小学少先队计划-学生会工作计划

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1、小学少先队计划/学生会工作计划为进一步指导和规范少先队辅导员的工作,明确学校少先队的工作任务和安排,明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务,制定本计划。第一部分少先队大队工作一、大队队务工作1、发展新队员,要求全员入队。20**年10月20日前完成,入队仪式在10月24日下午分校举行。不留空白。2、进行大丰小学第三次少先队全员礼仪培训(3---5年级)20**年10月13日前后。3、健全三元校区队室,规范三元校区红领巾广播站,恢复中心校红领巾广播站;巩固三元校区红领巾专栏和红领巾橱窗。

2、重建中心校红领巾专栏和红领巾橱窗;办好学校网站“星星火炬”栏目。4、本期大队委员、中队长联席会议,每月第二周周一下午举行;健全文明岗活动,建立少先队先锋岗;重新组建和训练鼓乐队,每校一支,每周两次训练。5、完善以民间艺术团为主打红领巾小社团,完善文学社(五六年级)、书画社(四—六年级)、合唱队(三—六年级)。6、举办一日中队辅导员培训。二、大队组织和倡导的活动1、08年9月,“同一片蓝天,爱心手拉手”主题活动,与重灾区彭州一学校(区教育局安排)结成手拉手学校,具体活动另定。第7页2、08年10月

3、,中秋、国庆“祝奥运,颂改革”歌咏活动。分中队举行。第二届“书香校园”读书活动。具体方案另定。3、08年11月,开展感恩专题教育活动,“同一片蓝天,爱心手拉手”主题活动进行。4、08年12月---**年2月“迎接新年,体验民俗”节假日活动。具体方案另定。5、**年3月,“文明你我他,和谐靠大家”主题活动。分中队举行。6、**年4月,五年级国防教育(少年军校)活动,其它年级校外社会实践活动。7、**年5月、6月,6、1庆祝活动,校园文艺大联展。分学校举行。8、**年7月,8月,在有关方面组织下,参

4、加拓展夏令营、红色旅游活动。9、上面有关部门倡导和安排的其他它活动。第二部分、少先队中队工作一、中队队务工作1、08年9月选举队中小干部,五六年级推选大队干部;六年级中队到一年级开展队前教育,发展新队员。三年级以上中队重温入队誓词,为自己的中队取一个名字。10月12日前完成。2、制定少先队工作计划,制定中队少先队奋斗目标;建立中队的“两薄一册”(光荣簿、生活簿、队员登记册)并认真记载;办好中队墙报、板报,建立中队队角。第7页3、利用课余时间训练少先队礼仪(队会、队活动必须有少先队礼仪)。4、建立

5、中队文明岗位、服务岗位。5、组织参加小社团,10月底完成。6、办好争章园地,定期颁发雏鹰奖章。二、各年级中队辅导员主要工作一年级1、抓入队前教育。组织六年级少先队中队与一年级班级结成友谊班队,聘请小辅导员进行队前教育;上队前教育队课,让新生知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义,队的领导者和队的作风;让新生会戴红领巾,会行队礼,会呼号,会跟唱队歌,会跟读入队誓词;引导儿童“入队前要为人民、为集体做一件好事”。2、发展新队员,建立组织。让适龄儿童都加入少先队,不留空白;适龄儿童只要口头提

6、出申请就可以批准入队;组织新队员参加入队仪式;把新队员编入组织中,开始过少先队组织生活;组建少先队中、小队,选举中、小队干部;颁发“入队章”。3、聘请校外志愿辅导员,建立《队员登记册》,倡导建立少先队员“成长记录袋”。4、按课表开展队会活动,以游戏为主。颁发“游戏章”。5、帮助孩子在同学中交朋友,制止“告同学”的行为,宽容对待儿童的错误和矛盾。颁发“朋友章”。二年级1、健全少先队组织。了解少先队的组织,帮助新队员了解少先队历史,进行党旗、团旗、队旗的教育;指导少先队员自己建立中、小队,选举队干部

7、;学习自主地开展以游戏为主的小队活动;学习建设简易的“队角”和黑板报。继续颁发“游戏章”。第7页2、培养队员自理能力。开展自理技能训练;举行整理生活、学习用品比赛;交流学习计划和安排等;自己的责任自己尽,功课自己做,值日自己搞。颁发“自理章”。3、养成文明好习惯。开展基本礼仪的训练,知道基本礼节(握手、敬礼!等)和文明用语(您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见);遵守基本的文明规范,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不大声喧哗;设立文明岗,轮流担任。颁发“文明章”。三年级1、开展校内“手拉手”活动,建立联

8、谊中队以及辅导员之间手拉手;让50%队员都有一个“手拉手”的小伙伴,帮助队员找到与小伙伴经常联系的方式;运用书信、电话、网络、走访等多种形式进行交友。颁发“交友章”。2、参加“中国少年儿童平安行动”等活动。开展自护能力的培养,学习交通法规,熟悉交通标志;不攀越护栏、不闯红灯,过马路走人行横道线;指导队员掌握自我防护的基本知识与技能,认识危险标志,远离危险区;知道110、119、120等常用报警电话和求救方式;知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。颁发“自护章”。3、增强少先队员

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