话故事的成语女娲补天　精卫填海　火眼金睛　嫦娥奔月八仙过海　　来源于寓言故事的成语自相冲突　亡羊补牢　守株待兔　拔苗助长坐井观天来源于历史典故的成语卧薪尝胆闻鸡起舞　负荆请罪初出茅庐逼上梁山 AABB：快快乐乐兴奋奋兴欢兴奋喜清清晰楚明明白白AABC：落落大方翩翩起舞勃勃朝气蒸蒸而上活灵敏现ABCC：气概汹汹生气勃勃虎视眈眈赤日炎炎硕果累累ABAC：载歌载舞难舍难分有始有终无穷无尽无情无义ABAB：清理清理洁白洁白碧绿碧绿金黄金黄打扫打扫 带动物名称的成语。带数字的成语。带有颜色的成语。含“千”的成语。 聘请会上，人才市场聚满了人。请你用等成语来形容当时的人多。 “载人航天”的成功，是中国很多科学家共同合作的结晶，你知道哪些成语就是表示合作的吗？ 同学们，时间匆忙，转瞬间，六年的小学生活即将结束了，你们将要和母校、老师、朝夕相处的伙伴们挥手言别了，你能用一个成语来概括时间的飞逝吗？光阴似箭日月如梭时间如梭时间如水岁月如流 为了这次唱歌竞赛，我做了充分的准备，竞赛前，我（）；来到赛场，看到这么多的观众，此刻我的心（），当听到我是第一名，我（）心中有数激烈万分欣喜若狂 最近班里进行了一次语文测验，今日试卷最终发下来了，拿到试卷后同学们的反应各不一样。请你依据平常的视察，用相关的成语来描写同学们的表现。萎靡不振、爱好盎然、神采奕奕、愁眉苦脸、眉开眼笑、一筹莫展、捶胸顿足、得意忘形 同学们，今日是你们小学阶段的最终一次考试，此情此景终生难忘。请你依据下面的提示写出相关的成语。同学们准备充分：（）；教室里特殊安静：（）；同学们答题细致：（）；遇到难题时，同学们尽力去想：（）心中有数万籁俱寂一丝不苟想方设法 请选择合适的成语填入空格，连成一段话。（同心同德　形影不离　争分夺秒　难舍难分　日积月累　天真活泼　一帆风顺　勤学好问　面红耳赤）想到即将要与母校、老师和同学们分别，我真有些（）。回想起刚入学时，我们是一群（）的儿童，是老师（）地工作，把我们培育成了（）的人。还记得课堂上我们（），常常为了一个问题争得（）；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，这一年的“五评”我们全班同学（），取得了一个又一个的第一。六年的学习生活里，我们已经成了（）的好挚友，在临别前，我想祝愿每一位同学（）！难舍难分天真活泼日积月累勤学好问争分夺秒面红耳赤同心同德形影不离一帆风顺 第一组：描写春天的诗句：描写夏天的诗句：写秋天的诗句：描写冬天的诗句：忽如一夜春风来,千树万树梨花开；不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色;月落乌啼霜满天，江风渔火对愁眠。大雪压青松，青松挺且直；千山鸟飞绝，万径人踪灭。 其次组：描写月亮的诗句：描写友情的诗句：带“雨”的诗句：带“山”的诗句：床前明月光，疑是地上霜；月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。海内存知己，天际若比邻；劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。夜来风雨声，花落知多少；清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。山重水复疑无路，柳暗花明又一村；会当凌绝顶，一览众山小。 第一组：1.不知绿叶谁裁出，。2.春潮带雨晚来急，。3.接天莲叶无穷碧，。4.落霞与孤鹜齐飞，。5.忽如一夜春风来，。6.千山鸟飞绝，。7.人有悲欢离合，。8.秦时明月汉时关，。9.床前明月光，。二月春风似剪刀野渡无人舟自横万径人踪灭月有阴晴圆缺万里长征人未还疑是地上霜千树万树梨花开秋水共长天一色映日荷花别样红 其次组：9.，江枫渔火对愁眠。10.，江清月近人。11.，天际若比邻。12.，西出阳关无故人。13.，惟见长江天际流。14.，不及汪伦送我情。15.，万径人踪灭。16.，到处闻啼鸟.月落乌啼霜满天野旷天低树海内存知己劝君更进一杯酒孤帆远影碧空尽桃花潭水深千尺千山鸟飞绝春眠不觉晓 第三组：17.渭城朝雨亦轻尘，。18.，多少楼台烟雨中。19.好雨知季节，。20.，花落知多少。21.清明季节雨纷纷，。22.，山色空蒙雨亦奇。23.两岸猿声啼不住，。24.，黄河入海流。客舍青青柳色新南朝四百八十寺当春乃发生夜来风雨声路上行人欲断魂水光潋艳晴方好轻舟已过万重山白日依山尽 1．学校的宣扬橱窗里展示着学校德育工作成果，展板的题目为“德育之花别样红”，这借用了诗句（）。2．班级给同学们的优秀习作集取名为“小荷尖尖”，这来源于诗句（）。3．马上就要离开我们心爱的母校，同学们都写起了毕业赠言，我想对我的同学说（）。4．生活中常会出现当事者迷的状况，真是（）。5．这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是（）。6．（）这句名言告知我们：只要有毅力，有恒心，坚持不懈，什么困难都能克服。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头海内存知己,天际若比邻不识庐山真面目，只缘身在此山中踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫世上无难事，只怕有心人 今年中秋节，没能回家团聚，思乡之情油然而生，不由吟起了这样两句古诗：（） 到了瀑布脚下，昂首仰视，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起（）这句诗来。 1．我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，（），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的特性。2．湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就似乎一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔松软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是（）。3．梅，自古以来就倍受人们的赞扬。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了（）便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的坚韧精神，的确令人感慨万千。4．春雨，古今中外多少人赞美你。（）这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦墙角数枝梅，凌寒独自开随风潜入夜，润物细无声 5．爷爷70大寿，亲朋好友都前来庆贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“”啊！6．昨天下午，张老师布置了一道数学思索题。晚上，我费尽心机，百思不得其解，就在我“”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“”，于是快速地解开了这道难题。夕阳无限好，只是近黄昏山穷水尽疑无路柳暗花明又一村 7．小明最近对学习放松了希望你能用所积累的一些古诗名句来劝导他少壮不努力，老大徒伤悲。 8．深秋，校内的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像着陆伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由翱翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？落红不是无情物，化作春泥更护花 9．老师，你可记得我——一个令您付出多数心血与汗水的“小调皮”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？春蚕到死丝芳尽，蜡炬成灰泪始干 引用古诗名句，往往能起到很好的劝诫效果。当遇到下列情景，用上哪一句诗最为恰当呢？1.教化人要主动向上，好上加好可以用：。2.教化节约粮食，珍惜农夫劳动成果：3.教化我们只有不断读书学习，吸取簇新学问，思想、才学、才智才会永不枯竭，永不陈旧，恒久充溢活力和朝气：欲穷千里目，更上一层楼谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。问渠哪得清如许？为有源头活水来。 4.教化我们面对严峻的考验要冷静自若、无所畏惧：5.你的同学王红不宠爱参与实践活动，所以尽管看了很多作文选，但写起作文来总是言之无物。你可以用这样两句诗开导他：6.说明生命力坚韧，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、主动有为的坚韧精神和人生看法：粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。千锤万击还坚韧，任尔东西南北风。