【冀教版】四下数学：3-2 因数中间或末尾有0的乘法.pptx

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3乘法3.2因数中间或末尾有0的乘法 学习目标1、使学生掌握因数中间或末尾有0的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性。2、培养学生类推迁移的能力和计算的能力。 情景导入回顾：口算：23×30=47×20=42×19≈58×41≈6909408002400 35×2＝7019×5＝95250×3＝750140×6＝840230×4＝920140×7＝98016×5＝8017×5＝8518×3＝5413×6＝78280×3＝840350×2＝700口算。情景导入 （1）160×30＝______两个因数的末尾都有零，此题如何口算呢？先口算出16×3＝48，再在积的末尾添两个0。4800典题精讲 （1）160×30＝______4800160×304800先口算出16×3＝48，再在积的末尾添两个0。典题精讲 （2）106×30＝______3180106318030×自己试一试!典题精讲 106×30＝3180106318030×1.因数末尾有0的乘法的简便算法：先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。2.当第一个因数中间有0时，用第二个因数中每一位上的数依次去乘第一个因数中每一位上的数，0也要乘，与0相乘后，再加上进上来的数，写在相应的数位上。典题精讲 220×408800160×609600360×25180072900580×121160586961.学以致用 240×22＝482404822×528052802.(1)学以致用 305×50＝152530550×0152502.(2)学以致用 2.（3）自己挑战一下吧!学以致用 467528422030054346×75＝34503574612202818304222461357×46＝16422你能仿照刚才的例子算出“357×46”的积吗？你知道吗？15世纪意大利的一本算术书中介绍了一种“格子乘法”。我们一起来看一看！学以致用 3.口算。50×90＝70×140＝40×80＝300×30＝32×30＝21×40＝190×5＝25×30＝4500980032009000960840950750学以致用 4.90×201＝18090(分)答：绕地球201圈，用了18090分。学以致用 5.公园的一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了5吨食物，够这头大象吃20天吗？350×20＝7000(千克)5吨＝5000千克7000＞5000所以5吨食物不够这头大象吃20天。学以致用 6.在○里填上＞、＜或＝。120×20120×200500×1010×55016×400210×419×30030×180＝＜＞＞学以致用 7.120×73＝28×103＝46×205＝27×142＝182×47＝224×30＝250×60＝304×15＝876028849530383485546720150004560学以致用 8.说出下面计算中的错误，并改正过来。1342144102610944100813104学以致用 9.学校要为图书馆添两种新书，每种买3套，一共要花多少钱？每套125元125×3＋18×3＝375＋54＝429(元)每套18元(125＋18)×3＝143×3＝429(元)答：一共要花429元。学以致用 学以致用 11.李老师带了3000元钱，要为学校选购15台同样的电话机，有多少种方案？分别还剩多少钱？学以致用 12.用0,2,3,4,5组成的三位数乘两位数的乘法算式，你能写出几个？你能写出乘积最大的算式吗？共72个乘积最大的算式是：520×43＝22360和430×52＝22360学以致用 课堂小结今天你都收获了什么？本节课我们学习了三位数乘两位数的笔算，同学们课下要多多的练习，熟练的掌握计算步骤，提高计算的速度和准确率。