XX春季小学少先队工作计划 小学少先队工作计划

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1、XX春季小学少先队工作计划小学少先队工作计划　　【XX春季小学少先队工作计划一】　　一、指导思想：　　以党的“xx大”和党的xx届三中全会精神为指导，树立并落实科学发展观，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指针，以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体，围绕党的中心，围绕时代发展，围绕孩子生活，以建国、建队60周年为切入点，既抓活动，又抓建设。加强督导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展，努力开拓我校少先队工作新局面。　　二、工作思路：　　坚持“以童为本，实践育童”的基本途径，围绕少工委XX年工作要点，继续深化“雏鹰行动”和“手拉手”等品牌活动;重

2、点抓好学生良好行为习惯养成教育;强化少先队阵地建设;推动《少先队辅导员纲要(试行)》的普及落实，抓好少先队辅导员业务培训。　　三、工作重点全面加强少先队自身建设。　　XX年，要进一步做好《纲要》的学习和落实工作。我们要把学习《纲要》作为少先队的一项重要工作，制定切实可行的学习计划和考核措施，学校中队辅导员要定期组织好辅导员的培训学习，建立有效机制，保证各基层中队辅导员对《纲要》的学以致用。　　要重视发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、红领巾板报及队报队刊等阵地的作用。加强中队少先队文化建设，使之规范化、系统化。中队阵地五项建设(中队标志台、中队队报(板报)、中队队角、争章园地、一面旗

3、帜两条标语)。　　2、深化“雏鹰争章”活动。　　结合《少先队辅导员工作纲要(试行)》，组织开展“雏鹰争章”活动。把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，对学生进行综合素质评价，使各项教育活动既有“章”可循又能自主创新。各辅导员在工作中，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，保持雏鹰争章活动良性发展。　　3、“手拉手”快乐共成长　　各学校在与相应的学校结为手拉手友好学校的基础上，继续进行手拉手体验活动。各手拉手学校之间要在队室建设、鼓号队组建与训练、规范升旗仪式、主题队会等少先队工作上加强交流互助，　　辅导员之间要经常沟

4、通。本学期引导手拉手少先队员之间开展“为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识(新本领)”的活动。通过学生之间的活动，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。通过活动，相互了解和体验对方学习和生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小朋友的知识与生活视野，相互影响，培养艰苦朴素、勤俭节约、乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格，增强社会实践能力。　　四、工作要求：围绕局少先队工作计划制定校少先队工作计划，围绕局少先队工作重点组织安排校少先队活动。　　2、少先队工作要形成长效机制，操作便捷，要有时效性，档案材料及时收集，规范管理。　　3、期末大队辅导员以总结形式上报本校的

5、少先队工作，一定要突出学校的少先队工作特色。　　　五、主题活动：　　二月份：　　1、制订少先队工作计划、抓好新学期校园环境布置。　　2、《新守则》、《新规范》养成教育。　　3、制订广播台工作计划，广播节目准时开播　　4、制订雏鹰争章计划，布置雏鹰争章活动。　　三月份：　　1、开展“绿色小天使行动”系列体验教育活动。　　2、扎实开展“学雷锋、做好事”活动。　　3、开展绿化、美化校园活动。　　4、中队会观摩。　　　四月份：　　1.清明节祭扫烈士陵园，进行革命传统教育。　　2、师德教育专题讲座。　　3、雏鹰争章达标活动阶段性考核。　　4、世界地球日主题活动。　　五月份：　　1、辅导员工作经验

6、交流。　　2、法制安全教育。　　3、筹备庆六一活动。　　4、中队会观摩。　　　六月份：　　1、“六一”儿童节庆祝活动。　　2、以争章细则为标准，进行争章考核，颁发雏鹰奖章。　　3、各项资料汇总，撰写少先队工作总结　　【XX春季小学少先队工作计划二】　　　一、指导思想　　“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和依托红色革命根据地发扬艰苦风斗精神围绕上级工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争章等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

7、　　　　二、工作思路　　转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。　　　　三、工作重点　　(一)加强少先队基础建设　　加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。　　2.加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班