幼儿园小班音乐优质课教案《我爱我的幼儿园》含反思.doc

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  幼儿园小班音乐优质课教案《我爱我的幼儿园》含反思  活动目标:  1、教会幼儿一句一句地用自然的声音唱歌。  2、引导幼儿愉快地参与唱歌活动,并体验与他人一起唱歌的欢乐。  3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。  4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。  活动准备:  1、带领幼儿参观幼儿园,培养幼儿热爱幼儿园。  2、幼儿在园的活动照片。  3、歌曲《我爱我的幼儿园》。  活动过程:  一、练声。  《小星星》  《两只老虎》  二、观看幼儿在园的活动照片并提问。  1、小朋友们今天老师带来了一些相片来给小朋友看,请小朋们仔细的看看。  提问:小朋友们在哪里呀?(幼儿园)他们在幼儿园干什么呀?你从什么地方看出他们在唱歌、跳舞?  2、教师:幼儿园小朋友唱歌的姿态多优美呀!嘴巴张得不大不小;小朋友跳舞的分理处作做得多好呀!  3、教师:今天老师请小朋友听一首很好听的歌曲,歌曲的名字叫《我爱我的幼儿园》。  三、学唱新歌《我爱我的幼儿园》  1、幼儿欣赏歌曲《我爱我的幼儿园》,感受歌曲优美的旋律。  提问:小朋友,歌曲的名字叫什么?歌曲里都唱了什么?  2、教师示范演唱。  3、教师带领幼儿随着歌曲节奏朗诵歌词。  4、教师带领幼儿随琴声歌唱。  5、分角色进行练习。   (1)第一遍分组的形式进行练习。  (2)第二遍分男、女唱的形式进行演唱,  (3)鼓励幼儿大胆地唱。  四、结束活动。  1、教师小结活动情况,并激发幼儿对幼儿园的热爱之情。  2、结束活动。  活动反思:  音乐活动《我爱我的幼儿园》是小班上学期的刚开学时的一次音乐活动。小班孩子年龄较小,对于枯燥的教学活动,他们很难理解,也不易接受。如果把教学活动情景化,把整个教学活动串编成一个完整的故事,或以朗朗上口的儿歌形式来教学,那么,孩子们就很乐意也很主动的去接受。于是,我就利用餐后、课间和小朋友先一起以儿歌的形式学念歌词,为音乐活动做了充分的准备。  因此在活动中,没有花太多的时间在熟悉歌曲内容上,而是把重点放到了歌曲的演唱上。幼儿掌握熟悉歌词后,学唱的劲头就很大了,很多幼儿一下子就学会了歌曲。  当幼儿比较熟练地掌握歌曲后,我拿出了一个大鼓和一面锣,幼儿都露出好奇的眼神,迫不及待地想试试看。我介绍了这两个乐器的名称,还演示怎样敲打,幼儿听一听它们的声音。然后,我根据歌曲最后一段的节奏来敲一敲,让幼儿用小手跟着比划,打准节奏。加上动作,幼儿继续来演唱歌曲,自由的加上动作,大家都积极表现,体验歌曲的气氛。孩子在轻松愉快的游戏中练习了音高、节奏,感受了歌曲的旋律,体验了歌曲的情感。在探索中学习了用自然地声音演唱歌曲;在自由舞蹈活动中,幼儿充分发挥了对音乐的感受能力和表达能力;在师幼共舞活动中,孩子通过稚嫩的动作表达了对老师、同伴和幼儿园的爱,使得活动达到了高潮。  之后,我便采用集体学唱,分组唱、分男女小朋友演唱和个别幼儿表演唱等多种演唱形式,吸引幼儿的兴趣,这也很适合刚入园孩子,注意力容易不集中的特点。在活动中,幼儿感受到老师的接纳、同伴的接纳、自我的接纳的愉快,体验到集体活动的乐趣。真正体验到了"大家一起真快乐"的美好情感,通过教师和同伴的鼓励,表扬,体验到了在集体活动中的成功感,从而增强了幼儿积极参与集体活动的意识。  通过这一活动,让幼儿感受到作为老师的我们,在组织幼儿活动的时候,有的时候是要根据孩子的水平、实际情况,在教学中灵活的对于教学内容进行修改运用、有效整合,要用到实处,才能真正发挥好的效果。

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