幼儿园幼儿小班健康教案《我爱刷牙》含反思.doc

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　　幼儿园幼儿小班健康教案《我爱刷牙》含反思　　活动目标：　　1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。　　2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。　　3、初步了解健康的小常识。　　4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。　　5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。　　活动资源：　　牙刷一把。画纸、蜡笔。　　活动流程：　　一、引发兴趣，导入课题。　　教师：你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。)　　二、讲解示范。　　1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)　　教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。　　2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。　　(1)“小朋友，你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。　　(2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)　　(3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”　　(4)再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。　　三、幼儿作画，教师指导。　　1、教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!　　2、鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。　　3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。　　四、引导评价　　1、互相欣赏作品　　2、 教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。(幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动　　附：天天刷牙好　　小牙刷，手中拿，　　张开我的小嘴巴。　　上下刷，里外刷，　　牙齿刷得白花花。　　早上刷，晚上刷，　　没有蛀牙人人夸。　　活动反思：　　通过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的好处，掌握了正确的刷牙方法，养成了保护牙齿的良好习惯，达到了本节课的活动目标。幼儿能参与活动兴趣很重要，因此在这节课中我准备了许多教具来吸引孩子的眼球，让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具，孩子们在课堂中积极性很高，课堂气氛也很活跃。