于细微处见精神资料

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1、于细微处见精神——记叙文写作中的细节描写封丘县第一初级中学张新艳细节描写学习目标1、认识什么是细节描写。2、掌握细节描写的方法。3、学会运用细节描写塑造鲜活的人物，使文章增添色彩。认识细节细节就是细小的环节或情节。细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。感受细节爸爸气急了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一轮，就发出咻咻的声音，我挨打了。——林海音《爸爸的花儿落了》感受细节(他)蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易

2、了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。——朱自清《背影》感受细节他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。——《孔乙己》感受细节渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个肃索的荒村，没有一些活气。——鲁迅《故乡》如何进行细节描写？在关键处驻足，“慢”说细微之处原文：一名60岁左右的乞丐来到了爱心捐赠现场，他从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱……一名60岁左右、穿着破烂的乞丐来到了爱心捐赠现

3、场，老人从贴身衣服的口袋里掏出一张皱巴巴的5元纸钞，哆哆嗦嗦地放进了募捐箱。方法一：修饰词句，倍加鲜明方法二：细化动作、延长过程(他)蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。——朱自清《背影》方法二练笔：细化动作、延长过程一名60岁左右、穿着破烂的乞丐，他手里端着一只破碗，在灾区的图片宣传牌前止步，看了一会，两行浊泪从满是皱纹的脸上悄然落下。他来到了爱心捐赠现场，老人从贴身衣服的口袋里掏出一张皱巴巴的5元纸钞，轻轻抚平后，哆哆嗦嗦地放进了

4、募捐箱。嘴里念叨了一句：“给灾区人民……”一名60岁左右、穿着破烂的乞丐来到了爱心捐赠现场，老人从贴身衣服的口袋里掏出一张皱巴巴的5元纸钞，哆哆嗦嗦地放进了募捐箱。方法三：运用修辞，画其神韵一名60岁左右、穿着破烂的乞丐，他手里端着一只破碗，在灾区的图片宣传牌前止步，看了一会，两行浊泪从满是皱纹的脸上悄然落下。他来到了爱心捐赠现场，老人从贴身衣服的口袋里掏出一张皱巴巴的5元纸钞，轻轻抚平后，哆哆嗦嗦地放进了募捐箱。嘴里念叨了一句：“给灾区人民……”一名60岁左右、穿着破烂的乞丐，那是一张怎样的脸啊！千壑纵横，肆意书写着岁月的艰辛。他手里端着一只破碗，在灾区的图片宣传牌前止步，看了一会，两行浊泪

5、从满是皱纹的脸上悄然落下。他来到了爱心捐赠现场，老人从贴身衣服的口袋里掏出一张皱巴巴的5元纸钞，轻轻抚平后，哆哆嗦嗦地放进了募捐箱。嘴里念叨了一句：“给灾区人民……”方法三：运用修辞，画其神韵一名60岁左右、穿着破烂的乞丐，那是一张怎样的脸啊！千壑纵横，肆意书写着岁月的艰辛。他手里端着一只破碗，在灾区的图片宣传牌前止步，看了一会，两行浊泪从满是皱纹的脸上悄然落下。他来到了爱心捐赠现场，老人从贴身衣服的口袋里掏出一张皱巴巴的5元纸钞，轻轻抚平后，哆哆嗦嗦地放进了募捐箱。嘴里念叨了一句：“给灾区人民……”这小小捐款箱前的感动，我们在拥挤的献血车前感受过，那是生命之泉的慷慨赠与；我们在紧张的救灾画面

6、前感受过，那是与死神宣战的全力以赴；我们在肃穆的国旗下感受过，那是骨肉同胞的真心祈祷……方法四：类比联想，升华内涵一名60岁左右、穿着破烂的乞丐，那是一张怎样的脸啊！千壑纵横，肆意书写着岁月的艰辛。他手里端着一只破碗，在灾区的图片宣传牌前止步，看了一会，两行浊泪从满是皱纹的脸上悄然落下。来到了爱心捐赠现场，老人从贴身衣服的口袋里掏出一张皱巴巴的5元纸钞，轻轻抚平后，哆哆嗦嗦地放进了募捐箱。嘴里念叨了一句：“给灾区人民……”细节描写的综合运用：根据你平时测验时的观察（或体验），运用所学方法，把下面一段话改成具体描写的文段，不少于2００字。昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成

7、功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。小试牛刀细致观察事物。精心锤炼词语。巧妙运用修辞。选取典型细节。五、总结：谢谢指导！五、总结：1.细致观察事物。2.精心锤炼词语。3.巧妙运用修辞。4.选取典型细节。Ta在自拍细节描写的综合运用——扩展句子补充细节1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。小试牛刀Ta在自拍Ta是谁