高中地理必修二 5.2走向人地协调—可持续发展同步精品课件.pptx

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必修二第五章环境与发展第二节走向人地协调—可持续发展 走向人地协调—可持续发展课标要求学习目标1.理解可持续发展的概念、内涵、原则。2.认识到必须协调人地关系才能持续发展的道理。3.能够举例说明实现可持续发展的主要途径。运用资料，归纳人类面临的主要环境问题，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。 新课导入问题材料2012年联合国可持续发展大会播出了一部中国拍摄的短片《2032:我们期望的未来》，片中接受采访的中国人各用一句话描述自己对20年后的期望。全球公众都听到了中国强有力的声音。20年后，你期望一个什么样的未来?我们应该如何做，才能拥有我们所期望的未来? 可持续发展的内涵目录走可持续发展之路随堂练习 01可持续发展的内涵 可持续发展的内涵产生背景工业革命以来，人类以前所未有的速度创造物质财富，也面临着空前严峻的环境问题，人类的生存和发展受到的威胁不断加剧。 可持续发展的内涵环境问题是人地关系不协调的突出表现。在解决环境问题的实践中，人们逐渐认识到，如果单纯依靠科学技术和工业文明去修复遭到破坏的环境，是不可能从根本上解决问题的。产生背景 可持续发展的内涵可持续发展的提出背景 可持续发展的内涵可持续发展的概念1987年，世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中明确提出：可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。 可持续发展的内涵可持续发展的内涵可持续发展是人地关系协调发展的表现，其丰富的内涵可以概括为三个方面:生态持续发展；经济持续发展；社会持续发展。生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约，共同组成可持续发展系统。 可持续发展的内涵可持续发展的内涵生态持续发展是基础，它强调发展要与资源环境承载力相协调。经济持续发展是条件，它强调发展不仅要重视数量增长，更要追求改善质量，改变传统的生产和消费模式。社会持续发展是目的，它强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约，共同组成可持续发展系统。 可持续发展的内涵可持续发展的基本原则持续性共同性公平性包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平。地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内。发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，需要各国的积极参与。 可持续发展的内涵案例：2030年可持续发展目标1992年联合国环境与发展大会通过了《21世纪议程》。2015年联合国发展峰会通过了《2030年可持续发展议程》。 可持续发展的内涵活动：理解“共同但有区别的责任”在全球环境治理的国际合作中，应遵循“共同但有区别的责任”。发达国家和发展中国家负有共同的责任，但责任的大小、承担的方式须有所区别。就下列观点展开讨论，提出你的看法。从历史的角度看，环境问题的出现有一个发展和积累的过程。从工业革命开始到20世纪中叶，在人类燃烧化石能源释放的二氧化碳总量中，发达国家占了95%。因此，发达国家应承担主要责任。从资源消耗的角度看，发达国家人口少，但人均资源消耗量大;发展中国家人口多，但人均资源消耗量少。两者均对环境问题负有责任。从开发和保护的角度看，发达国家环保标准高，资金投入大，生态环境好;发展中国家因为过度开发而造成生态破坏。因此，发展中国家有更大的责任。 可持续发展的内涵答案：“共同但有区别的责任”体现了发展中国家与发达国家在发展机会_上的公平性原则。根据这个原则，发达国家应率先减排，并给发展中国家提供资金和技术支持;发展中国家在发达国家的技术和资金支持下，采取措施减少对环境的破坏。答案：从这三个角度进行讨论时，应该充分理解“共同但有区别的责任”这句话中“共同”和“责任”的内涵。“共同”:每个国家都要承担起环境治理的义务。人类共同生活的家园面临生存危机，所有国家都必须齐心协力相互扶持来共同应对和解决危机，置身事外的国家必然要受到谴责。“责任”:发达国家要对其历史排放和当前的高人均排放负责任,他们也拥有应对气气候变化的资金和技术;而发展中国家仍以社会经济发展及消除贫困为首要和优先考虑事项。 02走可持续发展之路 走可持续发展之路实现可持续发展意味着世界观、价值观、伦理观的变革,是人类行为方式的深刻变革。世界各国纷纷探索适合本国国情的可持续发展道路；实现可持续发展是一项长期而艰巨的任务，需要政府、企业和公众的共同努力。可持续发展的实施 走可持续发展之路消除贫困贫困是许多发展中国家环境恶化的根本原因环境恶化又会阻碍这些国家的发展；因此，贫困是发展中国家实现可持续发展的障碍；从公平性原则看，消除贫困是实现可持续发展的重要目标，需要国际社会的共同努力。 走可持续发展之路图中措施对消除贫困有哪些作用？思考题答案：1.教育扶贫的主要作用是提高当地教育教学水平，提高当地民众脱贫致富的技能和本领，提高基层干部能力，提高医疗卫生水平。2.发展特色产业的作用在于促进贫困个体(家庭)与贫困区域协同发展，根植发展基因，激活发展动力，阻断贫困发生的动因。 走可持续发展之路提倡可持续消费(1)可持续消费:通过每个人负责任的行为，建立简约适度绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费。(2)绿色消费:从日常生活出发，转变消费习惯，崇尚绿色消费，成为可持续消费的践行者。在衣食住行等日常生活方面，可持续消费倡导“减量、重复使用、回收、再生”的原则。 走可持续发展之路你还能列出日常生活中的可持续消费行为吗？思考题尽量购买无磷洗衣粉;购买环保电池，以防汞、镉等重金属污染;选择绿色包装;用布袋代替塑料袋;选择节能灯泡;选择节水设备。 走可持续发展之路1.你的闲置物品包括哪些?想要交换的物品有什么?2.通过社交平台，发起“闲置物品交换”话题。参与者需要整理出自己的闲置物品，通过“拍照”“描述”“上传”等步骤，完成闲置物品的信息介绍。参与者通过浏览他人的闲置物品，找到想要交换的物品，通过线上联系，达成交换协议。3.向学校申请场所，举办“闲置物品交换”活动。已达成交换协议的人可在此完成交换，其他人也可在现场进行物品交换。4.未完成交换的衣物、文具等可捐赠给贫困地区的学生。活动：在学校中进行闲置物品交换 03随堂练习 2019年2月1日，太湖开始了长达7个月的封湖禁渔期。读太湖流域及附近地区示意图，回答1～2题。走向人地协调—可持续发展1．太湖定期禁渔最能体现可持续发展的(B)A．公平性原则B．持续性原则C．共同性原则D．阶段性原则 2019年2月1日，太湖开始了长达7个月的封湖禁渔期。读太湖流域及附近地区示意图，回答1～2题。走向人地协调—可持续发展2．太湖定期禁渔，可以(B)A．控制污水入湖，改善湖水质量B．保证渔业资源持续利用C．调节太湖的流量，从而减少旱涝灾害D．让农民有充足的时间从事种植业生产