市区教育局计划生育意见-计划生育工作意见

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1、市区教育局计划生育意见/计划生育工作意见28号）文件要求落实农村独生子女就学优惠政策。教育局继续抓好计划生育“三结合”工作，积极创建计生“三结合”示范基地。重点推进“三结合”基地教育事业发展，提高“三结合”基地人口受教育水平。在“三结合”基地落实一个以上帮扶项目，对基地内计划生育户落实“优先、优待、优惠”政策，确保被帮扶户今年经济收入比上年增加20%以上。要积极主动与联系乡镇（村）联系，根据联系乡镇（村）各个阶段的工作需要，配合做好各项工作，促进联系乡镇（村）计生工作上一个新台阶。第4页三、广泛开展人口与计划生育宣传教育活动要深入宣传贯彻《中共中央国务院关于

2、全面加强人口与计划生育工作统筹解决人口问题的决定》等法律、法规、政策，通过各种形式的宣传教育，让广大职工和师生全面了解我国的人口形势，正确理解认识国家现行人口和计划生育政策。要将人口与计划生育法律、法规纳入“五五”普法内容，进一步加强人口与计划生育法制宣传、深入开展国策、国情、人口形势教育，积极倡导科学、文明、进步的婚育观念，促进人口和计划生育惠民政策深入人心。引导教育系统干部职工遵纪守法，自觉实行计划生育。在干部职工中大力普及人口与计划生育法律知识，人口计生干部对人口计生法律、法规的知晓率要达95%以上。继续在干部职工中开展“婚育新风进万家”活动，倡导晚婚

3、、晚育、少生、优生的文明婚育新风尚。积极推进人口与计划生育青春期、新婚期、孕产期、育儿期、中老年期“五期教育”。“五期教育”内容要从国情国策教育拓展到稳定低生育水平、提高人口素质、改善人口结构、关注人口健康和人口安全的教育；从计划生育政策教育拓展到人口与计划生育法律法规知识和科学、文明、进步婚育观的教育；从避孕节育方法教育，拓展到优生优育、生育健康、预防性病、爱滋病等科学知识教育。各初中阶段学校要对学生开展青春期知识教育，高中学校要开设性健康知识讲座或课程，把人口与计划生育、生殖健康纳入相关课程教学内容。根据学生年龄特点，安排适合学生身心健康发展需要的教育内

4、容。通过课堂教学、开办讲座、出黑板报、专栏等多种形式，对学生进行人口国情国策、生理知识、生殖健康、青春期心理健康教育，进行防治性病、艾滋病的宣传教育，培养学生养成良好的品德和行为。要自觉接受计生部门的管理，积极参加计生部门举办的宣传活动和培训学习。要继续为职工订阅《中国人口报》、《家庭与生活报》等报刊，帮助职工学习人口与计划生育知识。要进一步加强计划生育文化建设，通过黑板报、简报等载体，向职工广泛宣传生殖保健、优生优育知识，及时反映计划生育工作动态。第4页四、全面提高人口素质全区教育系统要把发展教育，提高人口素质作为人口工作的重中之重，毫不懈怠地抓紧抓好。要

5、全面提高出生人口素质，在广大教职工中大力宣传和普及预防出生缺陷科学知识，实施计划生育生殖健康促进计划，加强婚育咨询和指导，倡导科学婚检。加强性病和艾滋病防治工作，预防艾滋病母婴传播。积极组织育龄妇女和孕产妇参加婚前和孕前保健、孕产期保健、产前筛查和诊断、产后访观、新生儿疾病筛查和康复工作，促进住院分娩和母乳喂养，为贫困家庭孕产妇提供必要的生育救助。要认真执行《妇女儿童权益保障法》等法律法规，依法保护孕、产、哺乳期女职工权益。要全面推进义务教育均衡发展，大力发展学前教育，加快发展中高等教育。加强对农村剩余劳动力转移培训，促进农民工向产业工人转化，对农村特困计划

6、生育户优先安排教育培训。积极实施“关爱女孩”行动，在进行计划生育“三结合”帮扶时，要对计划生育独女户倾斜。切实维护女孩的生存权和发展权，广泛宣传生男生女一个样的人口观念，防止因歧视和贫困等原因造成女童失学。要积极参加、推动“春蕾计划”、“幸福工程”等社会公益活动。要鼓励大中学生积极参加“生育关怀行动”，志愿与“空巢家庭”亲情牵手，给独生子女夭亡和独生子女参军的“空巢”老人提供关心和服务。要继续开展对城区特困计生户家庭的“一帮一”帮扶活动，切实为帮扶对象解决生产生活中的困难。五、进一步加大流动人口管理力度按照对流动人口计划生育管理以现居住地为主的原则，将流动人

7、口计划生育管理纳入计划生育经常性管理与服务范围，实行流动人口与户籍人口同宣传、同服务、同管理。要认真做好流动人口的清理排查、登记造册，随时掌握流动人口孕情动态，严防流动人口计划外生育。要加强同有关部门的配合，围绕办证、租房、用工等环节，认真履行职责，对本单位流动人口实行有效管理。要对本单位责任范围内的流动人口进行认真清理，查验单位聘用人员和房屋租用人员等流动人口的《婚育证明》，将流动人口的计划生育管理责任落实到人，实行“谁聘用谁负责，谁出租谁负责”。凡流动人口发生计划外生育的，一律追究责任单位和责任人的责任。要切实解决流动人口在子女入托入学方面的实际困难，确

8、保进城务工人员子女与户籍子女平等享有受教育权。第4页