幼儿园小班优秀科学教案《瓶宝宝带帽子》含反思.doc

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　　幼儿园小班优秀科学教案《瓶宝宝带帽子》含反思　　活动目标：　　1.据瓶口特征，尝试用拧、按、扣、塞给瓶子盖上盖子。　　2.解瓶盖的作用。　　3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。　　4.探索、发现生活中的多样性及特征。　　活动准备：　　小猪布绒玩具、各种不同形状、不同大小的瓶子及瓶盖。《小小厨师》音乐磁带。　　活动过程：　　1.谈话形式引出课题：厨师小猪做饭的时候不小心把瓶盖混在了一起，它呀让我们帮它找到合适的盖子盖上，小朋友你们愿意帮它吗?　　2.示各种瓶子，让幼儿观察瓶口和瓶盖有没有螺纹，并比较瓶口的大小。　　3.幼儿动手试一试把他们一一盖上盖子。　　4.幼儿说出是用什么方法把盖子盖上的。　　互相交流自己的操作情况，并谈论各种各样的药瓶给环境带来的危害。　　刚才小朋友们帮许多瓶子找到了最合适它的瓶盖，能不能告诉大家你是用什么方法把瓶盖盖上的?(按、扣、拧、塞的方法)　　5.天老师还带来了一些瓶子你们想看吗?　　出示洗发水、洗洁精、洗手液的瓶子，让幼儿观察这些瓶盖不会掉，使用起来很方便;出示各种药瓶，告诉小朋友这些药瓶小朋友很难打开，能防止小朋友乱吃药;出示橡皮泥的瓶子，让幼儿观察这些瓶盖很漂亮;出示葡萄酒及医院点滴用的瓶子，让幼儿知道这些瓶子的密封很好。　　6.导幼儿讨论：如果农民伯伯用过的农药瓶、医院里用过的药瓶随地乱扔，会给我们的生活带来什么样的危害?我们应该怎样做才能避免环境污染?　　7.束活动　　今天老师将小朋友们收集的各种瓶子，制成了乐器，现在让我们一起来演奏《小小厨师》好吗?欣赏乐器表演(若干名小朋友用筷子敲打不同的瓶子进行器乐合奏)。　　活动反思： 　　在成人看起再平常不过的瓶瓶罐罐，却是幼儿爱不释手的玩具，甚至是无价之宝，尤其是小班幼儿，让幼儿摆弄各种空瓶罐，从幼儿的自由探索入手，使幼儿在摆弄的过程中，感知各种盖子的特点，产生进一步探究的欲望。