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时间：2024-08-29
《【部编版】四上语文：《6 夜间飞行的秘密》.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
6.夜间飞行的秘密第一课时 同学们，你们认识图片上的事物吗？谁来给大家介绍一下它们的情况？蝙蝠和飞机是两种完全不同的事物，蝙蝠和飞机是两种完全不同的事物，他们有什么共同点呢？？我们一块儿来学习6课。导入新课 “蝙、蝠、蝇”的偏旁都是虫字旁；“蝙”不能读成“piān”，“锐”翘舌音要读准“荧”要与“萤”要区别开。记忆字形，指导书写蝙、蝠、即、锐、系、铛、蝇、证、障、碍、荧、屏 达蚊即科横竖绳系蝇证研究驾驶 朗读课文，自主学习请同学们轻声读课文，看看课文中哪几句话将蝙蝠和雷达联系在了一起。提示：看看哪一句话既写了蝙蝠又写了飞机。 课下搜集有关蝙蝠的资料，积累在采蜜集上，下一节课我们一起来欣赏。 6.蝙蝠和雷达第二课时 听写词语。蚊子系着驾驶研究苍蝇证明科学 （二）为了弄清这个问题，科学家曾经做了三次试验，接下来，请同学们分学习小组根据表格自学第4、5自然段。把表格补充完整。试验顺序试验方式试验结果试验结论第一次第二次第三次 “蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。”3.小结：三次试验的结果证明 交流：蝙蝠夜间飞行的秘密是什么？ 科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密后，就模仿它来发明了雷达。那么雷达是怎样探路的呢？请用同样的方法自读第8自然段，同时也帮老师设计一个雷达探路示意图的板书。 总结拓展同学们，蝙蝠和雷达之间有什么联系呀？像这种人们通过研究生物的结构、功能来创造发明东西，为人类造福，这门学科叫仿生学。人类仿生发明的东西很多很多，你能再举些例子来吗？当然，大自然中还有许多生物的秘密还未发现，许多地方值得人类利用它来创造发明，为子孙后代造福，这个重任我希望大家能挑起它，有信心吗？ 作业巩固表演题：想象假如有一天，蝙蝠在夜间飞行时偶儿碰到了夜行的飞机，它非常惊讶，就和飞机说起话来。同学们，它们会怎么说呀？1.同桌练习，配以动作。2.请同学上台表演。 一、比一比，组词语。郎（）饿（）蝇（）揭（）朗（）蛾（）绳（）渴（）二、选择关联词语填空。。不仅……还……不是……而是……即使……也……令郎晴朗饥饿飞蛾苍蝇绳子1.蝙蝠（）能在夜里飞行，（）能捕捉飞蛾和蚊子。2.（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。3.蝙蝠在夜里飞行，靠的（）眼睛，（）嘴和耳朵。不仅揭开口渴还即使也不是而是 三、指出下列各句所用的修辞手法。1.超声波像波浪一样向前推进。（）2.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（）比喻比喻
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